重大節(jié)日德育活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2024-11-14 23:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、革命傳統(tǒng)主義教育，學(xué)會(huì)了尊敬老人、關(guān)心他人等優(yōu)秀品質(zhì)。在推陳出新的節(jié)日宣傳中進(jìn)行社會(huì)公德教育從20世紀(jì)90年代中期起，我國(guó)的節(jié)日文化隨著現(xiàn)代化建設(shè)的日新月異，通過回眸歷史、宗教性等特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，呈現(xiàn)出市場(chǎng)化、信息化、社會(huì)化、生態(tài)化的新走向。德育工作的開展也要造就現(xiàn)貨化社會(huì)的需要，培養(yǎng)具有信息意識(shí)、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、生態(tài)保護(hù)意識(shí)的新型人才。道德要讓孩子們了解這些新的節(jié)日，如：3月23日國(guó)際海豹節(jié)、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日、4月7日世界衛(wèi)生日、6月5日世界環(huán)境日、7月11日世界人口日等倡導(dǎo)生態(tài)保護(hù)的節(jié)日；還有父親節(jié)、母親節(jié)、護(hù)士節(jié)、教師節(jié)、記者節(jié)等贊揚(yáng)不同甘共苦性質(zhì)的工作者們的節(jié)日，以及愛牙日、愛眼日、愛耳日等教育大家珍愛生命的節(jié)日。然后開展活動(dòng)發(fā)揮節(jié)日的道德教育作用；進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座、開展清潔社區(qū)的中小隊(duì)活動(dòng)；學(xué)習(xí)各行各業(yè)優(yōu)秀工作者的事跡，給不同崗位的勞動(dòng)者送上祝福；開展“衛(wèi)生小標(biāo)兵”的評(píng)比，進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)辯論賽，形式多樣的活動(dòng)，不但讓孩子們對(duì)這些節(jié)日記憶深刻，而且有效地開展了道德教育。最后還要通過學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育輻射到整個(gè)社會(huì)，可利用上街的義務(wù)勞動(dòng)和宣傳活動(dòng)讓更多的人了解并受到教育。在有學(xué)校特色的傳統(tǒng)節(jié)日中進(jìn)行基本品德教育民族傳統(tǒng)節(jié)日和依照社會(huì)發(fā)展所出現(xiàn)的各種節(jié)日，進(jìn)行少年兒童的道德教育提供了許多機(jī)會(huì)和途徑，但由于少年兒童特殊的年齡和心理因素，學(xué)校始終是他們最好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，因此，要有效的提高少年兒童的道德素質(zhì)，在學(xué)校特色的傳統(tǒng)節(jié)日中進(jìn)行基本的品德教育是必不可少的。學(xué)校應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的基本品德素質(zhì)包括：熱愛集體、做集體的主人；團(tuán)結(jié)合作，樂于助人；遵章守紀(jì)，勤思好學(xué)；語言文明，思想健康；不怕困難，積極向上??，學(xué)校在各項(xiàng)活動(dòng)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的這些素質(zhì)，如；一年一度的校園藝術(shù)節(jié)、雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)日、科技節(jié)、故事節(jié)、開放日等等，在這些節(jié)日中孩子們作為主人公，親自動(dòng)手、動(dòng)嘴、動(dòng)腦，做藝術(shù)節(jié)上的小明星、爭(zhēng)章活動(dòng)日的小能人、科技節(jié)的發(fā)明家、故事節(jié)的故事大王、開放日的小導(dǎo)游、接待員學(xué)會(huì)自理、自強(qiáng)、自律，從中體現(xiàn)德育的成果。正因?yàn)楣?jié)日文化是一種情境文化、一種娛樂文化、一種情感文化、愛的文化，它才會(huì)被少年兒童乃至
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