七一教師愛崗敬業(yè)演講稿(編輯修改稿)
2024-11-15 01:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的充分迸發(fā)，是腳踏實地的不懈追求。是的，我愿將青春和熱血奉獻給太陽底下最美好的事業(yè)，懷著這種追求，捧著這顆恒心，帶著這股力量，我將不斷向著新的目標破浪前進。同志們，朋友們，我們以認真負責的態(tài)度、改革創(chuàng)新的精神、求真務(wù)實的作風，扎實開展“創(chuàng)先爭優(yōu)，爭當先鋒”活動。讓我們共同努力，在黨的陽光指引下，開拓創(chuàng)新謀發(fā)展，與時俱進創(chuàng)輝煌，為祖國的繁榮昌盛，為家鄉(xiāng)的富裕文明，為社會的和諧發(fā)展創(chuàng)造出更輝煌的業(yè)績，演繹出更燦爛的精彩，以優(yōu)異的成績向建黨90周年獻禮!我的演講完畢，謝謝大家!關(guān)于教師愛崗敬業(yè)演講稿范文尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，大家好!愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻精神，在各個行業(yè)中都有要求。我很高興有機會和大家分享關(guān)于愛崗敬業(yè)的感受。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，對我們教育工作者就是熱愛教育事業(yè)，具體體現(xiàn)我認為就是熱愛工作和學生。熱愛工作，意味著尊重和珍惜自己的選擇，只要是工作就有他的艱辛，教師的艱辛在小學生的作文中我們就能找的到!辛苦歸辛苦，但令我驚喜的是，在學習和教課的過程中，我發(fā)現(xiàn)體育原來是這么有意思的一門學問：我會為將生活中的小故事編成教學游戲。我會為將一堂體育課想象成我在指揮學生演一場情景劇。我會將數(shù)學計算題引入到體育課堂。我會將鬼子來了的抗日救國熱潮再次來到學生們的身邊。也會加入到學生們的中間一起感受他們的氛圍和快樂……這一切，都是因為有了興趣，能夠感覺到成功后的快樂。我會主動思考一些生活中有趣的事情，引入教學，把它設(shè)計成一個課上的游戲模式。以至于有時候還要為定一個游戲名稱而左右為難!我們知道，如果不喜歡一件事，從中得不到快樂，要堅持是很難的。真的不敢想象，假如對體育沒有了興趣，體會不到其中的快樂，教體育課對我而言將會是怎樣的壓力和苦惱?!沒有興趣，我怎能改善教學質(zhì)量，沒有快樂又怎能有這樣的動力去組織課堂?我不知這個比喻是否恰當：我覺得老師在課堂上的最高境界，要像《莊子》里的《庖丁解牛》，由于對牛的結(jié)構(gòu)、骨骼、筋脈爛熟于胸。又或者像故事《賣油翁》里的老漢，倒油穿過錢眼，不灑也不漫，輕輕松松。解牛和賣油，其實都是他們的工作。用今天的眼光來看，他們中的任何一個，無疑都是歷史上最敬業(yè)而又最專業(yè)的幾個人之一。這種得心應手、游刃有余、氣定神閑的工作狀態(tài)，難道不正是我們在課堂上所追求的最高境界嗎?庖丁是了不起的，但假如他無心研究，我想那歷史上也只是多了一名廚師，而少了一位解牛大師。在《給教師的建議》一書中提到：知識??——既是目的也是手段。作為體育教師我們的教育目的是什么呢?就是學生的終身體育。而不單單是學會跑跳投這幾項技能，教會大多數(shù)的學生在以后的學
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