面試-熱點(diǎn)解析-“寒門再難出貴子”(編輯修改稿)
2024-11-14 23:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以及不同社會(huì)群體之間。正是教育資源配置的不均衡造成了寒門學(xué)子輸在了教育起跑線上，也帶來(lái)很大的影響。其一，它直接摧毀貧家子弟的上升渠道。一個(gè)社會(huì)的活力在于流動(dòng)而不是凝滯。公平、合理的教育制度，應(yīng)該讓一個(gè)人再貧窮也有機(jī)會(huì)成為社會(huì)精英，而不是代代貧窮。貧寒子弟難以上升，則社會(huì)活力將被稀釋。因而，這種階層固化的趨勢(shì)必須被打破。其二，它更加讓農(nóng)民認(rèn)為讀書無(wú)用，不如早輟學(xué)早踏入社會(huì)。這種“反智”，在長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)后患無(wú)窮。其三，教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)，寒門難出貴子，社會(huì)公平將被釜底抽薪。[措施]第一，在多舉措增加農(nóng)家子弟升入重點(diǎn)高校機(jī)會(huì)的同時(shí)，有必要建立長(zhǎng)效機(jī)制為“寒門再出貴子”保駕護(hù)航，不能讓“貴子”在畢業(yè)后又回“寒門”。比如建 立“能力本位”的就業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)制，盡量排除家庭背景在就業(yè)中的影響，以就業(yè)機(jī)會(huì)均等、公平激發(fā)農(nóng)村學(xué)生讀大學(xué)的意愿，使他們看到“知識(shí)改變命運(yùn)”的希望，從 而奮發(fā)讀書。也就是說(shuō)，既要繼續(xù)開拓“入口”擴(kuò)大針對(duì)農(nóng)村學(xué)生的專項(xiàng)招生，還要考慮如何創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)，增加農(nóng)村大學(xué)畢業(yè)生的“出口”。這就要求地方政府和高校主動(dòng)作為，健全促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)體制機(jī)制，在公共服務(wù)和科研崗位上吸納更多農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)，解除他們的后顧之憂。江蘇中公微博：江蘇中公教育微信：jsoff江蘇中公教育：，為避免新的不公平，高校在招收貧困地區(qū)農(nóng)村生源時(shí)，有必要嚴(yán)格源頭把控，確保生源為農(nóng)村戶口、家在農(nóng)村并多年在一學(xué)校就讀等，防止部分投機(jī)分 子借“自主招生”“專項(xiàng)計(jì)劃”等改變學(xué)生戶口性質(zhì)，獲取不正當(dāng)利益，造成新的不公。同時(shí)，高校要多渠道籌集獎(jiǎng)、助學(xué)金，與社會(huì)力量一道為貧困農(nóng)村大學(xué)生開 辟“綠色通道”，避免農(nóng)村學(xué)生考得上、上不起。第三，不能忽視的是，“寒門難再出貴子”根源在于教育資源不均衡、教育機(jī)會(huì)不公平。只有不斷加大向農(nóng)村基礎(chǔ)教育傾斜資源的力度，讓農(nóng)家子弟與城市子 弟享受同樣的教育資源，才會(huì)有更多勤奮、努力、能創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值的農(nóng)家子弟接受高等教育。這很關(guān)鍵，因?yàn)閺拈L(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，公平的教育機(jī)會(huì)是防止社會(huì)階層固化、維 護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的有效手段。更多關(guān)注：南通公務(wù)員考試網(wǎng)江蘇中公微博：江蘇中公教育微信：jsoff第三篇：寒門再難出貴子范文寒門再難出貴子“成績(jī)是用錢堆出來(lái)的” 發(fā)帖網(wǎng)友是一所中學(xué)老師，他稱，近兩年學(xué)校里的中高考狀元，基本家里條件都很好。上個(gè)月中考結(jié)束，學(xué)校有5個(gè)孩子上了重點(diǎn)線。他們都來(lái)自開跑車、住別墅的家庭。這個(gè)月，這幾位學(xué)生的家長(zhǎng)們還商議送孩子去澳洲參加夏令營(yíng)?！胺从^我們小時(shí)候讀書，成績(jī)好和家庭條件基本成反比。班上同學(xué)讀書好的，家里都很窮。感慨，“現(xiàn)在的尖子生，除了家庭教養(yǎng)外，父母都舍得花錢，送各種培訓(xùn)班，甚至請(qǐng)私人家教，成績(jī)都是錢堆出來(lái)的?！?不出20年，教育的差別越來(lái)越大，窮人的孩子要想成績(jī)好，光能吃苦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，起跑線已經(jīng)低了一個(gè)級(jí)別。甚至有人直言，“寒門學(xué)子輸在了教育起跑線上。” 農(nóng)村娃上大學(xué)要付出更多。有網(wǎng)友跟帖說(shuō)：“良好的教育確實(shí)需要大量金錢，胎教要錢，早教班要錢，各種興趣班要錢。農(nóng)民、打工仔家庭的只有那么一兩個(gè)，而且絕對(duì)是那種對(duì)孩子超級(jí)負(fù)責(zé)的家庭。“我絕對(duì)相信窮人家的孩子也能夠出高考狀元，能夠上名校，但是他們所付出的精力，所吃的苦頭，真的比家境優(yōu)越的孩子要多得多?！?“面對(duì)城市學(xué)生，我們喪失了基本競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)”。記者在華科見到了雷磊時(shí)，他剛從廣州回到武漢，還在為一份理想的工作而努力。三天前，他在南方周末發(fā)了一篇講述自己上大學(xué)經(jīng)歷的稿子《走到只剩我一個(gè)》。好多人都說(shuō) “看了你的稿子我們很感觸，感同身受?！?農(nóng)村尖子=城里差生？ 雷磊的經(jīng)歷是眾多農(nóng)村大學(xué)生的縮影。他出生在陜西平利縣一座村莊，2006年，第一次參加高考
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