【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 更好地了解中國(guó)的歷史和文化，讓中華民族精神走向世界。（2分）（2）①意識(shí)活動(dòng)具有目的性、自覺選擇性和主動(dòng)創(chuàng)造性。創(chuàng)作者自覺運(yùn)用現(xiàn)代影視技術(shù)和手段加入現(xiàn)代元素，創(chuàng)設(shè)情境，再現(xiàn)當(dāng)年長(zhǎng)征故事，給觀眾帶來(lái)藝術(shù)美感和心靈的震撼。（3分）②發(fā)揮主觀能動(dòng)性必須以尊重客觀事實(shí)為基礎(chǔ)。創(chuàng)作者嚴(yán)格尊重歷史事實(shí)，把發(fā)揮主觀能動(dòng)性與尊重客觀事實(shí)結(jié)合起來(lái)。（3分）28.（14分）（1）①家庭是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的起點(diǎn)，文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)傳播優(yōu)秀家風(fēng)，為家庭成員尤其是青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭文化環(huán)境。（2分）②文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)有利于弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，傳統(tǒng)美德是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。（2分）③文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，能夠引領(lǐng)良好社會(huì)風(fēng)尚的形成和發(fā)展，有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（2分）（2）①整體和部分是相互區(qū)別又是相互聯(lián)系的，二者是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。國(guó)家和家庭是整體與部分的關(guān)系。（2分）②整體由部分組成，部分的功能及其變化會(huì)影響整體的功能，只有每個(gè)家庭和諧安寧才有國(guó)家的富強(qiáng)、民族的繁榮。（3分）③整體居于主導(dǎo)地位，整體的功能、狀態(tài)及其變化會(huì)影響部分，只有國(guó)家富強(qiáng)、民族繁榮才有家庭的幸福。（3分）【以上答案僅供參考，學(xué)生答案只要文意正確，言之有理，均可酌情給分】第三篇：河北省唐山市2016屆高三上學(xué)期摸底考試語(yǔ)文試題試卷類型：A 唐山市2015—2016學(xué)高三年級(jí)摸底考試語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng)：（閱讀題）和第II卷（表達(dá)題）兩部分，答題前,務(wù)必先將自己的 姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。，將答案答在答題卡上，在本試卷上答題無(wú)效。，將本試卷和答題卡一并交回。第I卷 閱讀題 甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題?？鬃铀幍拇呵飼r(shí)代，正值“富者田連阡陌，貧者亡立錐之地”。基于對(duì)這一現(xiàn)象的 擔(dān)憂，為了維護(hù)社會(huì)安定，鞏固封建統(tǒng)治，孔子提出了如下思想：“丘也聞?dòng)袊?guó)有家者 不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無(wú)貧，和無(wú)寡，安無(wú)傾?！保ā丁?—些人把“寡”解為土地財(cái)產(chǎn)少當(dāng)是誤讀，所謂“寡”類似于老子“小國(guó)寡民”中的“寡 民” 孔子的“貧”是指土地和財(cái)產(chǎn)少?？鬃拥摹熬睉?yīng)有兩解:一是“平均”，如《荀 子? 君道》: “以禮分施，均徧而不偏”；二是“公平”，相當(dāng)于《管子?形勢(shì)》所言“天公平而無(wú)私，故美惡莫不覆；地公平而無(wú)私，故小大莫不載?！边@段話經(jīng)常被當(dāng)作儒家宣傳平均主義的經(jīng)典表達(dá)加以批判。有的學(xué)者指出，社會(huì)財(cái)富分配的公正合理，確實(shí)是社會(huì)穗定的前提之一，但孔子“患不均”之正確，并不能證明“不患貧”之合理；“均無(wú)貧”不合事實(shí)，“不均才貧”更不合邏輯；“均”是分配形式, “貧”是財(cái)富多少，財(cái)富分配之均與不均，與財(cái)富之多少?zèng)]有關(guān)系?！安换钾殹笔俏ｋU(xiǎn)的，因?yàn)椤柏殹闭恰安话病钡氖滓?。物貧則人爭(zhēng)，爭(zhēng)則不安；人所爭(zhēng)者，正是這不足之物?！熬鶡o(wú)貧”徹底的沒邏輯，其極端形式是人人都是零，也就不是貧；而人人都是零，均是絕對(duì)均了，但貧還是貧。這番言論雖不乏深刻，但存在諸多誤解。不能脫離特定的語(yǔ)境加以解釋。要知道，孔子這段話是針對(duì)季康子掌權(quán)者之流通過(guò)對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)攻伐等不義手政掠奪土地和人口而講的，不是泛泛而論。他分別把“均”、“和”、“安”和“貧”、“寡”、“傾”當(dāng)作兩種價(jià)值，“不患寡而患不均，不患貧而患不安”表面上看是只追求乎均、安定而排斥土地和人口的增加，其實(shí)不然，他不過(guò)是強(qiáng)調(diào)通過(guò)采用“均”、“和”、“安”的手段和途徑達(dá)到解決 “貧”、“寡”、“傾”的問(wèn)題?？傊?，是利用“均”、“和”、“安”的工具理性達(dá)到無(wú)貧、無(wú)寡和無(wú)傾的價(jià)值理性目的?！熬弊鳛榉峙湫问酵柏殹辈⒎峭耆珱]有關(guān)系，它在一定 程度上影響財(cái)富的生產(chǎn)和不同人所占有的財(cái)富多少。“均無(wú)貧”是說(shuō)“均無(wú)極貧”，絕對(duì)平均會(huì)致貧，但相對(duì)平均卻可以防止極端貧困、防止兩極分化。其實(shí)，從另外意義上說(shuō)，孔子又何嘗不“患貧”、“患寡”呢，他對(duì)足食、足兵、民信的肯定，對(duì)庶、富、教的贊 許，就是最好的說(shuō)明?！柏殹贝_實(shí)是“不安”的重要原因，但歷史表明“不均”也是“不安”的根源。就像有的學(xué)者所指出的那樣：“均貧富，并不是絕對(duì)的平均主義。在文化分 子特別是儒家的心目中，它不過(guò)是相對(duì)的平均思想，是協(xié)調(diào)貧富差距，使之保持在適當(dāng)限度之意（封祖盛、林英南：《開放與封閉》）一定的貧富差距在私有等級(jí)社會(huì)是必要和必然，只是孔子在肯定使各個(gè)等級(jí)的財(cái)富與其身份地位相一致、強(qiáng)調(diào)等級(jí)分配的同時(shí)，堅(jiān)決反對(duì)過(guò)度貧富差距。當(dāng)季康子試圖借改革稅賦制度以聚斂更多財(cái)富時(shí)，孔子說(shuō)：“季氏富于周公，而求也為之聚斂而附益之。子曰：‘非吾徒也！小子鳴鼓而攻之可也?！保ā墩?語(yǔ)?先 進(jìn)》）孔子講季康子比王朝的周公富有，而冉求還替他搜刮、聚積增加他的財(cái)富；冉求不是我的門徒了！你們大張旗鼓地去聲討他好了。(節(jié)編自涂可國(guó)《也談儒家的財(cái)富觀》），不正確的一項(xiàng)是，貧富差距己造成了社會(huì)的頻繁動(dòng)蕩，這引起了孔子的深深憂慮，為消除社會(huì)隱患，孔子提出了 “均”富的分配主張。“不患寡而患不均”中的“寡”，不能簡(jiǎn)單解釋為土地財(cái)產(chǎn)少，而是類似于老子“小國(guó)寡民”中的“寡民”,指人口少。，孔子提的“有國(guó)有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無(wú)貧，和無(wú)寡，安無(wú)傾”是在宣傳平均主義?！熬备凰枷氲娜耍哉撾m不乏深刻，但存在諸多誤解，因?yàn)樗麄兪窃诿撾x了特定的歷史語(yǔ)境的條件下加以闡釋的。,不符合原文意思的一項(xiàng)是“均”、“和”、“安”，都是手段和途徑，他的目的是想利用這些工具理 性達(dá)到無(wú)貧、無(wú)寡和無(wú)傾的價(jià)值理性?！熬鶡o(wú)貧”，不是絕對(duì)的平均，而是相對(duì)的平均，這樣的社會(huì)財(cái)富分配 方式可以防止極端貧困、防止兩極分化。，但孔子主張的協(xié)調(diào)貧富差距，使之保持 在適當(dāng)限度，則更有利于這種社會(huì)的穩(wěn)定。，冉求還替他不斷搜刮、聚積財(cái)富，這讓孔子無(wú)法忍受，他認(rèn)為,季康子不應(yīng)擁有比別人多的財(cái)富。，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是“有國(guó)有家者”應(yīng)“患不均”，這是合理的，因?yàn)椤安痪币彩恰安话病?的根源。這一點(diǎn)學(xué)者們給予了充分的肯定。B.“貧”是“不安”的首要原因，孔子理解這一點(diǎn)，他也因此“患貧”、“患寡”，對(duì)足食、足兵、民信給予肯定，對(duì)庶、富、教進(jìn)行贊許。C.“均”是分配形式，“貧”是財(cái)富多少，二者雖無(wú)必然聯(lián)系，但“貧”的確在一定程度上影響財(cái)富的生產(chǎn)和不同人所占有的財(cái)富多少?！熬备坏姆峙渲鲝?，是為了維護(hù)等級(jí)社會(huì)的穩(wěn)定、和諧，本質(zhì)是在強(qiáng)調(diào)等級(jí)分配與諸侯、士大夫的身份地位相一致。二、古代詩(shī)文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成47題。胡世寧，字永清，仁和人。弘治六年進(jìn)士。性剛直，不畏強(qiáng)御；且知兵。除德安推官。岐王初就藩，從官驕，世寧裁之。遷廣西太平知府。太平知州李浚數(shù)殺掠吏民，世寧密檄龍英、知州趙元瑤擒之。母喪歸。服闋赴京。道滄州，流寇攻城急，世寧即馳入城，畫防守計(jì)。賊攻七日夜，不能拔，引去。遷江西副使。當(dāng)是時(shí)，寧王宸濠驕橫有異志，莫敢言，世寧憤甚。正德九年三月上疏曰：“敕王止治其國(guó)，毋撓有司，以靖亂源，銷意外變。”宸濠聞，大怒。列世寧罪，遍賂權(quán)幸，必殺世寧。世寧已遷福建按察使取道還里宸濠遂誣世寧逃馳使令浙江巡按潘鵬執(zhí)送江西鵬盡系世寧家人索之急。李承勛為按察使，保護(hù)之。世寧乃亡命抵京師，自投錦衣獄。獄中三上書言宸濠逆狀，卒不省。系歲余，言官程啟充、徐文華、蕭鳴鳳、邢寰等交章救，乃謫戍沈陽(yáng)。居四年，宸濠果反。，巡撫四川。以父憂歸。世寧風(fēng)格峻整，居官廉。疾惡若仇，而薦達(dá)賢士如不及。都御史馬昊、陳九疇坐累廢；副使施儒、楊必進(jìn)考察被黜；御史李潤(rùn)、副使范輅為時(shí)所抑，連章薦之。與人語(yǔ)，吶不出口，及具疏，援據(jù)古今，洞中窾會(huì)。與李承勛善,而持議不茍合。始以議禮與張璁、桂萼 合，璁、萼德之，欲援以自助，世寧不肯附會(huì)，論事多牴牾。諸大臣皆忌之。帝始終優(yōu)禮不替。九年秋卒。贈(zèng)少保，謚端敏。摘編自《明史?列傳第八十七》，正確的一項(xiàng)是（3分)，不正確的一項(xiàng)是（3分） 治，是中國(guó)明朝第九個(gè)皇帝明孝宗朱祐樘的年號(hào)。年號(hào)，是我國(guó)歷代封建王朝用 來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào)，始于漢武帝。，又稱“奏議”或“奏疏”，是臣僚向帝王進(jìn)言使用文書的統(tǒng)稱。疏的本意為“疏 通”,這里引申為分條說(shuō)明的文字。，為“丁父憂”的省寫?！岸n”，古代官員父母親去世后必須停職守制的制度，丁憂期間，丁憂人不準(zhǔn)為官。，謚號(hào)，是古代君主、諸侯死去之后，根據(jù)他們的生平事跡與品德修養(yǎng)，給予的 一個(gè)寓含善意評(píng)價(jià)或帶有評(píng)判性質(zhì)的稱號(hào)。，不正確的一項(xiàng)是（3分)。他的軍事才能在流寇攻打滄州時(shí)展現(xiàn)出來(lái),流寇攻打滄州七天七夜，滄州城還是沒有攻破，最后，流寇被迫撤離。他為人風(fēng)格端莊、峻嚴(yán)，任廣西太平知府時(shí)，太平知州李浚幾次三番殺害吏民，掠奪財(cái)產(chǎn)，胡世寧率人逮捕了他。他果斷揭發(fā)寧王宸濠驕橫不法和造反的意圖，雖遭受迫害，并被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，也毫不屈服，他最后被諫官營(yíng)救出獄。即使他舉薦的人被罷官，考評(píng)中被黜斥，被當(dāng)時(shí)大臣?jí)褐?，他還 是連上奏章推薦，唯恐被舉薦的人仕途不通達(dá)。（10分)(1)道滄州，流寇攻城急，世寧即馳入城，畫防守計(jì)。譯 文：___________________________________________(2)與人語(yǔ)，吶不出口，及具疏，援據(jù)古今,洞中窾會(huì)。譯 文：_________________________________________________（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成8?9題。南征杜甫春岸桃花水，云帆楓樹林。偷生長(zhǎng)避地，適遠(yuǎn)更沾襟。老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未見有知音。【注】此詩(shī)是大歷四年（公元769年）春，杜甫由岳陽(yáng)前往長(zhǎng)沙途中所作。此時(shí)距他去世只有一年?！兜歉摺废啾龋驹?shī)的景與情關(guān)系有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分)（三）名篇名句默寫（6分）。（每句1分，共6分）(1)《師說(shuō)》中，士大夫之族以地位官職為借口，拒絕從師學(xué)習(xí)的語(yǔ)句是“ _________________________。”(2)《琵琶行》中通過(guò)寫琵琶女生活的不幸,結(jié)合詩(shī)人自己在宦途所受到的打擊，感慨同病相憐，唱出了 “____________________,______________”的心聲。(3)孔子在《論語(yǔ)》中論述當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度，表明個(gè)人修養(yǎng)的語(yǔ)句是“_____________________，____________________?！币?選考題請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時(shí)用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號(hào)涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）,完成(1)(4)題。（25分)，命運(yùn)敲門聲 何葆國(guó)房門上響起持久、頑固的聲音,看來(lái)我要是不開門，它就是三天三夜也不肯停下來(lái)。我只好擱下手中的筆，走過(guò)去把門打開，心情一下子變得很壞。又是他！一個(gè)叫作簡(jiǎn)進(jìn)的狂熱級(jí)文學(xué)青年。都怪一個(gè)親戚多事，把他介紹給我，這些天來(lái)他幾乎天天上門，要我指點(diǎn)他那狗屁不通的文章。昨天我不得不硬著頭皮對(duì)他一篇所謂嘔心瀝血的新作提了幾點(diǎn)意見.“鄒老師，我遵照您的意見修改好了，”簡(jiǎn)進(jìn)謙恭得有些畏葸地雙手呈上一疊稿紙,“請(qǐng)鄒老師??”我想發(fā)火，但最終還是克制了。從他手上拿過(guò)稿子，我淡淡地說(shuō)：“我?guī)湍阃扑]出去，你就在家等著發(fā)表吧?！薄爸x謝，”簡(jiǎn)進(jìn)接連點(diǎn)頭哈腰，“太謝謝了，鄒老師，太謝謝了??” 簡(jiǎn)進(jìn)走后，我再也沒有情緒繼續(xù)寫作，心想，這家伙想發(fā)表想瘋了，天天上門騷擾，這可如何是好！我忽然想到去年有篇舊稿，自己不太滿意，一直沒有寄出去，干脆??我找出舊稿，署上簡(jiǎn)進(jìn)的名字和他的地址，給一家熟悉的報(bào)紙寄去。大概半個(gè)月后，筒進(jìn)來(lái)了，看樣子他激動(dòng)得面孔都有些變形了，手顫抖了許久才從口 袋里掏出一張報(bào)紙。我一看，正是我署上他名字的那篇稿子?！班u老師，您幫我修改的文章，終于，終于發(fā)表了?他的聲音激動(dòng)得哆嗦?！昂芎寐铮@是第一步，希望你埋頭苦干，不要荒廢了時(shí)間我煞有介事地教導(dǎo)他?！笆?，是，是?！睆拇?，我很長(zhǎng)—段時(shí)間沒有看到他，也許他上門找過(guò)我，但我不在，總之我漸漸把他忘了。大概是4 年之后，我有一天到那個(gè)親戚家閑坐。他忽然問(wèn)我，你還記得簡(jiǎn)進(jìn)嗎？我搖頭。他說(shuō)，就是那個(gè)我介紹他去找你的文學(xué)青年啊。我一下就明白了。他嘆道，一個(gè)好好的人迷戀什么寫作，現(xiàn)在瘋了，我們活活把他害了！原來(lái)，簡(jiǎn)進(jìn)在發(fā)表“處女作”的巨大精神動(dòng)力之下，沒日沒夜地寫??可是再也沒有發(fā)表一個(gè)字,他就瘋了??我聽得膽戰(zhàn)心驚，忽然覺得自己是個(gè)罪魁禍?zhǔn)?。二房門上響起持久、頑固的聲音，看來(lái)我要是不開門，它就是三天三夜也不肯停下來(lái)。我 只好擱下手中的筆，走過(guò)去把門打開，！一個(gè)叫作簡(jiǎn)進(jìn)的狂熱級(jí)文學(xué)青年。都怪一個(gè)親戚多事，把他介紹給我，這些天來(lái)他天天上門，要我指點(diǎn)他那狗屁不通的 文章。昨天我不得不硬著頭皮對(duì)他一篇所謂嘔心瀝血的新作提了凡點(diǎn)意見?！班u老師，我遵照您的意見修改??”簡(jiǎn)進(jìn)謙恭地說(shuō)。“行了，我不用再看了，”不知怎的，我忽然克制不住自己，粗暴地打斷他說(shuō)：“你根本不是搞文學(xué)的料，修改一百遍也沒有用!”簡(jiǎn)進(jìn)一臉窘迫。“ 我勸你別白費(fèi)勁了，把時(shí)間和精力拿去搞點(diǎn)別的東西，現(xiàn)在改革開放，千什么不行，偏偏要在文學(xué)樹上吊死.......”我正口若懸河，忽然發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)進(jìn)不見了。不知他什么時(shí)候偷偷跑了，他一定受不了我的尖刻一一管他呢，我繼續(xù)寫我的。大概是4 年 之后，我有一天上街取匯款。忽然一輛轎車嘎地在我身邊停住，我嚇了一跳。車窗里探出一張熟悉而又陌生的面孔，“鄒老師，你忘記我啦？ ”原來(lái)是簡(jiǎn)進(jìn)！他下了車，熱烈地握住我的雙手，“鄒老師，你真是我的再生父母啊，我真不知如何報(bào)答你!” 我懵頭懵腦的，“我當(dāng)初癡迷著文學(xué)，是你一番話讓我迷途知返啊，我真不知如何感激你!” 原來(lái)，簡(jiǎn)進(jìn)被我批了一通之后，丟掉文學(xué)轉(zhuǎn)頭卟通跳“海”，現(xiàn)在有了公司有了車，連別墅也有了。不久，簡(jiǎn)進(jìn)誠(chéng)心誠(chéng)意拿了數(shù)萬(wàn)元，幫我出了一套文集。我以恩人自居，但心里不免酸溜溜的。三房門上響起持久、頑固的聲音，看來(lái)我要是不開門，它就是三天三夜也不肯停下來(lái)。會(huì)不會(huì)是他?好吧，我就是不開門，看你的耐性有多好!大概15分鐘之后，敲門聲漸漸