極地特快讀后感[5篇材料](編輯修改稿)
2024-11-15 00:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 禮物。到了北極，圣誕老人的第一份圣誕禮物一個(gè)銀鈴，竟然送給了小克勞斯。但在回列車上的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)由于衣服的口袋壞了不小心弄丟了鈴鐺，他傷心極了。沒(méi)想到第二天他在圣誕樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)盒子，打開(kāi)一看，就是那的銀鈴，還有一張署名為圣誕老人的字條。不過(guò)母親認(rèn)為鈴鐺壞掉了，因?yàn)樗l(fā)不出聲響。然而克勞斯心里卻非常清楚，他知道只有相信圣誕老人真的存在的人才能聽(tīng)到小鈴鐺清脆的響聲。讀完了這個(gè)故事，我感受到小克勞斯那顆快樂(lè)的心，只要堅(jiān)持信念，只要相信，馴鹿身上的鈴鐺就會(huì)響，隨著時(shí)間流逝別人也許聽(tīng)不到，但是它永遠(yuǎn)在小克勞斯心里響叮當(dāng)。第三篇：極地特快觀后感《極地特快》觀后感《極地特快》講述了一個(gè)平安夜里發(fā)生的故事，故事中一個(gè)小男孩和伙伴們坐上了一輛非常神奇的火車，火車開(kāi)往北極去尋找圣誕老人。一路上的奇遇使他漸漸意識(shí)到只要心中有信念，生活的希望和美好的幻想將不再是空中樓閣。克勞斯?jié)u漸明白，只要敞開(kāi)胸懷學(xué)會(huì)信任，才能看到美好的一切。他做到了，并得到了圣誕老人送出的第一份禮物——一個(gè)鈴鐺。這是一個(gè)充滿魔幻的鈴鐺，只有“懂得信念”、“相信世界上存在圣誕老人”的人才能聽(tīng)到鈴鐺發(fā)出的“叮當(dāng)”聲。當(dāng)初這個(gè)小男孩并不相信有圣誕節(jié)，更不相信有圣誕老人，自從經(jīng)過(guò)了這次特殊的旅游之后，他便相信圣誕節(jié)是現(xiàn)實(shí)的。小男孩終于聽(tīng)到了美妙的聲音，他從圣誕老人那兒學(xué)會(huì)了“信任”和“勇敢”。作為一部動(dòng)畫電影，《極地特快》無(wú)論從故事情節(jié)的設(shè)計(jì)、人物神態(tài)的刻畫還是畫面的沖擊力來(lái)說(shuō)都讓人感到驚喜。極地特快列車路途中的驚險(xiǎn)刺激讓人回味無(wú)窮，終點(diǎn)北極歡快熱烈的氣氛很有感染力，然而電影也不乏幽默。列車頂?shù)纳衩厝艘沧屓水a(chǎn)生遐想，而正是在他的引導(dǎo)下使得克萊斯從不相信圣誕老人到相信這個(gè)過(guò)程自然且合情合理。電影中的男主角從不相信圣誕老人的存在，直至親眼看見(jiàn)了圣誕老人，學(xué)會(huì)了相信；小女孩學(xué)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)；調(diào)皮的男孩學(xué)會(huì)了謙虛；膽小的男孩學(xué)會(huì)了自信……每個(gè)人都成長(zhǎng)了，正如列車長(zhǎng)給孩子們檢出的車票字母、在小男孩回程的車票上打出的：“BELIEVE”，也許這也是圣誕老人的真正目的。生活中也是這樣，當(dāng)你不信一些事的時(shí)候，卻偏偏有一些事情可以去證實(shí)它的時(shí)候，你便不得不相信。影片快結(jié)束的時(shí)候，列車長(zhǎng)在車票上打出了很多字，有關(guān)于友誼的，有關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)能力的，這件事情讓類車長(zhǎng)在孩子們的身上看出了許多事情。那個(gè)鈴鐺是非常神奇的，只有天真的小孩才能聽(tīng)出那清脆的鈴聲，大人們是聽(tīng)不到的。孩子的時(shí)候我們相信很多天真又美好的事情，不斷增長(zhǎng)的閱歷讓我們明白原來(lái)很多東西只是存在我們的幻想之中，現(xiàn)實(shí)讓我們放棄那些虛幻而又所謂不切實(shí)際的夢(mèng)，甚至那些小時(shí)候的理想都不愿提起。歲月將我們的童真抹殺，讓我們不得不面對(duì)繁瑣的工作和乏味的生活。相信著圣誕老人的主人公，正是相信，才會(huì)有這次難忘的旅行，記得片中的結(jié)尾處是男孩的獨(dú)白：“曾經(jīng)，我們都能聽(tīng)到那鈴鐺的聲音，可是隨著漸漸長(zhǎng)大，很多人就再也聽(tīng)不到了。過(guò)了幾年，我妹妹也聽(tīng)不到了，可是我，永遠(yuǎn)都能聽(tīng)得到這鈴鐺發(fā)出的響聲?！蹦兄鹘亲詈蟮呐园?，暗示著人們都開(kāi)始長(zhǎng)大，連他的親妹妹也不例外。有些東西是否存在取決于我們是否相信他。突然想到了自己，曾經(jīng)相信著安徒生童話，相信著精靈的存在，也相信圣誕老人。只有相信圣誕老人的人，不管多大，過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，都還是一樣能聽(tīng)到那鈴聲?；蛟S我們應(yīng)該將塵封的夢(mèng)想打開(kāi)，重新去追尋，讓自己也像克勞斯一樣最終找到希望的鈴鐺！第四篇：極地特快教學(xué)設(shè)計(jì)Microsoft Word 文檔電影繪本《極地特快》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】，學(xué)會(huì)做小導(dǎo)游，向大家介紹這場(chǎng)奇妙的旅行。，了解“銀鈴”的 特殊含義，補(bǔ)白繪本，升華中心?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入，明確話題師：之前老師送了你們一份圣 誕禮物，就是《極地特快》這本書。你們喜歡這個(gè)圣誕禮物嗎？ 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，這本書講述 了一場(chǎng)怎樣的旅行？[ 設(shè)計(jì)意圖：教學(xué)伊始，以“這 是一場(chǎng)什么樣的旅行？”為核心話 題，帶領(lǐng)學(xué)生回顧整個(gè)繪本，表達(dá) 閱讀感受，答案不設(shè)限、不唯一，意在鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己多樣化的
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