【文章內(nèi)容簡介】 階段大致相仿，知識在科目和課時(shí)頻率上會稍作調(diào)整。如果無法達(dá)到中考要求，則建議家長在下學(xué)期轉(zhuǎn)入全托復(fù)習(xí)。下面為全托學(xué)習(xí)日常安排這段時(shí)間的主要任務(wù)就是以中考為指導(dǎo)思想，以課本為基礎(chǔ)，進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，一步打?qū)崒W(xué)生的知識基礎(chǔ)，進(jìn)一步完善學(xué)生的知識體系，進(jìn)一步提高學(xué)生的應(yīng)試能力。具體時(shí)間劃分如下下的內(nèi)容向班主任詳細(xì)匯報(bào)以便于周末上課內(nèi)容的安排。：開學(xué)4月20日。共10周左右。按照各學(xué)科考 點(diǎn)進(jìn)行精細(xì)化系統(tǒng)復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí)：4月21日5月20日。共4周左右。各學(xué)科專 三輪復(fù)習(xí)：5月21日6月10日。模擬訓(xùn)練階段。要求學(xué) 第三篇：高三學(xué)習(xí)計(jì)劃高三學(xué)習(xí)計(jì)劃一天要保證各科作業(yè)練習(xí)冊自主完成下課時(shí)間不準(zhǔn)大聲喧鬧，讓自己保持一個安靜求穩(wěn)的心態(tài)學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真，每天第一個到教室，最后一個離開對于每節(jié)課先要對老師有恭敬心，其次要跟著老師思路走。不準(zhǔn)開小差，不準(zhǔn)上課睡覺星期天放假不準(zhǔn)上網(wǎng)吧，不準(zhǔn)學(xué)習(xí)少于4個小時(shí)如晚上學(xué)習(xí)晚時(shí)，第二天要時(shí)刻提醒自己，若超過兩點(diǎn)，就站到后排聽講若遇到心態(tài)問題時(shí)，就應(yīng)想想自己的人生，自己的未來以下制定星期一到星期六的具體學(xué)習(xí)安排，星期天可以對自己的弱科進(jìn)行補(bǔ)救及對自我調(diào)整星期一：早上5：50~6：20背生物后背英語中午1：00~1：30英語1：30~2：00物理2：00~2：30數(shù)學(xué)晚上6：30~7：00化學(xué)7：00~7：30寫化學(xué)星期二：早上5：50~6：20背物理后背語文中午不變晚上6：30~7：00生物7：00~7：30寫生物練習(xí)冊星期三：早上5：50~6：20背化學(xué)后背英語中午不變晚上6：30~7：00數(shù)學(xué)7：00~7：30寫數(shù)學(xué)星期四：早上5：50~6：20背生物后背語文中午不變晚上6：30~7：00物理7：00~7：30寫物理星期五：早上5：50~6：20背物理后背英語中午不變晚上6：30~7：00英語7：00~7：30加強(qiáng)英語語法星期六：早上5：50~6：20背化學(xué)后背語文中午不變下午放假后回家休息，晚上適量學(xué)習(xí)星期天：早上7：30在校園里背書到10：30回家寫作業(yè)到下午1：30 睡一覺到4點(diǎn)到教室注：一星期必須向英語老師背三篇短文，必須熟記單詞，一天另外背十個英語單詞，各科都要有一個整理本，識記一些解題方法，不會的題要虛心向老師請教。第四篇：高三學(xué)習(xí)計(jì)劃暑假一過，高二的學(xué)生就步入高三的殿堂了，高三是繁忙的又是緊張的，好好利用暑假制定一個高三學(xué)習(xí)計(jì)劃吧。(一)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的意義和核心(1)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的意義何在?制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，就是重新審視自我，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與不足，并明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程。它的意義主要有三點(diǎn)：掌握學(xué)習(xí)主動權(quán)。提高時(shí)間利用率。提高學(xué)習(xí)效率。：與師同行，而非緊隨其后?！爸鲃有浴笔菍W(xué)習(xí)過程中最重要的一個因素。最正確的學(xué)習(xí)模式，應(yīng)該以自己為中心，老師只是我們的教練，為我們就問題作出針對性的指導(dǎo)。然而老師精力有限，我們不得不自己充當(dāng)教練，去總結(jié)和制定出適合自己的階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果你不知道怎么做、做什么，沒關(guān)系，我們先行動起來，奪回學(xué)習(xí)的主動權(quán)，告訴自己：“我今天要學(xué)習(xí)這些內(nèi)容?！报D―這便是學(xué)習(xí)計(jì)劃!：在對的時(shí)間做對的事。我們每一天會做許多學(xué)習(xí)任務(wù)，不同任務(wù)需要耗費(fèi)的時(shí)間與精力相差甚遠(yuǎn)。而我們每一天在不同的時(shí)間段里(比如上課、課間和放學(xué)后等)，精神狀態(tài)也有所差異。在對的時(shí)間做對的事，就是結(jié)合學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間段的特點(diǎn)，合理安排學(xué)習(xí)生活。：明確目標(biāo)，預(yù)見過程。我們對一個事情的執(zhí)行效率多高，很大程度上決定于我們對目標(biāo)的明確性，以及對事情完成過程的預(yù)見性。目標(biāo)越明確，對過程預(yù)見越詳細(xì)，執(zhí)行效率就越高。明確目標(biāo)，就是在特定時(shí)間內(nèi)只做特定的事，中途不要受外界干擾而改去做其他事，比如瀏覽網(wǎng)頁，聊之類的。預(yù)見過程，就是要對整個過程的執(zhí)行步驟有個大致的構(gòu)思，對可能遇到的問題有所準(zhǔn)備。我們思考得越詳細(xì)，準(zhǔn)備得越充分，執(zhí)行效率也就越高。(2)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃前需要作何準(zhǔn)備?剛開始學(xué)習(xí)做計(jì)劃的學(xué)生，需要對自己進(jìn)行較為全面的總結(jié)與反思，把自己之前的試卷、做過的資料書、學(xué)過的課本找出來，總結(jié)前面階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)和主要知識盲區(qū)等(當(dāng)計(jì)劃成為習(xí)慣后，用日記簡單總結(jié)便可)。在了解當(dāng)前自身的優(yōu)勢與不足之后，再確定短期計(jì)劃的目的，比如填補(bǔ)知識漏洞，構(gòu)建知識框架，或者自學(xué)后面內(nèi)容等，然后再根據(jù)具體目標(biāo)來制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。(3)什么樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃才是一個好的計(jì)劃?首先，好的計(jì)劃要與自己的目標(biāo)保持高度一致，而不是散亂地學(xué)習(xí)知識。其次，好的計(jì)劃需要兼顧多個學(xué)科的學(xué)習(xí)。然后，好的計(jì)劃需要根據(jù)自己特定的狀態(tài)有所側(cè)重，而重心依然與目標(biāo)一致。最后，好的計(jì)劃應(yīng)靈活多變，而且能讓我們不斷獲得成就感，不可讓自己過于緊繃，或者打擊到自己的信心。，最好能自己寫一篇日記，總結(jié)前一學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)，經(jīng)常提醒自己高考甚至未來人生的長遠(yuǎn)目標(biāo)，并思考清楚希望通過這個計(jì)劃達(dá)成什么目標(biāo)。，可包含老師布置的作業(yè)，但需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況有所側(cè)重。思考在學(xué)習(xí)過程中可能會遇到的干擾，要對那些事的處理有所準(zhǔn)備，最好不要因一點(diǎn)小干擾就讓自己喪失了學(xué)習(xí)的積極性?！尽浚旅嬉晕抑谱鞯囊粋€簡要計(jì)劃表為例，供大家參考。如下圖，左邊部分按學(xué)科分類，每一科對應(yīng)有計(jì)劃(最好按重要程度來排序)，然后給計(jì)劃編號。在任務(wù)下面包含身體鍛煉、自己愛好的發(fā)展、朋友親人聯(lián)系等。右邊部分則是將任務(wù)分配到每一天，順序最好也按重要程度排。然后根據(jù)每個任務(wù)的特點(diǎn)，列出需要時(shí)間的長短、耗費(fèi)精力的大小等。根據(jù)自己在不同時(shí)間段的狀態(tài)，將任務(wù)填到不同時(shí)間段。該計(jì)劃表靈活多變，如果有臨時(shí)增加或要取消的任務(wù)，可根據(jù)具體情況修改。但切記，自己一旦選擇了某個時(shí)間段執(zhí)行某一任務(wù)，就不能讓該任務(wù)超時(shí)太久，否則會打擊自己的信心，同時(shí)影響后面任務(wù)的執(zhí)行。第五篇：高三學(xué)習(xí)計(jì)劃篇一：一個高三學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排一個高三學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排我知道許多人沒有做學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣，他們認(rèn)為這很浪費(fèi)時(shí)間。我是在高三才真正有了這個習(xí)慣，并認(rèn)為這可以最切實(shí)地提高學(xué)習(xí)效率。我高一高二是隨心所欲過的，沒資格告訴你高一高二怎樣安排最合理。只能把高三時(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排列出來，僅供參考。我是走讀生，每天6：30起床。梳洗吃飯后，馬上騎自行車去學(xué)校。學(xué)校7：20開始早讀，我到的時(shí)間一般是7：10，有時(shí)候會更早。那時(shí)教室里的人還少，不出5個人。我靜坐下來，復(fù)習(xí)前一天的筆記、英語短語、英語作文。7：20，早讀開始。因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)習(xí)一小段時(shí)間了，所以會比慢到的同學(xué)更快進(jìn)入狀態(tài)，讀的效率就比較高。早讀7：50結(jié)束。上午有4節(jié)課，下午3節(jié)課。上課我從來不打瞌睡。這和我的作息安排有關(guān)。認(rèn)真聽講，作好筆記。每一節(jié)課下課后，我通常會去找老師，請教前一天做練習(xí)遇到的問題或是上課時(shí)不明白的地方。有時(shí)老師有事，走得比較急，我就去請教同學(xué)。不管他能不能把問題講明，我都會道聲謝。有時(shí)實(shí)在沒有什么問題，就先溫習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。同學(xué)有時(shí)也會趁機(jī)問他們遇到的問題，我就盡力幫著解決，實(shí)在沒辦法就一起找老師。有時(shí)上廁所還討論問題。這樣反復(fù)發(fā)現(xiàn)問題，請教、解決，才不會使問題越積越多。有人說從來沒有問老師問題習(xí)慣，這是不好的。有人覺得錯太多，問老師問題很沒面子，其實(shí)是自己想得太多了。錯的多說明問題大，更應(yīng)該問了。并且從一開學(xué)就應(yīng)該養(yǎng)成請教老師問題的習(xí)慣，不要待到最后想問都不好意思。課間有人選擇踢毽子，我認(rèn)為流一堆汗再平靜需要過渡。有人選擇睡覺，那會在上課時(shí)還暈暈的。兩種都會影響聽課效率。如果你實(shí)在需要休息，我建議到廁所洗個臉、在座位上喝杯水或者出去走廊看看校園風(fēng)景。中午放學(xué)回到家是12點(diǎn)左右。先回房間整理書包，等齊家人一起吃飯。我把早上各科的作業(yè)列出來，挑一些