【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 展，并獲佳作獎(jiǎng)；《融》入選?第一屆‘愛(ài)我中華’中國(guó)畫(huà)油畫(huà)大展?并獲獎(jiǎng)，被?臺(tái)灣中華文化藝術(shù)基金會(huì)?收藏；《殘恒》入選阿壩州第三屆高原藝術(shù)節(jié)并獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；水粉畫(huà)《羌之秋》入選?首屆‘神韻杯’中國(guó)書(shū)畫(huà)名家藝術(shù)大展?并獲銅獎(jiǎng)；發(fā)表作品《少女和羊》、《羌家女》、《遺夢(mèng)》、《融》、《紅葉》等。被授予?世界華人藝術(shù)人才?、?新世紀(jì)傳世書(shū)畫(huà)藝術(shù)家?、?優(yōu)秀園丁?等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。輔導(dǎo)的學(xué)生作品多次在全國(guó)各種書(shū)畫(huà)大賽中獲獎(jiǎng)。31號(hào)：鐘永強(qiáng)鐘永強(qiáng)同志，男，漢族，四川九寨溝人，1972年9月出生，1994年7月參加工作，物理高級(jí)講師?，F(xiàn)任威師校政教處主任。從教23以來(lái)，長(zhǎng)期從事學(xué)生管理工作。先后10次被評(píng)為威師校?優(yōu)秀教師?；5次被評(píng)為威師校?優(yōu)秀班主任?；4次被評(píng)為威師校?優(yōu)秀教育工作者?；2007年被評(píng)為?阿壩州優(yōu)秀教師?；20XX年被評(píng)為?優(yōu)秀黨員?；2017年被評(píng)為?優(yōu)秀黨務(wù)工作者?。32號(hào)：高慶高慶同志，男，漢族，四川雅安人，1982年11月出生，2006年10月參加工作，體育講師。現(xiàn)任威師校保衛(wèi)科科長(zhǎng)。認(rèn)真教學(xué)、嚴(yán)格要求學(xué)生保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)；配合學(xué)校順利完成了秋季籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)和春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，從多次完成學(xué)校大型活動(dòng)的安保工作，確保了校園及周邊環(huán)境的安全，為師生創(chuàng)造了一個(gè)安定、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。33號(hào)：夏遠(yuǎn)芬夏遠(yuǎn)芬同志，女，漢族，1985年3月出生，2009年12月參加工作，心理學(xué)講師。長(zhǎng)期擔(dān)任 心理學(xué)、教育學(xué)教學(xué)工作，2017年9月——2017年7月?lián)?0XX級(jí)2班幼兒教育學(xué)、2017級(jí)1班、2班、3班小學(xué)心理學(xué)教學(xué)工作。2017年參與省級(jí)課題《導(dǎo)學(xué)案在中職公共課程中的應(yīng)用》課題研究，論文《中職幼師生課程學(xué)習(xí)情況的調(diào)查及分析》發(fā)表于《師魂》第13期。34號(hào)：徐琳徐琳同志，女，漢族，1982年10月出生，2005年8月參加工作，數(shù)學(xué)講師。認(rèn)真做好自己的工作，盡職盡責(zé)，認(rèn)真專(zhuān)研教材，同時(shí)學(xué)習(xí)名師、專(zhuān)家的教育理念、教學(xué)方法，力爭(zhēng)上好每一堂課，積極參加了各種教學(xué)科研活動(dòng)，制定教研計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討、反思，積極上好匯報(bào)課、公開(kāi)課，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文。，組織學(xué)生積極參加學(xué)校和班級(jí)的活動(dòng)。積極主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生，共同管理學(xué)生。積極參加四川省教育廳舉辦的中等職業(yè)學(xué)校教師《公共課教師培訓(xùn)（德育）》培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，論文《新形勢(shì)下師范數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》發(fā)表于《內(nèi)江科技》，《遞推數(shù)列通項(xiàng)公式求法探討》發(fā)表于《》，2017年7月參加全省中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科教師信息化教學(xué)說(shuō)課大賽，榮獲三等獎(jiǎng)。35號(hào)：袁登敏袁登敏同志，女，藏族，1981年9月出生，2006年10月參加工作，大學(xué)本科學(xué)歷。2006年10月至今在四川省威州民族師范學(xué)校任教，現(xiàn)任計(jì)算機(jī)講師。曾榮獲過(guò)?優(yōu)秀教師??優(yōu)秀教育工作者??優(yōu)秀黨員?等榮譽(yù)。本人愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同事。所帶班級(jí)的教育教學(xué)管理成績(jī)突出。所帶班級(jí)班學(xué)風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)學(xué)生在各項(xiàng)教學(xué)和活動(dòng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)異。36號(hào)：崔仁益崔仁益同志，男，漢族，1969年9月出生，1987年7月參加工作，語(yǔ)文高級(jí)講師?，F(xiàn)任威師校教務(wù)處主任。先后從事《文選與寫(xiě)作》、《漢語(yǔ)言語(yǔ)法與修辭》、《小學(xué)語(yǔ)文教材教法》《口語(yǔ)》、《寫(xiě)字》等學(xué)科教學(xué)。20XX年7月參加四川省教育廳在成都航空職業(yè)學(xué)院舉辦的職業(yè)院校教師信息化能力培訓(xùn)，成績(jī)合格，并被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員；20XX年，參加教育部職成司組織的全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽，獲得三等獎(jiǎng)；2017年，被編入阿壩州人才庫(kù)。曾多次獲得?優(yōu)秀教師?、?優(yōu)秀班主任?、?教導(dǎo)工作先進(jìn)個(gè)人?、?現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校創(chuàng)先個(gè)人?、?優(yōu)秀教育工作者?、?優(yōu)秀黨員?、?工會(huì)積極分子?等稱(chēng)號(hào)。37號(hào)：韓興芬韓興芬同志，女，藏族，1979年10出生，2002年11月參加工作，語(yǔ)文講師?，F(xiàn)任威師校研究中心干事。從教15年來(lái)，一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，期間并多次擔(dān)任班主任，多次被評(píng)為?？h優(yōu)秀教師。2017年全校青年教師教學(xué)技能大賽中獲得多個(gè)二等獎(jiǎng)，2017科協(xié)論文獲得一等獎(jiǎng)；德育論文獲得三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)15級(jí)1班學(xué)生楊靜參加四川省作文大賽，獲得?優(yōu)秀編輯?的稱(chēng)號(hào)，參加國(guó)家級(jí)子課題《少數(shù)民族地區(qū)普通話普及和推廣》的課題研究，論文《阿壩州藏區(qū)普通話普及情況調(diào)查研究》被推薦至省里參評(píng)，為了提高阿壩州學(xué)生普通話的水平，找出更適合阿壩州學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的方法，積極參與了普通話校本教材的編寫(xiě)工作。38號(hào)：褚機(jī)褚機(jī)同志，男，藏族，四川松潘人，1972年11月出生，1992年7月參加工作，化學(xué)高級(jí)講師。現(xiàn)任威師?？倓?wù)處主任。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，以扎實(shí)的作風(fēng)和出色的業(yè)績(jī)，博得社會(huì)各界人士的一致好評(píng)，多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任，被評(píng)為省級(jí)、州級(jí)?骨干教師?，獲高中教材考試優(yōu)秀等獎(jiǎng)項(xiàng)。2010年、2011年、2012年、20XX年所帶班級(jí)在全省藏漢雙語(yǔ)類(lèi)高考中榮獲理科狀元，并或全州高考一等獎(jiǎng)。先后擔(dān)任了年級(jí)組長(zhǎng)、保衛(wèi)科副科長(zhǎng)、總務(wù)副主任、招生辦主任、辦公室副主任、總務(wù)處主任等職務(wù)，由于努力工作，學(xué)校育人環(huán)境不斷優(yōu)化，本處室職工思想素質(zhì)不斷提升，為學(xué)校面貌煥然一新做出了貢獻(xiàn)。39號(hào)：譚蕾譚蕾同志，女，漢族，1968年11月出生，1989年7月參加工作，語(yǔ)文高級(jí)講師?，F(xiàn)任威師校黨委辦公室副主任、學(xué)校辦公室主任。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好了與學(xué)校有關(guān)職能部門(mén)、校內(nèi)各處室的溝通與協(xié)調(diào)工作；負(fù)責(zé)完成了上級(jí)部門(mén)來(lái)文的接收、登記、傳閱、整理歸檔工作；協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定各類(lèi)規(guī)章制度，起草工作計(jì)劃、工作總結(jié)以及各類(lèi)公文；組織安排了學(xué)校各類(lèi)工作會(huì)議，做好了會(huì)議的記錄、整理、存檔工作；負(fù)責(zé)本校印章管理與使用；XX學(xué)校行政介紹信、證明信和其它函件等工作；始終以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)為目標(biāo)，著力做好支部的思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉和制度建設(shè)工作。40號(hào)：滕海川滕海川同志，女，漢族，1968年9月出生，1986年7月參加工作，語(yǔ)文高級(jí)講師，四川省中小學(xué)語(yǔ)文骨干教師和四川省中小學(xué)語(yǔ)文名師，工作勤勤懇懇，任勞任怨，取得優(yōu)異的成績(jī)。堅(jiān)信?學(xué)高為師?，持之以恒地努力學(xué)習(xí)，提升自己的文化修養(yǎng)；不忘?身正為范?，嚴(yán)格以師德要求自己，以身作則為學(xué)生做好表率。在教學(xué)時(shí)不忘教研，多篇文章發(fā)表在《阿壩師訓(xùn)》和《師魂》上，積極承擔(dān)課題研究工作；毫無(wú)保留地對(duì)青年教師進(jìn)行傳幫帶；教學(xué)時(shí)注意理論和實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)效果顯著，獲得師生好評(píng)。第三篇：“十佳師德標(biāo)兵”候選人先進(jìn)事跡材料“十佳師德標(biāo)兵”候選人先進(jìn)事跡材料賈璧學(xué)區(qū)宋曉兵我是一名普通的中學(xué)教師，一名中國(guó)共產(chǎn)黨員。1998年走上教育工作崗位。在這十余年中，我懷著對(duì)本職工作的愛(ài)心和對(duì)下一代的責(zé)任心認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事。經(jīng)歷著生活中的艱辛與坎坷，收獲著成功與歡樂(lè)。在平凡的工作中奉獻(xiàn)并快樂(lè)著。一，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同事，1，努力提高個(gè)人素養(yǎng)。“師者，傳道授業(yè)解惑”為了能更優(yōu)秀的擔(dān)當(dāng)這一重任。我積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。98年9月師范畢業(yè)走上教育工作崗位。作為普通師范畢業(yè)教師，自感專(zhuān)業(yè)知識(shí)很是匱乏。我積極參加了河北省自學(xué)考試進(jìn)修學(xué)習(xí)，2007年12月取得了漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)歷。2007年我積極參加了市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，提高了自己的業(yè)務(wù)和工作能力。我在《河北教師教育博客網(wǎng)》上申請(qǐng)建立了自己的博客。記錄，反思著工作中的成功與失敗。并虛心向各地的同行學(xué)習(xí)。2，勇挑重?fù)?dān)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)。2003年3月上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提升我為索井中學(xué)的教導(dǎo)主任，主抓全校的教育教學(xué)工作。同時(shí)兼任初三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。連續(xù)五年奮戰(zhàn)在中考第一線，其中三年兼任班主任，面對(duì)教導(dǎo)處繁重的日常管理，整理檔案及校長(zhǎng)臨時(shí)交辦的工作，再加上班容量幾十人的畢業(yè)班。我沒(méi)有退縮。我深信榜樣的作用。即是教導(dǎo)主任又是班主任，每天除了忙碌還是忙碌。一邊要編排課表，制定并檢查本校教師的教學(xué)工作計(jì)劃，教案及作業(yè)批改情況。同時(shí)也要做好所教學(xué)科的工作及當(dāng)好班主任。我邊工作，邊積累。在探索中尋找適當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒?。我每天小跑著穿梭在學(xué)校內(nèi)。同事們說(shuō)，超負(fù)荷的工作量讓我練會(huì)了“競(jìng)走”。2007年10月我因工作需要調(diào)之賈璧中學(xué)，任政教主任兼班主任。(1)政教處工作。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，努力協(xié)調(diào)好全校教師的關(guān)系，同教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)積極配合，共同搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作。抓緊抓實(shí)學(xué)校的日常管理，我校多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。取得了市，縣綜合評(píng)估的最好成績(jī)。（2）班主任工作。今年我?guī)У氖浅跞昙?jí)（92）班，為了不落后于兄弟班級(jí)，我和班委共同制定班規(guī)。提出班級(jí)奮斗目標(biāo)。提出班級(jí)口號(hào)：“HereIhero”,每日上課前有值日班長(zhǎng)領(lǐng)著喊三遍，以樹(shù)立學(xué)生自信心，每位組長(zhǎng)就是當(dāng)日的班主任，做好班務(wù)日志的記錄，在我的指導(dǎo)下，我班的“官官們”迅速成長(zhǎng)起來(lái)。在此基礎(chǔ)上每逢重要節(jié)日或重大事件我組織有意義的主題班會(huì)。例如，今年母親節(jié)進(jìn)行了“謳歌母親”演講會(huì)，去年”5,12”進(jìn)行了“愛(ài)的奉獻(xiàn)”主題班會(huì)，豐富多彩的活動(dòng)中提高了我班的凝聚力，向心力。（3）教學(xué)工作?？炭嚆@研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)。努力做到不備課不上課。向課上40分鐘要質(zhì)量，精講多練。積極優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組討論的能力。掌握好的學(xué)習(xí)方法。3，公而忘私，做好領(lǐng)導(dǎo)的助手2004年冬，母親生病住院，由于正值初三期末考試的復(fù)習(xí)關(guān)鍵時(shí)期，不忍心丟下學(xué)生去照顧病魔纏身的母親，只好把照顧母親的重?fù)?dān)推給了姐姐，心想等放了寒假再去吧，可誰(shuí)想年冬考試那一天母親永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，這到現(xiàn)在成了我心中永遠(yuǎn)的痛和遺憾。正是應(yīng)了那句話“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在”，2006年春,癱瘓二年的奶奶也撒手離開(kāi)了人世，兩年間，我的兩位至親先后離我而去，但我從沒(méi)因?yàn)榧彝ニ绞露R學(xué)校工作，同事們戲稱(chēng)這是我的“黑色歲月”我只有付之一笑，誰(shuí)的痛誰(shuí)知道，但我想，這也許就是身為人師的高尚之處，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我無(wú)言無(wú)悔。二，從愛(ài)出發(fā)，甘心奉獻(xiàn)作為教師我們都知道：整個(gè)學(xué)校就怕出亂班，整個(gè)班就怕有調(diào)皮搗亂的學(xué)困生。我利用早讀及課間時(shí)間，在校內(nèi)巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就及時(shí)找班主任。找不到班主任時(shí)，就隨時(shí)解決。教師會(huì)上我反復(fù)要求每位教師必須做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。查找學(xué)困原因，耐心幫扶，促其轉(zhuǎn)化。功夫不負(fù)有心人，老師的愛(ài)溫暖著學(xué)生，老師的勤奮帶領(lǐng)著學(xué)生。激發(fā)起他們自覺(jué)學(xué)習(xí)的愿望，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。懂得了做人的道理。有耕耘就有收獲。多年來(lái)在中考和學(xué)區(qū)考試排名時(shí)總是名列前茅。孩子們?cè)诋厴I(yè)時(shí)給我留言:老師,您教我兩年,您辛苦了!老師,祝您身體健康,工作開(kāi)心順利!老師,.......此時(shí),上課的勞累,批改作業(yè)的繁重,，作為黨員，隨時(shí)起到模范帶頭作用。2004年我向組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。經(jīng)過(guò)兩年的積極分子，一年的預(yù)備期的考驗(yàn)審核。2007年7月光榮地被組織批準(zhǔn)接受為正式的共產(chǎn)黨員。多年來(lái)我一直嚴(yán)格要求自己。樹(shù)立先進(jìn)的教育思想，教育觀念。更新那些不適應(yīng)新形勢(shì)的思想和舊觀念。與學(xué)生成為學(xué)習(xí)的伙伴。努力提高自己教育教研水平。注重教書(shū)育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。以身做則，為人師表。以上是我近年來(lái)的親身體驗(yàn)。我沒(méi)有轟轟烈烈的感人事跡，我只是在做著自己的本職工作。恪守著自己的職業(yè)道德。我奉獻(xiàn)著，我快樂(lè)著！2009830第四篇：全國(guó)第三屆師德標(biāo)兵候選人事跡簡(jiǎn)介全國(guó)第三屆師德標(biāo)兵候選人事跡簡(jiǎn)介（一）北京大學(xué)教授潘文石同志事跡簡(jiǎn)介潘文石，男，67歲，民盟盟員，北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師；北京大學(xué)大熊貓及野生動(dòng)物保護(hù)中心主任，北京大學(xué)崇左生物多樣性研究基地主任，全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者。1987年他主持的“大熊貓生物學(xué)研究”獲國(guó)家教委科學(xué)進(jìn)步一等獎(jiǎng)，1990年主持的“秦嶺大熊貓的生態(tài)研究”獲國(guó)家教委科學(xué)進(jìn)步二等獎(jiǎng)。潘教授身體力行，一貫堅(jiān)持實(shí)事求是的治學(xué)態(tài)度并表現(xiàn)出高度的社會(huì)責(zé)任感，北京大學(xué)“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的八字校風(fēng)是他的座右銘，他對(duì)科學(xué)研究始終抱著嚴(yán)肅、嚴(yán)格的態(tài)度。他的研究主要集中在保護(hù)生物學(xué)領(lǐng)域，特別關(guān)注瀕危哺乳動(dòng)物的保護(hù)。在科研中，他雖然在某些領(lǐng)域已經(jīng)掌握大量的第一手資料，但在沒(méi)有確切的把握之前，從不輕易發(fā)表論著或宣布什么最新發(fā)現(xiàn)。他常說(shuō)：“我的奮斗目標(biāo)不僅僅是發(fā)表一篇論文或?qū)懸槐緯?shū)。論文雖然有用，也能換來(lái)個(gè)人的名利，但是很可能無(wú)法解決關(guān)鍵的問(wèn)題。我對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解是，只有迎接挑戰(zhàn)，不斷努力，探索求新，把科學(xué)作為爭(zhēng)取人類(lèi)幸福的手段，我們才能接觸到科學(xué)研究的本質(zhì)?！迸私淌诘墓ぷ鞑粌H僅局限于純理論的研究，還緊密地與當(dāng)?shù)厝嗣竦纳罴翱茖W(xué)家的社會(huì)責(zé)任聯(lián)系起來(lái)。1984年底，他率領(lǐng)一支年輕教師和研究生隊(duì)伍，在秦嶺對(duì)野生大熊貓生存適應(yīng)的問(wèn)題開(kāi)展了廣泛的研究。通過(guò)研究，他們?nèi)〉昧硕囗?xiàng)重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，澄清了許多大熊貓科學(xué)研究上的疑團(tuán)。面對(duì)秦嶺南坡存在的過(guò)度采伐現(xiàn)象和大熊貓面臨的危機(jī)，他致信江澤民總書(shū)記和李鵬總