【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”還有人說，“教育就是培養(yǎng)好良好的習(xí)慣”，可見，培養(yǎng)我們孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣是何等的重要。為此，跟家長朋友一起探討以下幾點：1．早睡早起的習(xí)慣。小學(xué)生活不同于幼兒園，每天都得按時到校，本身就比較吃力。孩子晚上睡覺太遲，白天上課就很容易打瞌睡，影響學(xué)習(xí)，也影響孩子的健康。我的建議是，每晚8點半以前就要安排孩子睡覺。早上在7點40到7點50之間到校，我們老師上班的時間為：7點45，如果您的孩子太早到校的話，沒有老師在旁邊管理，很容易發(fā)生什么意外。這些天，我是基本上提前到7點20左右來學(xué)校的，但是，盡管我這么早來，還是發(fā)現(xiàn)有孩子已經(jīng)在門口等著了，雖然孩子們早來上學(xué)的積極性是值得表揚的，但是，老師不在的安全性也是值得我十分憂慮的，所以，為了孩子的安全，希望您能和我們配合，在7點40到8點之間把孩子送到學(xué)校。請家長為孩子準(zhǔn)備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘。父母要有意識地規(guī)劃好孩子的作息時間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時就寢，準(zhǔn)時起床的習(xí)慣。家長最好能與孩子共同制作一張作息時間表，并貼在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照時間表去做。2．靜心做事的習(xí)慣。孩子在幼兒園以游戲活動為主要的學(xué)習(xí)形式，到了小學(xué)，將被正規(guī)的分科課程代替，原來在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，變成了長達40分鐘的課堂教學(xué)和每天必須完成的家庭作業(yè)，一時之間，肯定難以適應(yīng)，家長可以在家里給他準(zhǔn)備一處專門學(xué)習(xí)的地方，有意識地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來，開始的時間可以是5分鐘，10分鐘，以后再逐漸延長，不可操之過急，在這段時間內(nèi)，可以布置一些小“作業(yè)”，如讓他看看書，畫畫，也可以給他講故事等等，做這些事時培養(yǎng)一心一意不講話，不時常站起來走動，不吃零食，不看電視，讓孩子逐漸培養(yǎng)專心做一件事的好習(xí)慣，這對將來提高他的學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要。經(jīng)過將近一個多星期的中飯管理，我發(fā)現(xiàn)我們孩子的吃飯速度真是太慢了，我們是從11點20分開始吃中飯的，有的孩子要吃到12點，將近過去半個小時了，飯還是只吃了一點，然后我再三要求再吃一些，才勉強又吃了一點。有的是飯菜不合胃口，有的原本在家就比較挑食，對于這個問題，我們也真是無能為力，所以在開學(xué)的時候建議家長帶孩子回家吃飯。還有一點，在家里吃飯的時候，您也要適當(dāng)提醒孩子集中注意力，我們不求要很快吃完，但是也不能拖拖拉拉，我查了很多資料，看到一些專家說，吃一頓飯最合適的時間是20分鐘到半個小時，而孩子的時間，所以希望您和孩子在家吃飯的時候，也可以適當(dāng)?shù)靥嵝阉⒁鈺r間，我們學(xué)校里，經(jīng)過一段時間后，我也會控制他們的吃飯時間的。告訴孩子從上學(xué)起，就要努力學(xué)會自己的事自己做，告訴孩子：放學(xué)回家做完作業(yè)后再玩；按時獨立思考完成作業(yè)；做作業(yè)前先復(fù)習(xí)老師講課的內(nèi)容；作業(yè)完成后認真檢查一遍；作業(yè)做錯后及時訂正等。培養(yǎng)孩子自己收拾東西的能力，養(yǎng)成睡前整理書包的習(xí)慣。有的孩子每天來上學(xué)多帶著一個很沉重的書包，對孩子來說，是一筆不小的壓力。教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。（還有一些家作和回執(zhí)，你可以督促孩子自己放好，我們的孩子很可愛，第二天來，他們?nèi)绻也坏阶鳂I(yè)，就會說，媽媽沒把我放進去，或者說，我不知道媽媽把我放哪里了，所以您督促著孩子自己整理的話，這種問題就不會發(fā)生了。）在這里我還要補充一點，我們的孩子有一本書是《人、自然、社會》這門課程我們?nèi)照n表中沒有安排進去，一般情況下，這門課會在禮拜二、四的下午最后一節(jié)課上，回家您可以把這個課程表補上。孩子自己整理時，開始會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復(fù)著做一做，孩子就不再依賴父母了。另外我要補充的是，最近我在看孩子們的鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)功能很多，平時要多提醒孩子做作業(yè)的時候上課的時候不要玩弄鉛筆盒。發(fā)現(xiàn)很多孩子的鉛筆都沒有削好，希望家長能夠在家里督促孩子至少刨好5支鉛筆，小朋友不帶鉛筆刨到學(xué)校。還有的孩子用的是2B的鉛筆，寫起來非常的濃，萬一錯了孩子也不容易擦干凈，很不適合孩子們書寫。還有的橡皮是花花綠綠的，不僅擦起來麻煩，而且還容易轉(zhuǎn)移孩子的注意力，所以，家長朋友您在給孩子買學(xué)習(xí)用品的時候，鉛筆、橡皮之類，盡量以實用為主，鉛筆用HB的粗細剛好適合，橡皮最好買專業(yè)的繪畫用的橡皮，不花俏但很實用。我們一二年級不使用自動鉛筆，所以請家長不要購買。一年級的孩子一般不布置書面的家庭作業(yè)，但每天都有一些口頭作業(yè)，比如：讀一讀學(xué)過的拼音等等（像昨天我就布置了這樣一個作業(yè)：讓孩子讀一讀所學(xué)的拼音，自己在家也要寫一寫，然后在書本的第7頁旁邊我讓孩子劃了一條短橫，這個是給家長您簽名用的。等以后孩子會寫拼音和簡單的字了，我就會讓孩子在一本本子上記好家庭作業(yè)，當(dāng)然上面還是需要你的簽名，希望您也能嚴(yán)格地把起孩子的家庭作業(yè)關(guān)。孩子才一年級，缺少一定的自制能力，缺乏穩(wěn)定性，所以在學(xué)期初開始，請家長陪同你的孩子，督促孩子有始有終地完成作業(yè)，以培養(yǎng)孩子及時完成作業(yè)的良好習(xí)慣。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成需要不是一天兩天，希望家長們能堅持。孩子進入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學(xué)校共同配合，在平時就注意加以培養(yǎng)。好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身。三、希望家長您能配合的。1．關(guān)于路隊?？赡芎芏嗉议L不理解我們學(xué)校每天放學(xué)為什么要這么麻煩？但是我們學(xué)校共有46個班級，2000多名學(xué)生，放學(xué)的高峰期相信家長已經(jīng)能想象得出了，那種擁擠與雜亂不得不讓家長擔(dān)心自己孩子的安全。所以，為了孩子的安全，必須維持良好的路隊秩序，這就需要在座的家長您的積極配合。我們一年級的小朋友是由我們班主任按時帶到學(xué)校相應(yīng)的宣傳窗前，在指定的地點等候家長。請家長在學(xué)校的宣傳窗前準(zhǔn)時等候，不要擁擠到接送區(qū)，或者，在孩子出校門的防護攔前就任意拉走自己的孩子，也許這方便了您一個，卻麻煩了接下來的許多班級和學(xué)生，另外，請家長能準(zhǔn)時（3點25分）來接送孩子，如果出來10分鐘后，仍不見家長，我就只能帶孩子回到教室等候。2．現(xiàn)在的孩子都比較活潑好動，下課時都很活躍，還特別喜歡追跑。不可否認，這是孩子的天性，但孩子缺少一定的自控能力，難免會發(fā)生一些磕磕碰碰的事情，但話說在前面，小孩子之間出現(xiàn)的問題，家長不要參與其中，請孩子主動來找老師，讓老師來解決。我們也應(yīng)該采取講道理等正確的方式，共同教育孩子。也希望家長們把我當(dāng)成朋友，有什么想法直接找我談，我定會客觀、公正地處理。3．學(xué)生上學(xué)不帶零食，不帶飲料，不帶玩具，不帶零用錢，不帶剪刀小刀等尖銳利器，也不帶貴重物品，防止丟失。4．學(xué)生有事一定要及時向班主任請假，有什么事情也要第一時間與班主任聯(lián)系，我的手機24小時恭候您的來電，如真有意外發(fā)生，聯(lián)系不到我的，也可以短信告知，或向數(shù)學(xué)老師、副班主任聯(lián)系，以便轉(zhuǎn)達。，家長應(yīng)十分注意孩子的寫字姿勢，握筆姿勢，這將影響到孩子一生。星期一我也下發(fā)過一張正確的握筆姿勢圖，錯誤的寫字姿勢會嚴(yán)重影響到孩子的視力，在接下來的三好學(xué)生評比中，我會講到，視力與三好學(xué)生評比之間的關(guān)系。四、關(guān)于語文學(xué)習(xí)這個學(xué)期的前一個多月，我們都把重點放在拼音學(xué)習(xí)上，在10月底，孩子們要接受拼音過關(guān)測試，這個測試比較嚴(yán)格，由學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來給孩子們逐個測試，要求孩子在一分鐘內(nèi)能讀準(zhǔn)25個音節(jié)。拼音這一塊的學(xué)習(xí)，應(yīng)該說比較重要，拼讀能力掌握的熟練與否，對孩子今后的學(xué)習(xí)也有一定的影響。到時候，我們會刻出一些練習(xí)紙供孩子練習(xí)，也希望家長平時能給您的孩子創(chuàng)設(shè)一些條件，督促孩子多聽錄音，多讀拼音。雖然說，學(xué)校規(guī)定，一年級不準(zhǔn)布置書面家作，但我想，光靠學(xué)校里寫了那么3遍是不夠的，家長們可以準(zhǔn)備這樣的拼音本，讓孩子把每天學(xué)過的拼音寫5個或者一行。也可以叫孩子第二天帶來。學(xué)完拼音，我們也要進行寫拼音比賽的。除了拼音以外，這個學(xué)期，我們還要會認400個字，也就是后面的生字表一，會寫100個字，也就是生字表二，生字表一里面的生字我們的要求只要會認會讀，生字表二的生字相對要求比較搞一些，就需要你會認、會讀，還要會寫，會用。新課程實施以來，孩子們要認識的字，有很多，這對孩子來說也是一個挑戰(zhàn)，平常生活中，我建議家長也可以帶著孩子在生活中認字，識字，比如說，出去逛街時，認一認路上的廣告牌，去超市購物時，認一認包裝袋上的字，源于生活，用于生活，十分值得提倡。關(guān)于學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)下發(fā)一份學(xué)習(xí)資源包，這張光盤里面涵蓋了這學(xué)期語文、數(shù)學(xué)的全部內(nèi)容，而且還有很多方便實用還很有趣，操作性又強的東西，每天晚上，您可以和孩子一起打開這份光盤，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識，效果很好！說到語文學(xué)習(xí)，當(dāng)然還有很重要的一個內(nèi)容，那就是重視孩子的課外閱讀：每年9月1日，面對一年級新生，我們教師總有這樣的感嘆：站在同一起跑線上，看起來沒有差別——可是六年之后，他們將多么的不同。“不同”的原因有很多，最重要的，就是孩子的閱讀能力拉開了距離。語文學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)在小學(xué)，至關(guān)重要，講的簡單一點，小學(xué)語文基礎(chǔ)沒有打好，到初中高中就很難有什么突破。對于語文學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，最好的方法就是讓他們多讀課外書。這一點，我們學(xué)校也非常重視，學(xué)校有長遠的閱讀規(guī)劃，也有很多鼓勵孩子閱讀與寫作的措施，每個星期二、四的中午12點20到12點50的半個小時，就是孩子的閱讀時間。我們每天都要讓孩子在書包里放一本課外書，不管現(xiàn)在孩子能不能獨立閱讀，我們都要有這個意識，讓孩子開始閱讀。對于家長朋友您，我的想法是：如果您希望您的孩子喜歡閱讀，那你也得成為讀書型的父母，希望你能從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前做半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學(xué)習(xí)呢？愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子。不需要你有意去培養(yǎng)——你津津有味地閱讀，對于孩子就是最好的誘惑和示范。所以關(guān)于閱讀想對我們在座的父母說的一句話就是：讀好書，并和孩子一起閱讀。當(dāng)然你也可以每天規(guī)定一小段的讀書時間，家長和孩子共同地參與進來。家長每天都熱