fil174扎根講臺,為黨旗爭光添彩精選5篇(編輯修改稿)
2024-11-15 00:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 真正指引國家方向的政黨。建國之前，共產(chǎn)黨不畏艱辛，頑強抗戰(zhàn)，捍衛(wèi)國家；內(nèi)戰(zhàn)時期，共產(chǎn)黨一心為民，為守護著國家統(tǒng)一而浴血奮戰(zhàn)；建國初期，共產(chǎn)黨為了祖國的發(fā)展與富強，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇最初，共產(chǎn)黨在人民眼中是陌生的；而后，共產(chǎn)黨是每一個中華子民的希望；而今，共產(chǎn)黨時刻引領著我們向世界民族之巔沖刺。中華民族，從了解共產(chǎn)黨，到熟悉共產(chǎn)黨，再到今天的相信共產(chǎn)黨，所有這一切，不得不說，是每一個先烈用鮮血沉淀的，是每一個共產(chǎn)黨員用奉獻積累的。雖然，大多數(shù)人都很信任共產(chǎn)黨，但是，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，隨著人們生活的變化，共產(chǎn)黨在人們心中的印象也在變化?；蛟S是社會經(jīng)濟中，某些共產(chǎn)黨員被浮華所迷惑,越來越多的不合格共產(chǎn)黨員，在抹殺著人們心中的黨員形象。我不是一名共產(chǎn)黨員，可我是中國共產(chǎn)黨誠摯的追隨者。面對著各種有關黨的傳言與評價，我時刻關注著黨組織的各種選擇與決議。首先，對于人們口中流傳最多的腐敗之說，我覺得，一切都只是片面的。泱泱大中華，建黨九十年，成千上萬的人，帶著對黨的崇敬與熱愛，加入了中火共產(chǎn)黨。茫茫人海，幾乎黨員遍布祖國的每一個角落。雖然，有那么一些人在黨的組織中假公濟私，圖財謀利，但是，相對于悠悠數(shù)萬黨員，他們只不過是一小部分。不可否認，他們極大的損壞了中國共產(chǎn)黨員的形象?？墒?，我們不該以偏概全，還有不計其數(shù)的共產(chǎn)黨員，在日以繼夜不辭勞苦的為人民的利益工作著。而且，這才是真正的共產(chǎn)黨員，這才是我們該注意的。再者，面對著生活水平的提高，面對著經(jīng)濟發(fā)展的增速，很多人覺得中國共產(chǎn)黨的作用和意義正在淡化。然而，事實上，我們只是被社會發(fā)展所定格了，視野變了。其實，中國共產(chǎn)黨員只是在以更好的形式，為中國的發(fā)展而奮斗。國際競爭，不僅僅是經(jīng)濟或科技，領土與主權依然是不容忽視的。試想，黨組織何嘗不是在時刻為祖國發(fā)展設立契合點？我們?nèi)绻驹谝粋€大局的角度，便會發(fā)現(xiàn)，黨的每一個決策都是很有意義的。中國共產(chǎn)黨員沒有被規(guī)定具體應該做什么，不該做什么，但黨的章程里，已經(jīng)告訴了一個黨員的行事原則?？v使我不是一個共產(chǎn)黨員，我仍明白如何做才是在跟著黨的步伐。不一定要有驚人的成就，只要有一顆愛國愛民之心。因為愛國愛民，我們會情系華夏每一片土地；因為一心為國，我們會努力提升自己的素質(zhì)，以提升自己為祖國貢獻的能力；因為追隨黨，我們即使對政事無能為力，也要時刻關注；因為有了這份信仰，我們做事便可以找準方向。不過與追逐名利，才可以愛民為民奉獻；不盲目聽信傳言，才可以整整堅守黨在心中的地位；不讓自己的人生有懈怠，才可以時刻準備著行動。不是黨員的人，依然可以擁有類似黨員的心。所以，每一個中華子 民，都應該理解和接受黨，應該以自己的形式為黨增光。心隨黨動，是一份追求！心隨黨動，是一種信仰！心隨黨動，偕與行動！信息技術系 教育技術學10級2010210465 張小榮活動照片：此照片為班級同學寫征文時的照片，刻苦好學的他們都是對“為黨旗添彩，為黨徽增光”最好的詮釋。此照片為獲獎者與班級全體成員的合影，她們是我們的榜樣！教技1002班全體班委第三篇：立足本職,為黨旗爭光添彩立足本職，為黨旗爭光添彩——記水口中學優(yōu)秀黨員李定武同志走進水口中學的每個人，都會為這里的美麗校園而動容。而在這美麗的背后，有著一個團結、精干、務實的領導班子，有著一個素質(zhì)高、業(yè)務精的教師團隊，更有著一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的黨員群體。李定武同志就是其中一名在平凡的工作崗位上體現(xiàn)著共產(chǎn)黨員先進性的共產(chǎn)黨員。李定武同志1991年加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任學校支部書記、校長，他始終以教師職業(yè)道德標準嚴格約束自己，從不為外界的拜金主義、享樂主義、庸俗行為而喪失教師的工作準則和人格。他要求自己具備率先垂范、注重身教的人師品格；擁有淡泊名利，甘為人梯的思想境界；富有銳意改革、與時俱進的創(chuàng)新精神；鑄就求真務實、嚴謹自律的學術道德。他是這么想的，工作中也是這么去實踐的。1992002年被縣教研室評為數(shù)學競賽優(yōu)秀指導教師，2000年被縣教育局聘請為2000年初三復課工作做示范課，2000年，論文《分層優(yōu)化，全面提高教學質(zhì)量》、2002年9月被縣委政府評為優(yōu)秀教師；2003年論文《談新課標下教師角色轉(zhuǎn)化》分別獲縣局論文征評一等獎； 2003年8月被評為咸陽市初中數(shù)學“骨干教師”； 2004年和2005年還分別參與《新課標中華一題》和《數(shù)理報》試題命制工作；2005年論文《數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生問題意識》發(fā)表在彬縣教研室《課改通訊》并推薦交流；20
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