一年級上學(xué)期語文期中測試卷-20xx年(編輯修改稿)
2025-11-15 01:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 i224。n)起夾(jiāji225。)絲玻璃磨盤(m243。m)間隔(jiānji224。n)垂蔓(m225。nw224。n)驟然(zuzhu)三、把四個字的詞語補(bǔ)充完整，再任選一個詞造句。(4+1分)嘔心()血千()一律()斷絲連不容爭()()()吞棗別出()()造句：四、把下面句子中帶“”的部分換成合適的成語(3分)，手靈巧的姑娘。()。()，連續(xù)不斷。()五、我能按要求寫句子。(6分)，不正盛開著亭亭玉立的水仙花嗎?(不改變句意，換種句式)，不會有收獲。(改成反問句)。大自然將非常單調(diào)。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)六、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。(17分)《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用。高層建筑為了安全起見，外部門窗可以采用。為了使室內(nèi)有一個安靜的環(huán)境，我們可以給窗子裝上和。2.《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩名句，表現(xiàn)一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心?！八问敝v的是宋朝的故事，這個成語現(xiàn)在的意思是，它跟格言“”的意思是相同的。4.“萬事能成，十事九空?！蔽疫€能寫出一個這樣的句子：。6.，行人臨發(fā)又開封。：“老師說我聰明，我覺得我不寫作業(yè)也能取得好成績?！蹦隳苡脤W(xué)過的詩句或諺語來勸誡他嗎?七、口語交際(5分)讓我們來做一名“小小推銷員”向別人介紹一種你喜歡的“商品”。你準(zhǔn)備從哪些方面去介紹“商品”呢?比如：外觀、用途、使用方法等，找出產(chǎn)品最能打動人的地方，準(zhǔn)備做精彩的描述，介紹時至少用上兩種說明方法。第四篇：三年級上學(xué)期語文期中測試卷題目一、我給拼音找朋友。(10分，每空1分)h225。nghǎiw233。nzhāngt225。nq237。nc224。nl224。nyuēd236。ng()()()()()qīngch233。nfǒuz233。d224。ol249。shānpōw232。nhu()()()()()二、我給生字找朋友。(4分，)侖()密()闊()積()倉()蜜()鬧()和()三、我會按要求，寫詞語。(9分)我會聽聲音：(2分)嘰嘰喳喳我會寫量詞：(2分)一(間)房子一()斜陽一()沙漠一()駝鈴一()扁舟我會寫成語：(7分)騰(云)駕(霧)漫()遍()五()十()()澎湃呢喃()大漠()鬼斧()豁然()四、名言警句對人有較大的啟迪作用，請你來填一填吧!(10分，每題2分)智慧源于勤奮。讀書有三到，謂、。讀書破萬卷。三人行。尺有所短。五、快樂想象，開心寫句。(6分，每題3分)昆明湖像一面鏡子。遺址、雕塑、噴泉，不僅裝點(diǎn)了羅馬城，而且豐富了這座城市的內(nèi)涵。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空：(8分，)池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈()，把()的水池圍成各種不同的形狀，有的像()，有的像鐮刀，有的像()，有的像()……《大地巨人》一課，作者分別把丘陵和盆地，草地和森林，云彩，太陽等比作大地巨人的()，()，()，()。《信》是一首優(yōu)美的詩歌。詩中寫“我”想幫()、()、()、()、()寫信。“我”還要給自己寫一封信，讓()和()貼得緊緊的。七、課內(nèi)閱讀：(16分)(一)他小時候讀書，就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是“煮書”。那些課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀!你知道什么叫“煮書”?(用文中句子回答)。(1分)不過“煮書”包括了“讀書”和“品書”兩個過程，句中的和即“讀書”。句中的和即“品書”。(4分)(二)這些獅子真有意思。它們有大有小。大的有幾十厘米高，小的()幾厘米，甚至連鼻子眼睛都看不清。它們的形狀()，有的蹲坐在石柱上，好像朝著()長吼。有的()，好像專心聽橋下的流水聲。有的小獅子偎依在母獅子的懷里，好像()。有的小獅子藏在大獅子的身后，好像（）。還有的小獅子大概()，被大獅子()……按課文內(nèi)容將句子補(bǔ)充完整。(8分)這段話寫了獅子的特點(diǎn)。(1分)你還能想象出哪些形態(tài)的獅子?請試著用“有的……好像……”說話。(2分)八、讀一讀有趣的故事，看看你讀懂了嗎?(12分)小溪流又唱了小溪流生活在山腳下，綠綠的青山懷抱著它潺潺的泉水喂養(yǎng)著它。清澈的溪水映出了紅花與綠草，映出了藍(lán)天白云。細(xì)雨輕輕落下，小溪流歡樂地唱起歌來，它唱道：“細(xì)雨哥哥謝謝你!你給了我許多新朋友!”小溪流不停地向前“走”?！把?多動聽的歌聲呀!”有個小女孩高興地說道。小溪流聽了自然非常得意，心里想：既然我的音色如此動聽，那我為什么不多留一會呢?從此，她不再唱了，她那非常純潔清澈的“身體”已經(jīng)開始渾濁了。細(xì)雨哥哥勸他說：“小溪流啊!只有前進(jìn)，才會有更加清澈的流水、動聽的歌聲!”小溪流，她唱了，唱了!她又唱了!她唱道：“啊!我是一條小溪流，潺潺的泉水喂養(yǎng)了我，我又映出了紅花與綠草，映出了藍(lán)天與白云!”“小溪流的歌聲多動聽!小溪流歌聲美，人見人又愛，小溪流歌聲棒，人人都想聽…
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