防災減災日宣傳周活動小結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-14 23:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 起注意，并獲得相關安全知識，加強學生之間的互相交流與學習，提高學生安全意識和自我防范能力。五、各班開展以“防災減災從我做起”為主題的主題班會。通過開好主題班會，對學生進行防騙、防震、防火、防雷電、交通事故、溺水等安全教育，讓學生將安全牢記在心中。六、安全排查，及時整改，將安全教育活動真正落到實處。學校圍繞“行動起來，減輕身邊的災害風險”安全教育主題，認真分析學校目前安全工作現(xiàn)狀，針對防震、防火、防雷電以及校園傷害、交通、溺水、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)、存在的突出問題和安全隱患等，開展了一次安全隱患大排查，對可能存在的問題做好記錄，進行了及時的整改，使學校的安全教育真正落到實處。七、以體驗為平臺，掌握防災減災技能。為進一步提高全校師生的防震減災意識和應急意識，讓學生掌握基本的防災避災知識和技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失，5月13日下午第四節(jié)課全體師生積極配合學校進行防震應急疏散演練?；顒又?，全體師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應迅速有秩序地按指定路線迅速撤離至操場空地。在撤離過程中，沒有不安全現(xiàn)象發(fā)生。安全撤離后，校長就參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)和再教育。這次演練活動既是對我們應急避險的一次檢驗，也是師生的一次生命體驗。不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了師生實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。通過開展“防災減災日”系列活動，對全體學生進行了安全教育再宣傳，再動員，再強調(diào)。進一步增強了我校師生防災減災意識，最大程度防止災害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學校工作中，還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強生命教育，讓學生安全健康快樂的成長。第四篇：防災減災日宣傳周活動方案二○一五年“防災減災日”宣傳周活 動 方 案各級部：今年5月12日是我國第七個“防災減災日”。為進一步深入宣傳地震科普和防震減災知識，增強廣大師生的防震減災意識，提高自救自護能力，根據(jù)上級有關通知要求，決定開展2015年“防震減災”主題教育周活動，并在“”期間進行以地震、防火等為內(nèi)容的緊急逃生演練?，F(xiàn)就有關事宜通知如下：一、活動主題普及地震知識 掌握避險技能二、活動時間2015年5月11日—5月15日。三、活動內(nèi)容。要通過國旗下講話、黑板報等宣傳陣地，開展防震減災知識教育，營造防震減災輿論氛圍。第十一周國旗下講話由五年級五班承擔，各班五月份黑板報安全專欄內(nèi)設計防震減災知識教育內(nèi)容。在教育的安排上，要求相關年級的教師在科學課等教學中落實防震減災知識內(nèi)容，在教育的內(nèi)容上，突出知識性和常識性。開展系列宣傳教育活動。（1）各班級召開一次防震減災主題班會，組織觀看專題教育片《地震來了，我會躲》。（2）舉辦一期防震減災主題手抄報。36年級制作，每班上交2份。（3）開展一次地震避險逃生自救應急演練。（4）一次“尋找安全避險位置”活動。學生與老師或家人一起尋找教室、家庭等場所室內(nèi)外最安全的避險位置。（5）開展
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