三角形的高、中線與角平分線教學(xué)反思含5篇(編輯修改稿)
2024-11-15 00:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 附后】三角形的高、中線和角平分線導(dǎo)學(xué)案前準備：請你完成下列作圖：、經(jīng)過點A畫直線l的垂線畫∠AB的角平分線作出線段AB的中點動手實踐，探究新知：三角形的高線、三角形高線定義：請你畫出下面三角形的高思考：（1）三角形的高線有條；（2）銳角三角形的三條高是在三角形的內(nèi)部還是外部?；（3）直角三角形的三條高線相交；（4）鈍角三角形的三條高線也相交于一點嗎？請你拿出前準備好的三角形，通過自己折紙畫出三角形的角平分線和中線，回答下面問題、三角形角平分線定義：三角形有幾條角平分線？你發(fā)現(xiàn)三角形的三條角平分線是否交于一點？三角形的中線、三角形的中線定義：三角形有幾條中線？你發(fā)現(xiàn)三角形的三條中線是否交于一點？三角形高、中線、角平分線堂練習(xí)應(yīng)用新知，體驗成功、填空：∵AD是△AB的高∴==176。填空：∵F是△AB的中線∴==填空：∵AE是△AB的角平分線∴==如圖：D，BE是?AB的角平分線，它們相交于點I，則①∠AD=∠=∠AB，∠AB=∠ABE②BI是? 的角平分線，I是? 的角平分線。③你能畫出?AB的第三條角平分線嗎？、如圖，在?AB中，∠BA是鈍角，請在?AB中分別畫出:∠BA的平分線；A邊上的中線；A邊上的高；AB邊上的高。已知：如圖，在△AB中，∠AB＝90176。，D是高，則圖中互補的角有對，分別為請你找出圖中以AD為高的三角形它們分別是三角形某條邊上的高（）A在三角形的內(nèi)部B在三角形的外部在三角形的一邊上D以上三種情況都有可能如圖，如果D是B的中點，B=6,AE⊥B于E,AE=4則BD＝D＝，S△ABD=，S△AD= ,S△ABDS△AD0、三角形的一條，能把三角形分成兩個面積相等的三角形。A．角平分線B．中線．高D．以上都不對第四篇：、中線與角平分線教學(xué)設(shè)計、中線與角平分線知識技能目標、中線和高的概念，并會用數(shù)學(xué)式子表示； 、探索三角形的角平分線、中線和高的概念；，感受三角形的角平分線、中線和高的畫法，體會三角形的角平分線、難點1．重點：三角形角平分線、中線、．難點：一、復(fù)習(xí)提問1．什么叫角平分線?如何畫一個角的平分線? 2．已知A、B分別是直線l上和直線l外一點，分別過點A、 AB3．三角形按角分類可分為哪幾種?二、探索歸納三角形的角平分線、中線和高的概念： 如圖所示，過頂點A作△ABC邊BC的垂線，垂足為D，線段AD就是△ABC的一條高； 取△ABC邊BC的中點E，連結(jié)AE，線段AE就是△ABC的一條中線；作△ABC的內(nèi)角的平分線交AC于點F，線段BF就是△，△ABC有三條中線、三條角平分線、：如圖△ABC，邊BC上的高畫得對嗎?為什么?說明：根據(jù)三角形高的概念，BC邊上的高應(yīng)是BC邊所對的頂點 A向BC作垂線，頂點A與垂足間的線段，所以(1)，(2)，(4)都錯了，只有(3) 已知，如圖△ABC中，AD是BC邊上的高，BC
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1