【文章內(nèi)容簡介】 個知書達理的人，做一個快樂幸福的人。三、以質(zhì)實之心育多藝之才舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)為了豐富我校師生的校園文化生活，給孩子們搭建一個自我展示、張揚個性的平臺，我校自20xx年成功舉辦第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)以來，已陸續(xù)舉辦了三屆，在全校師生的精心籌備、積極參與下，整個活動開展順利，氣氛活躍，、激情四射的嘩啦圈表演等受到了領(lǐng)導的高度贊賞和社會的一致好評。校園文化藝術(shù)節(jié)充分挖掘福山文化，對學生進行全方位的德育教育，在全面培養(yǎng)行為習慣的過程中，依托新教育實驗，堅定不移地實施精細化管理，以此創(chuàng)成績，提效益，促發(fā)展。本班課程的研發(fā)學校根據(jù)師生的興趣和特長，梳理出十幾個活動項目：器樂、舞蹈、書法、五谷粘畫、武術(shù)、花樣跳繩、科技制作、剪紙、禮儀、課本劇編演等，然后相應地把師生分成若干小組，利用每周二、周四大課間時間，按照“走班”形式組織項目活動演練。班本課程的研發(fā)是在新課改的理念下進行的一次有益的探索，充分發(fā)揮孩子們的所長，讓孩子們在學習與成長中與快樂相伴，與興趣相隨，挖掘孩子身上的無限潛力，點燃孩子們興趣的火花，照亮前行的道路。剪紙“手下生花”，剪紙是我國珍貴的文化遺產(chǎn)，學校影視傳承民間文化遺產(chǎn)的前沿陣地，為了培養(yǎng)孩子們的動手實踐能力，陶冶孩子的情操，增進孩子對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，學校開展折、剪紙比賽，一張張彩紙、一把把剪刀，在一雙雙小手中穿梭，一個個生動、別致的形象躍然紙上，栩栩如生，在此次活動中涌現(xiàn)了如劉慧平等“剪紙”小明星，他們有的裁剪出了福山小學?；盏男螤?，有的將原本普普通通的紙張，折成惟妙惟肖的小動物精靈，讓老師和孩子們感到眼前一亮，給人一耳目一新的感覺。通過剪紙活動的深入開展，孩子們的動手操作日臻熟練，激發(fā)了他們的好奇心和求知欲，提高了孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)?；厥走^去的幾年，我校在三項活動中大膽突破，勇于創(chuàng)新，取得了一定的成績，但我們也要清醒地看到這其中存在的一些不足，在接下來的教育教學工作中，我們將繼續(xù)推進三項活動的開展落實，協(xié)調(diào)組織各方畫的力量，讓學生在感恩中體味真情，在詩文中傳承經(jīng)典，在才藝中收獲快樂，使師生真正過上一種幸福完整的教育生活。第四篇：開展“回頭看”活動開展“回頭看”活動 提升王阜鄉(xiāng)黨員干部現(xiàn)代遠程教育水平為進一步提高農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育質(zhì)量，充分發(fā)揮遠程教育“三服務(wù)”功能，王阜鄉(xiāng)鄉(xiāng)、村兩級聯(lián)動，采取有效措施，認真開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育“回頭看”活動，使全鄉(xiāng)遠程教育工作水平不斷提升。一、對基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進行再檢查。對全鄉(xiāng)18個村遠程教育站點的設(shè)備運行狀況進行了摸底排查，排查出了設(shè)備軟件故障、信號不通等問題，排除設(shè)備軟件故障5處，信號不通1處，確保了遠程教育設(shè)備正常運轉(zhuǎn)。二、對管理制度進行再完善。通過查閱記錄、調(diào)查群眾等形式，對各站點制度落實及培訓情況進行了檢查，督促站點將各項制度統(tǒng)一上墻，規(guī)范刷寫宣傳標語，健全培訓計劃和工作總結(jié)，并及時通報批評了檢查出的機冊不符、記錄不規(guī)范等問題，使站點各項工作進一步制度化、規(guī)范化。三、對站點管理人員進行再培訓。定期對各站點信息管理員進行了技能再培訓，不斷提高管理員的操作水平。利用大學生村官和各村遠程教育管理員結(jié)對輔導。通過大學生村官的結(jié)對輔導，使各村站點管理員的管理水平和操作技能得到了更深層次的提高。王阜鄉(xiāng)華坪村大學生村官柯紅槐2011年11月20日第五篇：中學開展“三項活動”學習教育活動工作總結(jié)墨玉縣扎瓦鎮(zhèn)第一中學開展“三項活動”學習教育活動工作總結(jié)墨玉縣扎瓦鎮(zhèn)第一中學墨玉縣扎瓦鎮(zhèn)第一中學開展“三項活動”學習教育活動工作總結(jié)一、學校基本情況墨玉縣扎瓦鎮(zhèn)第一中學成立于1958年8月，辦公室778平方，生活用房4501平方，初建時期有12名教師，五個班，280名學生，現(xiàn)在逐步當成了擁有154名教職員工，34名黨員的學校。這里面女教師96名，男教師58名。本科學歷的教師47名，大專學歷的教師106名。中教高級教師27名，中教一級教師27名,中等級教師93名，無職稱教師7名。我校在各級黨支部及政府的正確指導下，“兩基”工作順利通過，在這過程中我校榮獲縣級“五好校黨支部”，教育工作中的“先進集體”，“文明單位”，地區(qū)級“花園式校園”，“平安單位”“綠色校園”等稱號二、學教活動開展情況：為切實加強對學校校長、教職工、家長、學生的教育工作，提高各族干部群眾對黨的民族宗教政策和國家法律法規(guī)的知曉率，澄清模糊認識，提高辨別是非和抵御宗教極端思想滲透能力，堅決抵制宗教向?qū)W校滲透，不斷提升廣大教職工精神境界和專業(yè)素養(yǎng)，根據(jù)上級領(lǐng)導部門及縣教育系統(tǒng)深入開展黨的民族宗教政策和國家法律法規(guī)學習教育活動實施方案的通知精神，我校在廣大師生中間深入開展了相關(guān)政策法規(guī)的學教活動，收到較好的效果。強化教師隊伍學教活動的開展按照縣委提出的“摸清底數(shù)、心中有數(shù)，政策先導、教育引導，抓住重點、解決難點”的工作思路，學校成立了學教活動領(lǐng)導小組，召開了全校學教活動動員大會，將教師隊伍學教活動與當前開展的“轉(zhuǎn)變作風、服務(wù)群眾”、“中國夢”宣傳教育等活動相結(jié)合。在第一階段學教活動中，學校組織教師學習了自治區(qū)黨委[2013]11號文件《非法宗教活動表現(xiàn)形式及依法治理工作要點》、以及地區(qū)及墨玉縣委和縣教育系統(tǒng)關(guān)于《深入開展黨的民族宗教政策和國家法律法規(guī)學習教育活動》的文件精神，每周學習兩次，做到了人人有讀書筆記，人人有心得體會；校領(lǐng)導班子成員在全校學教活動中做了“民族風俗習慣與非法宗教活動的區(qū)別”的講座；針對和田、墨玉連續(xù)出現(xiàn)的幾起暴力恐怖事件，在全校教職工中開展了大討論，圍繞地委書記閆國燦提出的“八個為何”（即：為何暴力分子為