誠實(shí)是金教案精選5篇(編輯修改稿)
2024-11-14 22:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 多種表現(xiàn)，如嚴(yán)以律己、拾金不昧、實(shí)事求是、勇于認(rèn)錯等等。3．感受誠實(shí)的意義，明白不誠實(shí)的危害，了解不誠實(shí)的矛盾心理，消除不誠實(shí)的顧慮，做一個(gè)誠實(shí)的孩子。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：感受誠實(shí)的意義，明白不誠實(shí)的危害。教學(xué)難點(diǎn)：消除孩子不誠實(shí)的顧慮。教學(xué)過程預(yù)設(shè)：（一）比賽激趣，感受誠實(shí) 1．閉眼涂花游戲。2．學(xué)生活動。3．交流分享。（二）分享故事，了解誠實(shí) 。（三）觀看表演，呼喚誠實(shí) 。，感受孩子慢慢丟失了誠實(shí)。（四）解開心結(jié)，牽手誠實(shí) 1．展示不誠實(shí)孩子的信。，解開心結(jié)（五）反思內(nèi)省，踐行誠實(shí) 。（六）誦讀小詩，情系誠實(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)說明：只有將品德教育回歸到生活的本真，多考慮孩子內(nèi)心的想法，低下頭來以孩子的內(nèi)心想法為準(zhǔn)繩，這樣的教育才是有效的。四年級的孩子都知道誠實(shí)是美德，要做誠實(shí)之人?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)中，往往有的孩子會擔(dān)心家長、老師的批評懲罰而做不到。所以，在設(shè)計(jì)中通過展示不誠實(shí)孩子一封信的形式，揭開他不誠實(shí)的矛盾心理，引起班級中孩子的共鳴。然后通過調(diào)查統(tǒng)計(jì)、層層分析等一系列活動，如剝春筍般一步步解開孩子的心結(jié)，消除孩子的顧慮，幫助孩子堅(jiān)定誠實(shí)的步伐，回歸道德教育的真實(shí)感受。第四篇：四上第三課“誠實(shí)是金”教案第三課《誠實(shí)是金》教學(xué)設(shè)計(jì)秭歸縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 姜勇一、學(xué)情分析進(jìn)入21世紀(jì)，我國社會經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，一些道德觀念卻發(fā)生了第三次轉(zhuǎn)型。由于家庭教育的功利性，目前我國的家庭教育普遍存在著只關(guān)注孩子學(xué)業(yè)成績，忽視德育教育，導(dǎo)致學(xué)生在與老師、同學(xué)、伙伴甚至家長的交往過程中，不同程度地存在著一些欺騙等不誠實(shí)行為。這些都影響著我們的孩子們的思想和行為。許多孩子對別人誠實(shí)的行為視而不見，對自己不誠實(shí)的行為習(xí)以為常。因此，本課針對上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：理解誠信的基本要求即對人守信、對事負(fù)責(zé),澄清在誠信做人方面的錯誤認(rèn)識。教學(xué)難點(diǎn)是：引導(dǎo)學(xué)生分析并認(rèn)識誠信的重要性。在突破重難點(diǎn)的過程中，教師應(yīng)注意：在教學(xué)中，通過播放故事，創(chuàng)造情境，請學(xué)生自由談?wù)剬φ\實(shí)的理解；用典型的事例，引起學(xué)生心靈的震動。讓誠實(shí)更深地扎根于學(xué)生的心靈，讓學(xué)生感悟。但誠實(shí)的話題源遠(yuǎn)流長，不可能一節(jié)課就談得完，不可能把誠實(shí)的含義挖掘透，不可能讓學(xué)生深刻地感受到誠實(shí)的重要性。二、設(shè)計(jì)思路本課教學(xué)突出活動性、生活性。設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)教師充分挖掘?qū)W生生活，以尋找常見問題的解決方法入手，以大家最熟悉的身邊的誠實(shí)例子為突破口。，引發(fā)學(xué)生自主探究。三、教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過播放故事，創(chuàng)造情境，請學(xué)生自由談?wù)剬φ\實(shí)的理解；用典型的事例，引起學(xué)生心靈的震動。讓誠實(shí)更深地扎根于學(xué)生的心靈，讓學(xué)生感悟。行為能做到誠實(shí)守信。知識目標(biāo)：了解誠實(shí)的含義,知道誠實(shí)是一個(gè)人最基本的品德。能力目標(biāo)：明確為人誠實(shí)的重要性,并能正確看待現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)誠實(shí)的復(fù)雜性問題。四、教學(xué)重點(diǎn)理解誠信的基本要求即對人守信、對事負(fù)責(zé),澄清在誠信做人方面的錯誤認(rèn)識。五、教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生分析并認(rèn)識誠信的重要性。六、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：提前一周布置學(xué)生做好講故事的準(zhǔn)備,包括收集故事內(nèi)容及如何生動地講出故事。為了使學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備,可采用一些激勵措施,如評選“班級故事大王”“最佳故事”獎等或?qū)τ诒憩F(xiàn)突出地的學(xué)生授予“小紅旗”“小紅花”“紅五星”等。學(xué)生準(zhǔn)備：提前一周布置學(xué)生去完成“尋找誠信人”的內(nèi)容,即根據(jù)自己情況,采用自己喜歡的方式去調(diào)查、了解,發(fā)現(xiàn)生活中各種誠信行為。七、課時(shí)安排 2課時(shí)。第一課時(shí)完成教材P12P15頁內(nèi)容，話題為“華盛頓小時(shí)候的故事”。第二課時(shí)完成教材P3P4頁內(nèi)容，話題為“言而有信”。八、教學(xué)過程第一課時(shí) 活動一感知誠實(shí) 1．師：今天老師給同學(xué)們帶來了一個(gè)故事。（出示課件：華盛頓小時(shí)侯的故事。）2．聽完了故事，你有什么想法？3．師：你喜歡小華盛頓嗎？如果你是華盛頓，你會怎樣做？（誠實(shí)，知錯就改）4．師：華盛頓從小誠實(shí)，長大后在擔(dān)任美國第一任總統(tǒng)期間，為人誠實(shí)正直，品德高尚，深受人民愛戴。為了紀(jì)念他的功績，美國首都以他的名字命名。大凡這
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