【文章內(nèi)容簡介】 第三篇：誠信教育實(shí)施方案初三年級(jí)誠信教育活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：本次誠信教育活動(dòng)的開展，是結(jié)合初三學(xué)生實(shí)際，在弘揚(yáng)誠實(shí)守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德、培養(yǎng)學(xué)生“誠信”的優(yōu)良品質(zhì)的同時(shí)，強(qiáng)化初三勤奮學(xué)習(xí)的氛圍。以嚴(yán)格落實(shí)初三“十零標(biāo)準(zhǔn)”為標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生兌現(xiàn)“承諾”為抓手，要求學(xué)生從一日常規(guī)的點(diǎn)滴小事做起，做一個(gè)誠信的好學(xué)生，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。二、活動(dòng)主題：做誠信學(xué)生，建誠信班級(jí)，打造誠實(shí)勤奮的初三年級(jí)三、誠信教育的主要內(nèi)容：，以真誠的言行對待他人、關(guān)心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說謊話，自主學(xué)習(xí)、作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊。、自律守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。四、具體活動(dòng)安排：（一）啟動(dòng)準(zhǔn)備階段1．召開廣播會(huì)，進(jìn)行 “誠信教育活動(dòng)”啟動(dòng)儀式，各班進(jìn)行表態(tài)發(fā)言。2．通過廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式宣傳誠信思想，營造誠信氛圍。，制定專用表格，重點(diǎn)對照班級(jí)、小組、個(gè)人履行每日承諾情況，做好評(píng)價(jià)反饋。（二）活動(dòng)開展階段，各班組織開展誠信教育“六個(gè)一”活動(dòng)：（1）舉行一次以“誠信教育”為主題的班會(huì)評(píng)比活動(dòng)。（2）出版一期以“誠信”為主題的黑板報(bào)。（3）提出一句自己的誠信口號(hào)并由老師同學(xué)監(jiān)督實(shí)施。（4）班級(jí)制定一份“班級(jí)誠信公約”，并組織全班簽名活動(dòng)（5）開展一次以“我身邊的誠信故事”為主題的演講比賽。（6）舉辦一次以“誠信”為主題的班級(jí)通訊比賽。，組織開展的誠信教育活動(dòng)：（1）評(píng)選優(yōu)秀誠信教育班級(jí)通訊。（2）檢查各班“每日承諾”對照活動(dòng)的落實(shí)情況、個(gè)人誠信口號(hào)的落實(shí)情況。（3）利用晨會(huì)時(shí)間組織開展“我身邊的誠信故事”演講比賽。（4）組織觀看紀(jì)錄片《道德的力量》、《我要進(jìn)前十》，并寫出觀后感。（三）活動(dòng)總結(jié)階段1．各班寫出本班誠信教育活動(dòng)開展情況的總結(jié)，并上交部分資料。，各班評(píng)選“誠信之星”、“誠信小組”、“誠信宿舍”，年級(jí)評(píng)選“誠信班級(jí)”，樹立誠信典型。，利用班級(jí)挑戰(zhàn)擂臺(tái)、月目標(biāo)檢測評(píng)價(jià)各班誠信教育的效果。五、活動(dòng)要求：，層層負(fù)責(zé)，力求實(shí)效。，突出特色，創(chuàng)造性地開展工作。加強(qiáng)對學(xué)生的誠信教育，是學(xué)校五自教育的重要內(nèi)容，也是初三年級(jí)提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證，希望全體師生以本次活動(dòng)為契機(jī)，從現(xiàn)在做起，從我做起，努力營造良好的文明誠信的氛圍，創(chuàng)造人人誠信的精神家園，以誠信促勤奮，以勤奮提質(zhì)量。2014107第四篇：誠信教育實(shí)施方案為全面貫徹“以德治國”的重要思想，推動(dòng)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的深入實(shí)施，學(xué)校決定開展以“誠信”為主題的系列教育活動(dòng)，使廣大小學(xué)生從小養(yǎng)成誠實(shí)守信的良好習(xí)慣，講求信用、忠誠待人、說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。一、小學(xué)生誠信教育的內(nèi)容誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是世界各國共同推崇的高尚道德品質(zhì)。誠信實(shí)際上是一個(gè)人對自己言行負(fù)責(zé)的倫理規(guī)范，基本內(nèi)涵包括“誠”和“信”兩個(gè)方面。“誠”主要講忠誠老實(shí)，誠懇待人；“信”主要講取信于人，信任他人。根據(jù)小學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，按照小學(xué)生品德形成發(fā)展的順序性和階段性，誠信教育可分低段、中段、高段三個(gè)層次。誠實(shí)做人教育。（1）低段誠實(shí)做人是最基本的道德，如實(shí)反映事實(shí)真相、不夸大、不縮小、不掩蓋、不說謊，說謊害己又害人，拾物交公，拾金不昧，愛護(hù)花草。（2）中段真誠待人，不說謊話，在對不起別人時(shí)主動(dòng)道歉，別人有錯(cuò)誤缺點(diǎn)時(shí)不偏袒，表里如一，不弄虛作假，考試不作弊，作業(yè)不抄襲，知錯(cuò)就主動(dòng)承擔(dān)。（3）高段實(shí)事求是，不懂不裝懂，不投機(jī)取巧，在自覺控制自己的基礎(chǔ)上，對別人的虛假行為提出善意批評(píng)和勸告，樹立正確的公平競爭觀念。講究信用教育。（1）低段說得到，做得到；答應(yīng)別人的事盡量做到。（2）中段承諾是嚴(yán)肅的，要分析可能產(chǎn)生的后果，再做出承諾。（3）高段不隨便承諾，在情況有變時(shí)要及時(shí)說明，以求得諒解。在壞人面前能隨機(jī)應(yīng)變，勇敢應(yīng)付。保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)自然。二、小學(xué)生誠信教育的方法根據(jù)小學(xué)生誠信教育“起點(diǎn)要低、內(nèi)容要實(shí)、針對性要強(qiáng)、須循序漸進(jìn)”這些基本要求，結(jié)合當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)、信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和受教育者大多數(shù)是獨(dú)生子女等不同特點(diǎn)，教育方法上要大膽選擇傳統(tǒng)的優(yōu)秀教育方法，勇于實(shí)踐，并在此基礎(chǔ)上敢于創(chuàng)新，以增強(qiáng)對小學(xué)生誠信教育的主動(dòng)性、針對性和實(shí)踐性。說服教育法。是通過擺事實(shí)、講道理，使受教育者明辨是非、善惡、美丑，提高思想道德認(rèn)識(shí)的一種方法。情感陶冶法。是通過教育者自覺地利用一定的教育情境及自身的教育因素，對受教育者進(jìn)行潛移默化、耳濡目染的感化和熏陶，以培養(yǎng)他們健康的道德情感，使他們的人格逐步完善的一種方法。榜樣示范法。教師在介紹一些古今中外誠實(shí)守信的優(yōu)秀模范人物、帶領(lǐng)學(xué)生參觀相關(guān)展覽、組織學(xué)生走訪身邊典型人物的同時(shí)，以身作則，為人師表，踏實(shí)守信，做學(xué)生的榜樣。學(xué)校要大力表揚(yáng)誠實(shí)守信的好學(xué)生、好教師、好家長，樹立身邊的榜樣。研究性學(xué)習(xí)法。組織學(xué)生跨出校門，走訪社會(huì)，開展調(diào)查研究，收集有關(guān)誠信正反兩方面的資料，使學(xué)生自己從歷史和現(xiàn)實(shí)的資料中，分析、比較，明白自欺隱瞞狡詐雖能得逞一時(shí)，但不能一生得志