【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教師：我國(guó)西部包括哪些地區(qū)？這些地區(qū)居住著那些民族？西部地區(qū)有哪些開(kāi)發(fā)優(yōu)勢(shì)？又怎樣去開(kāi)發(fā)？讓我們一起走進(jìn)西部。課件展示：西部組圖：迷人的風(fēng)光、茂密的森林、遼闊的草原、美麗的布達(dá)拉宮等，大家看到這組圖，感覺(jué)怎樣？風(fēng)景非常秀麗，大家想不想去呢？教師：西部資源豐富，地域遼闊但許多不利因素限制了對(duì)它的開(kāi)發(fā)。西部經(jīng)濟(jì)落后，資金短缺，教育就不發(fā)達(dá)，人才短缺，那就更談不上技術(shù)了。那開(kāi)發(fā)西部的資金、人才、技術(shù)從哪里來(lái)呢？ 展示東部組圖：繁華的城市、激烈的人才招聘市場(chǎng)。教師：我們把剛才一起分析的東西部?jī)?yōu)劣勢(shì)進(jìn)行比較西部?jī)?yōu)勢(shì) 東部?jī)?yōu)勢(shì)資源豐富（水資源、煤、石油、經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)達(dá)天然氣、風(fēng)能）人才濟(jì)濟(jì)、十步香草地域遼闊風(fēng)景優(yōu)美西部劣勢(shì) 東部劣勢(shì)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，資金短缺人口稠密，工業(yè)發(fā)達(dá)，文化、教育落后，人才短缺資源相對(duì)短缺。教師：通過(guò)比較，我們不難發(fā)現(xiàn)，東西部經(jīng)濟(jì)、文化教育發(fā)展不平衡，資源、人口分布也不平衡。所以，西部大開(kāi)發(fā)就是要把東部的資金、人才、技術(shù)與西部的資源優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，東西互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)合作、互幫互助既促進(jìn)了少數(shù)名族地區(qū)的發(fā)展，又可以彌補(bǔ)東部地區(qū)能源短缺的局面，從而促進(jìn)各民族的共同繁榮。教師：實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)以來(lái)一系列標(biāo)志性的工程正在建設(shè)或已經(jīng)建成，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)這些標(biāo)志性的工程。多媒體課件展示西部大開(kāi)發(fā)標(biāo)志性工程的圖片：西氣東輸 西電東送 青藏鐵路 教師：從這些漂亮的圖片中我們可以看出：西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略已經(jīng)取得重要成果，特別是青藏鐵路的通車對(duì)實(shí)現(xiàn)各民族的共同繁榮起到了重要作用。新中國(guó)成立以來(lái)黨和政府采取許多重大措施幫助少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展，國(guó)家采取這些措施，特別是西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略在加快民族自治地方發(fā)展的同時(shí)對(duì)全國(guó)的發(fā)展有何重要意義？教師板書(shū)：實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)的原因及對(duì)實(shí)現(xiàn)民族共同繁榮的意義（有利于促進(jìn)民族的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)民族凝聚力，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。有利于早日實(shí)現(xiàn)共同富裕，全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。有利于發(fā)揮其后發(fā)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。有利于民族自治地方與東部發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利、促進(jìn)共同繁榮。）教師：少數(shù)民族地區(qū)在政府幫助的同時(shí)，自己應(yīng)該怎么做呢？ 教師：從以上共同探討我們得出一個(gè)什么結(jié)論呢？全國(guó)各民族人民平等互助、團(tuán)結(jié)合作、艱苦創(chuàng)業(yè)、共同發(fā)展不僅是建國(guó)60年來(lái)我國(guó)長(zhǎng)期穩(wěn)定和繁榮昌盛的重要原因，而且也是今后國(guó)家繁榮昌盛的基本保證。多媒體課件出示名言：國(guó)家的統(tǒng)一，人民的團(tuán)結(jié)，國(guó)內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)，這是我們的事業(yè)必定勝利的基本保證?！珴蓶|教師板書(shū)：民族平等互助、團(tuán)結(jié)合作是我們事業(yè)勝利的基本保證。教師引領(lǐng)：維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是憲法規(guī)定的每個(gè)公民的基本義務(wù)。今后我國(guó)的長(zhǎng)期穩(wěn)定和繁榮昌盛仍要靠全國(guó)各族人民的共同努力和團(tuán)結(jié)奮斗。作為青少年學(xué)生，應(yīng)該向維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀模范人物學(xué)習(xí)，在生活中為增進(jìn)民族之間的友誼和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)做出自己的貢獻(xiàn)。生活中有許許多多為維護(hù)民族 團(tuán)結(jié)貢獻(xiàn)自己的一生的感人事例，請(qǐng)同學(xué)們列舉幾個(gè)？學(xué)生列舉 情境活動(dòng)二：教師：2011年國(guó)慶從10月1日到7日我們休了7天長(zhǎng)假共度62華誕。中秋、國(guó)慶、端午等節(jié)日是國(guó)務(wù)院規(guī)定的全體公民放假的節(jié)日，而西藏自治區(qū)在這個(gè)基礎(chǔ)上又將“藏歷年”定為藏族節(jié)日（學(xué)生參閱教材61頁(yè)案例）。在工作時(shí)間和節(jié)假日的規(guī)定上，為什么西藏自治區(qū)能夠作出與國(guó)務(wù)院不同的規(guī)定？ 學(xué)生思考討論后，教師展示課件:我國(guó)民族分布示意圖。講解下列問(wèn)題：我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度的原因是什么（我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，歷史上形成了“大雜居，小聚居”的民族分布特點(diǎn)）？我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度有哪些特點(diǎn)（在國(guó)家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在少數(shù)民族聚居的地方，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)）？民族自治地方的自治機(jī)關(guān)是什么（自治區(qū)、自治州、自治縣[包括自治旗]的人民代表大會(huì)和人民政府）？我國(guó)民族自治地方的自治機(jī)關(guān)享有哪些自治權(quán)（⑴自主管理本民族、本地區(qū)的內(nèi)部事務(wù)；⑵享有制定自治條例和單行條例的權(quán)力；⑶使用和發(fā)展本民族語(yǔ)言文字；⑷尊重和保障少數(shù)民族宗教信仰自由；⑸保持或者改革本民族風(fēng)俗習(xí)慣；⑹自主安排、管理、發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)；⑺自主發(fā)展教育、科技、文化等社會(huì)事）？我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家有著悠久的歷史，各民族之間彼此交融你中有我，我中有你。早在1947年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在已經(jīng)解放的蒙古地區(qū)建立了中國(guó)第一個(gè)省級(jí)少數(shù)民族自治地方——內(nèi)蒙古自治區(qū)。新中國(guó)成立以后，政府在少數(shù)民族地區(qū)全面推行民族區(qū)域自治，所以說(shuō)民族區(qū)域自治是我國(guó)一項(xiàng)基本民族政策，也是保障少數(shù)民族當(dāng)家作主的基本政治制度。我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性表現(xiàn)在哪些方面呢？根據(jù)材料總結(jié)出我國(guó)民族區(qū)域自治制度的特點(diǎn)：實(shí)施民族區(qū)域自治的地方在國(guó)家（中央）的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下在少數(shù)民族聚居地區(qū)設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)，依照憲法和民族區(qū)域自治法的規(guī)定，根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況，自主地管理本地方、本民族內(nèi)部事務(wù)。我國(guó)實(shí)行的民族區(qū)域自治制度妥善解決了國(guó)家統(tǒng)一和民族自治的關(guān)系，具有很大的優(yōu)越性。民族區(qū)域自治制度實(shí)施60多年來(lái)取得了舉世矚目的成就，成功的實(shí)現(xiàn)了民族之間的平等、團(tuán)結(jié)互助，真正的實(shí)現(xiàn)了人民當(dāng)家作主人。當(dāng)今世界許多國(guó)家因民族問(wèn)題引發(fā)矛盾、沖突甚至戰(zhàn)爭(zhēng)，但在我們國(guó)家則呈現(xiàn)出民族和睦、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧的景象。事實(shí)再一次證明，民族區(qū)域自治制度具有強(qiáng)大的生命力和巨大的優(yōu)越性，同時(shí)也告訴我們我國(guó)的民族政策是最好的也是最成功的。實(shí)行民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性：（1）有利于妥善地解決國(guó)家統(tǒng)一和民族自治的關(guān)系（2）有利于維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和安全（3）有利于保障少數(shù)民族管理本民族事務(wù)的自主權(quán)利（4）有利于促進(jìn)各民族的平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮 教師板書(shū)：我國(guó)的民族區(qū)域自治制度具有巨大的優(yōu)越性我們漫川鎮(zhèn)就有許多回族同胞，你了解他們的語(yǔ)言文字、風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式嗎？假如明年你們班來(lái)了一位少數(shù)民族的同學(xué)，你打算如何與他們友好相處？我們青少年作為祖國(guó)大家庭的一員能為維護(hù)民族的團(tuán)結(jié)做些什么呢？以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)：擁護(hù)我國(guó)的民族政策。自覺(jué)履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言文字、宗教信仰，不做傷害民族感情的事情。平等相處、互相關(guān)心、互相幫助。反對(duì)民族分裂，堅(jiān)決同破壞民族團(tuán)結(jié)、祖國(guó)統(tǒng)一的行為作斗爭(zhēng)。教師板書(shū)：青少年要以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)(三)課堂練習(xí)，效果測(cè)評(píng)材料一：毛澤東指出：“國(guó)家的統(tǒng)一，人民的團(tuán)結(jié)，國(guó)內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)，這是我們事業(yè)必定要?jiǎng)倮幕颈ＷC?！辈牧隙何覈?guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，歷史上形成了“大雜居、小聚居”的民族分布特點(diǎn)。近幾年來(lái)，我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化、教育事業(yè)都有了長(zhǎng)足的發(fā)展。材料三：陳廣元大阿訇表示:“伊斯蘭教是和平的宗教,穆斯林是崇尚和諧、追求團(tuán)結(jié)的人們。、參與者不能代表伊斯蘭教,更不是穆斯林所為,他們是挑起事端、制造混亂、搞分裂破壞國(guó)家的發(fā)展,他們的所為與民族、宗教問(wèn)題無(wú)關(guān)?！辈牧险f(shuō)明維護(hù)民族團(tuán)結(jié)有什么重要性？針對(duì)少數(shù)民族“大雜居、小聚居”的特點(diǎn)，我國(guó)實(shí)行什么樣的民族政策？實(shí)行這一政策有什么重要意義？結(jié)合我國(guó)的民族特點(diǎn)，談?wù)勎覀兦嗌倌陸?yīng)該怎么做？（四）小結(jié)交流 我國(guó)實(shí)行的獨(dú)具特色的民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度，有著巨大的優(yōu)越性，我們應(yīng)該增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)我國(guó)的民族政策，尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，為今后國(guó)家的長(zhǎng)期穩(wěn)定和繁榮昌盛而奮斗！全班合唱《愛(ài)我中華》，結(jié)束新課。（五）作業(yè)布置為