【文章內(nèi)容簡介】 格地執(zhí)行收支兩條線的原則，堅持不收的堅決不收，該收的堅決不漏。在財務(wù)支出上嚴格執(zhí)行管理責(zé)任、使用權(quán)限和一支筆審批制度，由于我們在制度建設(shè)做到了科學(xué)合理，責(zé)任和權(quán)限明確，有效地體現(xiàn)了財經(jīng)紀律的嚴肅性，既管住了手又管住了嘴，有效地剎住了吃喝風(fēng)和濫用職權(quán)之風(fēng)，實現(xiàn)了對工程項目、局正常開支按時支付，局干第四篇：市林業(yè)局2010黨風(fēng)廉政建設(shè)工作總結(jié)為了加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，進一步把黨風(fēng)廉政建設(shè)落到實處，推動全市林業(yè)系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的開展。XX年年，市林業(yè)局黨總支在市委和市紀委的領(lǐng)導(dǎo)下，按照加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的各項要求，做到了在思想上加強，在制度上健全，在措施上著力，取得了較好的效果?，F(xiàn)將我局黨風(fēng)廉政建設(shè)情況和反腐敗工作總結(jié)如下：一、加強學(xué)習(xí)，提高認識，增強黨風(fēng)廉政建設(shè)的自覺性。黨風(fēng)廉政建設(shè)是一項長期的任務(wù)，是保證我們黨永葆先進本色永不變質(zhì)，關(guān)系到我黨生死存亡的大事。把黨風(fēng)廉政建設(shè)的形勢教育、警示教育、理論教育納入到黨總支部開展的各項政治學(xué)習(xí)活動中。局總支部召開專題黨風(fēng)廉政會議，擬定黨風(fēng)廉政教育的學(xué)習(xí)規(guī)劃，落實開展黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)的工作責(zé)任和工作內(nèi)容。并在每次會議上穿插安排黨風(fēng)廉政建設(shè)的講課內(nèi)容和學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織局機關(guān)工作人員和全體黨員定期進行廉政建設(shè)學(xué)習(xí)。到目前為止，我們已組織全體黨員和局機關(guān)干部集中學(xué)習(xí)5次，作黨風(fēng)廉政專題報告2次，觀看反腐倡廉警示教育片3次。通過加強理論學(xué)習(xí)，使全局黨員干部對加強黨風(fēng)廉政建設(shè)的認識進一步提高，思廉、想廉、倡廉的自覺性進一步提高。為全體黨員干部在思想上筑牢反腐倡廉的防線打下了良好的基礎(chǔ)。局黨總支部領(lǐng)導(dǎo)班子以身做則帶頭學(xué)習(xí)。從局黨總支部書記到局黨總支委員，每人都做學(xué)習(xí)的表率，在學(xué)習(xí)上起模范帶頭作用。在黨風(fēng)廉政建設(shè)大會上和黨員以及一般工作人員一起認真聽課，一樣記筆記，在黨總支部會議上帶頭發(fā)言談學(xué)習(xí)體會，講自己對開展黨風(fēng)廉政建設(shè)的思想認識，在會上宣讀自己的廉政建設(shè)職責(zé)，征求大家對局黨總支部開展黨風(fēng)廉政建設(shè)的意見。切實把黨風(fēng)廉政建設(shè)的理論學(xué)習(xí)納入了局黨總支部主要學(xué)習(xí)內(nèi)容和全體黨員職工的學(xué)習(xí)規(guī)劃之中。經(jīng)常開展對黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)情況的檢查督促工作。為了增強全局黨員干部對黨風(fēng)廉政建設(shè)的學(xué)習(xí)效果，使黨風(fēng)廉政建設(shè)在我局形成一種人人重視，人人自覺遵守的氛圍，局黨總支部注意抓好對理論學(xué)習(xí)的考核評比檢查工作，由局黨總支部副書記具體負責(zé)，由局人事科的同志參加，定期對各個支部和每個黨員的學(xué)習(xí)情況進行檢查，著重地檢查每個支部對黨員進行理論教育，形勢教育，法律、法規(guī)教育，正反典型教育的情況。通過開展黨風(fēng)廉政建設(shè)活動,增強了黨風(fēng)廉政建設(shè)理論學(xué)習(xí)的針對性和實效性，使我局的黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)實現(xiàn)了經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化。二、建立健全單位懲防體系制度建設(shè)，是抓好反腐倡廉的治本之策。制度建設(shè)是反腐倡廉的一項根本性工作。黨的十六屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》強調(diào)指出：要抓緊建立健全與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)的教育制度，監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防體系。根據(jù)這一體系的要求和規(guī)定，依靠制度懲治和預(yù)防腐敗，是做反腐倡廉工作的根本途徑。為此，我們根據(jù)上級的要求，結(jié)合林業(yè)局的工作特點，按照局黨總支部制定黨風(fēng)廉政建設(shè)的總體目標，有計劃、有步驟、有針對性地加強林業(yè)局黨風(fēng)廉政反腐倡廉的制度建設(shè)。成立了由周洪祥同志任組長,時金昌、錢存金二位同志任副組長，由局辦公室、財務(wù)科及其他相關(guān)科室站組成的的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室負責(zé)具體日常工作的組織開展。具體來說在制度建設(shè)上，著重做好以下兩點：科學(xué)合理地制定規(guī)章制度，真正落實好市委有關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項工作責(zé)任。反腐倡廉制度建設(shè)必須科學(xué)合理，切實可行，所以我們在制定和出臺每一項制度時，都做到先把實際情況摸清楚，把存在的問題研究透，努力使所制定的反腐倡廉制度符合事物發(fā)展的客觀規(guī)律，避免主觀隨意性，提高建章立制的質(zhì)量水平。財務(wù)管理問題是一個單位最為敏感的問題，同時也是最容易違規(guī)違法的的問題。局黨總支部嚴格落實《關(guān)于建立主要負責(zé)人“四不直接分管”制度的實施意見》，從領(lǐng)導(dǎo)干部自身帶頭做起。為了使林業(yè)局的財務(wù)管理和各項公務(wù)費用開支，做到有章可循、有制可依，讓每一個干部都清清白白做官、堂堂正正做人，干干凈凈理財，我們根據(jù)林業(yè)局財務(wù)管理的實際情況，制定了《財務(wù)管理制度》、《車輛管理制度》、《來客接待就餐制度》、《打字復(fù)印管理制度》。在制度當(dāng)中明確地規(guī)定了財務(wù)管理和資金使用的范圍，審批權(quán)限、數(shù)額和管理程序。嚴格地執(zhí)行收支兩條線的原則，堅持不收的堅決不收，該收的堅決不漏。在財務(wù)支出上嚴格執(zhí)行管理責(zé)任、使用權(quán)限和一支筆審批制度，由于我們在制度建設(shè)做到了科學(xué)合理，責(zé)任和權(quán)限明確，有效地體現(xiàn)了財經(jīng)紀律的嚴肅性，既管住了手又管住了嘴，有效地剎住了吃喝風(fēng)和濫用職權(quán)之風(fēng)，實現(xiàn)了對工程項目、局正常開支按時支付，局干部必給的待遇不缺，該搞的活動堅持組織進行，不欠一分外債。局基礎(chǔ)設(shè)施、辦公條件逐年改善、添置，使林業(yè)局的財務(wù)管理顯現(xiàn)了健康、有序、節(jié)約的良好局面。嚴格貫徹執(zhí)行各項規(guī)章制度，貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的各項目標任務(wù)。反腐倡廉制度作為一種行為規(guī)范，是在一定范圍內(nèi)和特定時間里每個人都要遵守的準則，但是再好的制度如果不認真執(zhí)行，也會形同虛設(shè)。為了保證反腐倡廉各項規(guī)章制度的落實，我們局黨總支部成立了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作領(lǐng)導(dǎo)小組和行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，從樹立良好的部門形象，良好的工作作風(fēng)抓起，嚴格按規(guī)章制度檢查局內(nèi)各科、室、站及下屬國有場圃的廉潔自律情況，服務(wù)群眾情況和工作作風(fēng)情況。并定期到林場、鎮(zhèn)林業(yè)站去征求他們對林業(yè)局規(guī)章制度執(zhí)行情況的意見和建議，發(fā)現(xiàn)問題，及時予以處理。由于我們做到了制定制度不空喊口號、執(zhí)行制度做到嚴肅認真，從而體現(xiàn)了規(guī)章制度的嚴肅性和約束力，黨風(fēng)廉政建設(shè)、軟環(huán)境建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)都收到了良好效果。全局四個行風(fēng)建設(shè)部門和執(zhí)法人員，全年沒有一例、一人違規(guī)違紀。三、在黨風(fēng)廉政建設(shè)中，重點抓好領(lǐng)導(dǎo)干部履行職責(zé)、執(zhí)行廉潔自律的情況。我們黨是執(zhí)政黨，黨的各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)是各級黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心和指揮中樞，黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部是黨的方針路線政策的決策者和組織領(lǐng)導(dǎo)者，是人民賦予的各方面權(quán)力的掌管者和行使者。為了抓好林業(yè)局的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，我們首先從局黨委領(lǐng)導(dǎo)班子抓起，要求黨委班子成員必須樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。在反腐倡廉的教育當(dāng)中把權(quán)力觀的教育作為核心，使全體班子成員正確認識權(quán)力的來源和本質(zhì)，真正為人