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正文內(nèi)容

與愛同行師德演講稿(編輯修改稿)

2024-11-15 01:05 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是與學(xué)生最好的交流方式,只有心懷純潔的愿望與學(xué)生談話、談心、談人生,我們才會(huì)感受到“風(fēng)景這邊獨(dú)好”,享受心靈溝通的無(wú)限春光。五中走過(guò)了快兩年的風(fēng)雨歷程,其中的艱辛與苦痛歷歷在目,然而就在這樣的荊棘之路上,有一群人卻始終閃現(xiàn)在我的視線中,暖氣漏水了有他們奔跑的腳步,衛(wèi)生間堵了有他們清掃的背影,門口放學(xué)了出現(xiàn)了他們嚴(yán)肅的面容,植樹種草了灑下他們的辛勤的汗水,蹬著云梯上樓頂,提著管錢下地溝,遠(yuǎn)到土操場(chǎng),近到教學(xué)樓,沙塵里、暴雪中,陽(yáng)光下、寒風(fēng)中,處處都有他們的忙碌的身影,幾個(gè)大老爺們的工資杯水車薪,但卻任勞任怨,五中建設(shè)的功勞簿上有他們濃重的一筆。他們雖沒有站在教學(xué)的一線上,但卻為我們一線教師搭建了堅(jiān)實(shí)的后勤保障橋梁,使得我們?cè)诮ㄐ5钠D苦教學(xué)中“天塹變通途”。在這里真誠(chéng)的道一聲:“你們辛苦了!”我驚嘆:有了這樣的一線名師,我們的老師怎能不讓人滿意?有了這樣的后勤保障,什么樣的堅(jiān)冰不可融化?是的,透過(guò)五中這扇小小的視窗,讓我們深省的平凡事跡真是太多、太多??每天早晨看到陳霞老師單獨(dú)輔導(dǎo)孩子,放學(xué)時(shí)間談?dòng)豪蠋熯€在批改作業(yè),在這些優(yōu)秀教師的熏陶下,我?guī)е鴲坌?、帶著微笑走到學(xué)生中間,在我的心中存著這樣一份信念:用心、用情,精心打造教育這份平凡而崇高的事業(yè)。愛學(xué)生是一種快樂(lè),被學(xué)生愛更是一種幸福。又是一個(gè)教師節(jié),手機(jī)里的短信提示音不停的想起: “老師:您是我們?nèi)嘤肋h(yuǎn)的班主任,可敬的老師!當(dāng)看到教室里的布置時(shí),好難過(guò),還記得您每天查美文、把蘇州園林的撲克牌給我們看、為了演講比賽一遍又一遍的為我改正錯(cuò)誤、在課間師生活動(dòng)的場(chǎng)面仿佛重現(xiàn)眼前、還記得那次隊(duì)列隊(duì)形比賽、那次大合唱、那次春游、那次運(yùn)動(dòng)會(huì)......一次又一次,當(dāng)我們沒有看見您的時(shí)候,同學(xué)們那失落的表情,當(dāng)我們看到陌生的老師時(shí),走回來(lái)的時(shí)候都哭了!老師也許您不知道,在私底下,同學(xué)們都 叫您老X,一提起您就是我家老X這,我家老X那,我們沒有把您當(dāng)老師,而是朋友、家人!老師,新生肯定比較難管,不要太生氣,注意自己的身體,注意休息,看軍訓(xùn)的時(shí)候多帶點(diǎn)水,這幾天天氣不穩(wěn)定,要注意天氣變化,我們永遠(yuǎn)愛您!三班永遠(yuǎn)是您的地盤!”;記得那次課上,孩子們說(shuō)到:“老師,我們叫你大姐姐吧?”我表情嚴(yán)肅的故作深沉的說(shuō):“一日為師,終身為父”“那我們就叫你干媽吧!”我終于憋不住了,嬉耍似的對(duì)孩子們說(shuō)“你們誰(shuí)見過(guò)這么年輕的干媽?”剎那間,教室里樂(lè)開了花,一個(gè)個(gè)稚嫩的臉上如同迎春花綻放一般,頓時(shí),我的眼前滿是充滿希望的春天。楊柳枯了又青了,桃花開了又謝了,燕子去了又來(lái)了,學(xué)生來(lái)了又走了,我卻還堅(jiān)守在這兒,守著我們的樂(lè)士,守著我們的精神家園。山還是那座山,河還是那條河,日子就這樣過(guò)著,平凡卻不平淡。教師朋友們,讓我們與春天同行,用左肩挑起我們愛的學(xué)生,用右肩擔(dān)起我們對(duì)學(xué)生的愛,執(zhí)著堅(jiān)韌地延續(xù)這光榮而神圣的使命,帶著陽(yáng)光般燦爛的笑容和愛心,走進(jìn)課堂,走向春天,去播種期待,播種真情,播種夢(mèng)想,將智慧的種子撒向每一個(gè)孩子的心田!第四篇:《與愛同行》演講稿與愛同行尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家上午好!很榮幸今天站在這里演講,我要演講的題目是《與愛同行》。世上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,:“那是什么呢 ”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛!”愛,不是索取,不是等價(jià)交換,而是付出,是給予,,那一刻,我的心情忐忑不安,不知能否把課上好,當(dāng)我真正走上工作崗位,走上教室的講臺(tái)時(shí),面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛的面孔,面對(duì)一雙雙求知
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