傳染病制度及傳染病應急預案(編輯修改稿)
2024-11-15 01:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 物而難以控制病情，并且患兒每天都要承受功課的壓力，以及同學和周圍人群的冷落，所以，在對小兒白癜風實施生物復色療法的同時，融入心理治療，給予患兒安慰和關懷，減輕其心理壓力和思想負擔，避免外界不良因素的刺激等，也是治療過程中的一個重要方面。為患兒營造一個寬松的生活和學習環(huán)境，使其具有愉快、舒暢的心情，對病體康復有利。小兒除了進行及時有效的治療外，還要注意心理上的護理，合理的治療對小兒不會產(chǎn)生影響。第二篇：傳染病應急預案（通用）傳染病應急預案范文（通用3篇）在現(xiàn)實的學習、工作、生活中，有時會出現(xiàn)一些意料之外的事件或事故，為了減小事故造成的危害，往往需要預先編制好應急預案。怎樣寫應急預案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的傳染病應急預案范文（通用3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。傳染病應急預案1一、工作目標積極開展傳染病的預防和治療知識的教育，提高我校全體師生的自我防護意識。建立健全信息監(jiān)測報告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。充分運用黑板報、校廣播站、宣傳欄宣傳傳染病的傳染源、傳播途徑和易感人群。加強日常監(jiān)測，及早發(fā)現(xiàn)病例，及時采取有效的預防措施，及時配合預防部門控制疫情，切斷傳播途徑，防止擴散。二、具體措施建立以班級為單位成立信息檢測站。班主任是信息監(jiān)控員和匯報員。對不明確的疫情病癥及時送縣醫(yī)院診斷分析并及時通知家長。在傳染病流行期間，特別加強對發(fā)熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，及時告知學生。對寢室、教室等公共場所加強通風換氣，并采取必要的消毒措施；對腸道傳染病流行期間，對廁所、糞便池、食堂及飲用水加強消毒和除“四害”工作。及時獲取的信息、資料，開展針對性的健康教育，印發(fā)宣傳資料。在校園報欄張貼宣傳標語和宣傳畫，提高師生員工的自我防護意識和防護能力。對較嚴重的突發(fā)事件，實施對全體師生每日定時測量體溫，發(fā)現(xiàn)異常情況及時上報。學校準備相應的預防器材，應急時，發(fā)放給各班主任，作好全員的檢測工作。對重大傳染病的密切接觸者，配合衛(wèi)生防疫部門做好隔離、觀察、消毒工作，嚴控校內(nèi)人員外出和外來人員進入校園。實行缺課、停課登記制度，嚴防疫情傳入校園。在疫情發(fā)生期間，減少人群的聚集和流動，、文藝匯演等。由保健老師做好登記、造冊、匯報、建檔等工作。傳染病應急預案2學校為了預防疾病，保護學生的身體健康，特制定了以下的應急預案。一、預防措施：學校有效開展預防傳染病的衛(wèi)生健康教育，組織力量消除鼠害和蚊、蠅等蟲媒昆蟲以及其他傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動物的危害。學校有計劃地建設和改造公共衛(wèi)生設施，對污水、污物、糞便進行無害化處理，改善飲用水衛(wèi)生條件。學校配備設立專門的衛(wèi)生室和校醫(yī)，承擔本單位的傳染病預防、控制和疫情管理工作。學校響應防疫站的號召，定期為學生接種疫苗。供水單位供應的飲用水要符合國家規(guī)定的衛(wèi)生標準。學校食堂符合食品衛(wèi)生法的標準，建立嚴格的食堂管理制度，做到食物新鮮衛(wèi)生，場所定期消毒并做好“除四害”工作。食堂人員都有健康證。如學生或教師被認做傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人，在治愈或者排除傳染病嫌疑前，不得來校上課或從事學校工作。任何人在學校發(fā)現(xiàn)傳染病病人或者疑似傳染病病人時，都應當及時向學校校醫(yī)或學校領導報告。醫(yī)療保健人員發(fā)現(xiàn)甲類、乙類和監(jiān)測區(qū)域內(nèi)的丙類傳染病病人、病原攜帶者或者疑似傳染病病人，必須按照國務院衛(wèi)生行政部門規(guī)定的時限向當?shù)匦l(wèi)生防疫機構報告疫情。衛(wèi)生防疫機構發(fā)現(xiàn)傳染病流行或者接到甲類傳染病和乙類傳染病中的艾滋病、炭疽中的肺炭疽的疫情報告，應當立即報告當?shù)匦l(wèi)生行政部門，由當?shù)匦l(wèi)生行政部門立即報告當?shù)卣?，同時報告上級衛(wèi)生行政部門和國務院衛(wèi)生行政部門。學校有關主管人員和校醫(yī)，不得隱瞞、謊報或者授意他人隱瞞、謊報疫情。二、應急措施：在學校發(fā)現(xiàn)甲類傳染病病人和病原攜帶者，乙類傳染病中的艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人、非典患者和疑似非典患者、禽流感患者以及疑似禽流感患者，予以隔離治療。隔離期限根據(jù)醫(yī)學檢查結果確定。拒絕隔離治療或者隔離期未滿擅自脫離隔離治療的，可以由公安部門協(xié)助治療單位采取強制隔離治療措施。對除艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人以外的乙類、丙類傳染病病人，非典患者和疑似非典患者，禽流感患者以及疑似禽流感患者，根據(jù)病情，采取必要的治療和控制傳播措施。對疑似甲類傳染病病人，在明確診斷前，在指定場所進行醫(yī)學觀察。對傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品和密切接觸的人員，實施必要的衛(wèi)生處理和預防措施。傳染病暴發(fā)、流行時，當?shù)卣畱斄⒓唇M織力量進行防治，切斷傳染病的傳播途徑；必要時，報經(jīng)上一級地方政府決定，可以采取停課的緊急措施。三、監(jiān)督和責任：學校上下人人重視，層層把關，領導起帶頭作用對傳染病防治工作行使監(jiān)督管理職權。校醫(yī)要對傳染病的預防、治療、監(jiān)測、控制和疫情管理措施進行監(jiān)督、檢查。如果因為某人的責任引起傳染病大規(guī)模流行或引起相應后果的要受到學?；蚍傻南嚓P處罰。學校領導發(fā)現(xiàn)傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。傳染病應急預案3學校傳染病一般以呼吸、腸道傳染病為多發(fā)，針對這兩類傳染病制定如下應急預案。呼吸道傳染病的應急預案衛(wèi)生教師、班主任在班級中發(fā)現(xiàn)，諸如疑似流行性感冒、流腦、麻疹、風疹、流行性腮腺炎、肺結核等呼吸道傳染病時，應當立即讓患病學生休息，并注意室內(nèi)開窗通風。迅速聯(lián)系學生
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