【文章內(nèi)容簡介】 機遇融入集團化辦學繼往開來與學校共同輝煌，創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展推動一體化管理凝聚力與學生一起成長”的創(chuàng)先爭優(yōu)活動部署，以“通過豐富多彩的活動，讓學生享受成功，培養(yǎng)學生陽光心態(tài)” 為統(tǒng)攬，通過“細致、務(wù)實、持之以恒”的工作作風，以實現(xiàn)“團工作在同級團委爭創(chuàng)一流”為目標，引導(dǎo)基層團組織和團員團干部在推動科學發(fā)展、促進校園和諧、服務(wù)師生和家長、加強基層組織的實踐中建功立業(yè)。二、活動目標推動活動蓬勃開展。全校各級團組織和團員團干部自覺實踐科學發(fā)展觀，在推動學校社團建設(shè)上臺階，促進學生活動蓬勃、高質(zhì)量的開展發(fā)揮生力軍和突擊隊的作用。樹立學生陽光心態(tài)。全校各級團組織和團員團干部責任意識、服務(wù)意識進一步增強，服務(wù)青年學生和教師的體系進一步完善，青年師生的利益訴求得到更好的實現(xiàn)、發(fā)展和維護，使義務(wù)教育均衡化的成果惠及廣大青年師生。加強基層團組織建設(shè)。基層團組織建設(shè)模式不斷創(chuàng)新，組織覆蓋和活動影響進一步擴大，活動方式和活動內(nèi)容進一步創(chuàng)新，團員隊伍管理更加有效，基層團干部隊伍建設(shè)進一步加強。增強團干部綜合能力。團干部服務(wù)大局能力、凝聚能力、學習能力、合作能力、執(zhí)行能力、創(chuàng)新能力等六個方面能力得到顯著提高，著力打造一支黨政放心、社會認可、青年滿意的團干部隊伍。提升團員整體素質(zhì)。團員的先進意識、主體意識、大局意識和責任意識切實增強，團員學習的自覺性進一步提高，政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力不斷提升。三、活動標準“ 爭創(chuàng)先進集體、爭當先進個人 ”主題實踐活動的參加對象為全校各級團組織、全體團員和各級團干部，以團組織爭創(chuàng)五四紅旗團總支（團支部）、團員和團干部爭當優(yōu)秀共青團員、團干部為主要內(nèi)容，努力做到“五好五帶頭”。先進集體（五四紅旗團總支、團支部）的基本要求：一是領(lǐng)導(dǎo)班子好。團組織班子健全，有一支政治堅定、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的團干部隊伍。按期換屆，班子民主選舉產(chǎn)生；班子成員整體素質(zhì)高，主要負責人能力強，富有開拓精神；班子的民主生活制度健全有效，集體領(lǐng)導(dǎo)，分工負責，團結(jié)協(xié)作，作風扎實，在團員青年中有較高威信。二是整體隊伍好。積極建設(shè)學習型團組織，團干部隊伍和團員隊伍思想政治素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力過硬，團員意識強，先鋒模范作用突出。三是工作機制好。所屬團支部按期按屆；基礎(chǔ)工作規(guī)范；運行機制順暢，活動開展正常；有適應(yīng)工作開展的一定規(guī)模的活動陣地。四是工作業(yè)績好。堅持圍繞中心、服務(wù)大局，扎實有效、富有創(chuàng)造性地開展團的活動，在班級學風建設(shè)、班級班風建設(shè)和班級文化建設(shè)中發(fā)揮生力軍作用并做出突出成績。五是青年反映好。團組織的作風轉(zhuǎn)變，務(wù)實高效，廉潔自律，工作作風和工作實績得到基層和青年認可，具有廣泛的社會影響。先進個人（優(yōu)秀共青團員、團干部）的基本要求：認真履行團員章規(guī)定的義務(wù)，樹立敬業(yè)、務(wù)實、高效、爭先的良好形象，充分發(fā)揮先鋒模范作用，立足崗位奉獻成績顯著。具體做到“五帶頭”：一是帶頭學習提高。認真學習實踐科學發(fā)展觀，自覺堅定理想信念，善于學習新知識和基層的創(chuàng)新實踐，切實提高自身的能力水平。二是帶頭爭創(chuàng)佳績。熱愛團的崗位，具有較強的事業(yè)心和責任感，認真執(zhí)行團的上級機關(guān)作出的指示和決議，團結(jié)帶領(lǐng)廣大團員青年積極投身“學生有特長、學校有特色”的實踐工作中去，在本職崗位上做出顯著成績。三是帶頭服務(wù)青年。自覺踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，深入基層，密切聯(lián)系青年師生，竭誠服務(wù)青年師生，為青年師生解難題、辦實事，切實維護青年師生合法權(quán)益，在青年中具有廣泛的影響力、號召力。四是帶頭遵紀守法。自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規(guī)，做遵紀守法的表率。五是帶頭弘揚正氣。弘揚社會主義核心價值觀，發(fā)揚社會主義新風尚，模范遵守社會公德、職業(yè)道德和中學生日常行為規(guī)范，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭。四、活動內(nèi)容主動依靠黨帶團的優(yōu)勢。學校各級團組織要把團的建設(shè)主動融入到學校黨的建設(shè)中去，堅持黨建帶團建的原則，堅持黨、團建的配套聯(lián)動，相互促進，共同發(fā)展。大力推行分類引導(dǎo)原則。強化年級團總支的工作，推進對不同年級、不同年齡學生、不同層次學生的分類引導(dǎo)工作，積極開展分層教育。有序推進團的載體建設(shè)?？偨Y(jié)五四青年節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)等載體建設(shè)，認真總結(jié)過去的成功經(jīng)驗和失敗教訓，積極計劃未來，開展形式多樣的活動，寓教于活動之中，積極培養(yǎng)學生陽光心態(tài)。積極帶動團的外圍組織。加強少年先鋒隊、校學生會和各級各類社團的工作指導(dǎo)，擴展團組織工作的覆蓋面，增強團組織的向心力和凝聚力。努力拓展團的服務(wù)功能。通過組建各種教師社團促進教師專業(yè)成長；強化校園網(wǎng)絡(luò)、圓夢助學等的服務(wù)功能，提升青年師生幸福指數(shù)。五、時間步驟動員部署階段（2011年8月至9月中旬）。制定下發(fā)全?；鶎訄F組織和團員青年開展“ 爭創(chuàng)先進集體、爭當先進個人”主題實踐活動的實施方案，組織召開動員大會，傳達學習全校創(chuàng)先爭優(yōu)活動和鎮(zhèn)團委“雙爭先”主題實踐活動的要求，對活動進行安排部署。充分利用團屬宣傳陣地，大力宣傳在團系統(tǒng)開展“爭創(chuàng)先進集體、爭當先進個人”主題實踐活動的重要意義。通過廣泛深入的思想發(fā)動和組織準備，為活動的順利開展營造良好的輿論氛圍。全面實施階段（2011年9月下旬至2012年7月）?！盃巹?chuàng)先進集體、爭當先進個人”主題實踐活動主要圍繞迎接建黨91周年來開展。以團的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和黨員團干部參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動的經(jīng)驗和成效，帶動所轄下一級團組織和團員、團干部開展創(chuàng)先爭優(yōu)主題實踐活動。各級團組織和團干部要切實履行職責，廣大團員青年要立足本職崗位，廣泛開展特色學習、主題討論、崗位奉獻、組織創(chuàng)新等活動，豐富實踐活動的內(nèi)涵，不斷興起活動熱潮。深入推進階段（2012年7月至2013年5