【文章內(nèi)容簡介】 理論精神及胡總書記關于科學發(fā)展觀的重要論述的重大舉措。及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致?？傊脛P洛夫的話來說：“教師是一切美好的化身和可以仿效的榜樣。然而決定著兒童對教師的進一步關系的建立，還是教師的工作作風和他的人格品質(zhì)。教師的一言一行對學生都有極為重要的作用?！薄罢\于中”才能“形于外”，自己并不真正具有的東西，是無法給予學生的。作為一位教師無論在其言語上，還是在行為上只有處處率先就范，真心誠意地捧著一顆心來，為學生、為學校、為教育，竭盡全力，敢做真事，善說真話，并成為學生學習的楷模。你給他真，他自然也將心比心，用真字回報老師，回報教育。我將借開展民主評議行風活動這個機會，認真學習，努力實踐，嚴格要求自己，從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。不斷加強自身修養(yǎng)，做一個合格的人民教師，一如既往，用自己的實際行動為教育事業(yè)貢獻力量。2013年 5 月篇三：行風建設自查報告麗莉?qū)W校行風建設自查報告依據(jù)黑龍江省教育廳印發(fā)的《2015年教育系統(tǒng)行風建設工作要點》，佳木市麗莉?qū)W校進行嚴格的自省自查，現(xiàn)在把自查結果總結如下：一、麗莉?qū)W校全面落實《黑龍江省規(guī)范普通中小學辦學行為若干意見》，辦學行為規(guī)范。（一）學生在校時間及體育活動由于我校嚴格執(zhí)行了教育部文件跟和市區(qū)及教育教學相關文件精神及要求，學校不存在違反規(guī)定的情況。其中，學生在校時間為： 初中：上午上課時間8：00 放學時間11:25 下午上課時間1點 放學時間3:30 小學：上午上課時間8: 00 放學時間11:25 下午上課時間1點 放學時間 3: 30 上午有十五分鐘的大課間活動，集體做課間操，上下午各有一次眼操，按規(guī)定要求的體育課。家長、教師和學生一致認為在校時間比較合理。（二）關于學生校內(nèi)外補課的問題： 據(jù)調(diào)查，我校不存在教師在校內(nèi)外補課問題，只有老師利用正常的課內(nèi)時間義務給學困生輔導，利用早中晚的時間查遺補漏。得到學生和家長的任可和大力支持。（三）學生就近入學問題：我們松江村共有12個自然村，分布比較廣，從地域?qū)傩陨峡?，距離城市比較近，交通便利。大多數(shù)適齡兒童多數(shù)都在外面就讀，甚至仍有部分學生在上幼兒園時就打著外出務工的旗號到市內(nèi)的學校讀書。這主要是因為：（1）隨著農(nóng)民生活水平的提高，不少學生家長在市里買樓，搬家到 市里，這樣也造成了部分學生的外流。（2）個別沒有買到合適樓房的農(nóng)村家長，買了小轎車，每天接送孩子上學放學，這又造成了部分學生的外流。（3）還有部分學生打著外出務工的旗號到外面就讀。（四）關于教輔材料征訂使用問題我校一直按照市區(qū)教育局要求，征訂所有教輔材料。家長和學生沒有意見，家長認為全市統(tǒng)一使用相同的教輔材料很好，既統(tǒng)一了練習標準，縮小校際之間的差距，又防止亂訂、多訂教輔材料，增加學生課業(yè)負擔。真正做到了一人一套教輔。二、麗莉?qū)W校全面落實《黑龍江省規(guī)范普通中小學辦學行為若干意見》，加強師德師風建設，努力打造一個優(yōu)秀的教師隊伍。全面貫徹落實市紀委十二屆一次會議精神，圍繞優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，按照“誰主管誰負責”、“管行業(yè)必須管行風”的原則，堅持標本兼治、綜合治理、糾建并舉、重在建設的方針，努力在解決群眾反映強烈的突出問題、治理教師亂辦班、亂補課上取得新成效，著力構建教育行風建設長效機制。辦人民滿意教育，維護教育和諧穩(wěn)定，服務和保障教育事業(yè)發(fā)展。（一）嚴格執(zhí)行有關規(guī)定，堅決遏制教師亂辦班、亂補課。強化課堂教學質(zhì)量檢查，采取學生評課、學校查課、專家聽課等多種方式，確保教師完成教學任務，保證課堂教學質(zhì)量。嚴禁公辦中小學在職教師補課辦班，在職教師不得動員、組織和介紹學生參加民辦學校或?qū)W生家長以及其他人員組織的補習班．采取集中檢查、重點抽查、明察暗訪等方式，加大對教師在校外補課辦班的治理力度。對違規(guī)教師給予取消三年內(nèi)評優(yōu)評模資格和晉升職稱資格、調(diào)離教育教學崗位，改做其他工作，直至取消教師資格。（二）強化師德師風教育，開展“滿意學?！睖y評活動。采取切實可行措施，強化師德建設，規(guī)范教師職業(yè)行為，把亂辦班、亂補課納入師德考核的重要指標，作為干部人員、晉級評優(yōu)先模及學校辦學水平評價的重要依據(jù)．加強思想教育，從源頭治理，抓正反兩方面典型，增強教師職業(yè)道德意識，樹立良好的形象。開展“滿意學?！睖y評活動。按照“重在過程、重在整改、重在提高”的要求，及時解決師德建設的難點、熱點問題，促進師德師風教育活動經(jīng)常性開展，推動師德教師活動的常態(tài)化。麗莉?qū)W校 2015年5月14日篇四：行風建設自查自糾報告(個人)行風建設自查自糾報告行風建設自查自糾工作以期是為達到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省的目的。自己行風建設作自查自糾。一、個人存在的問題（一）系統(tǒng)地學習質(zhì)量安全監(jiān)督管理學習欠缺。本人雖然從未間斷過學習，但質(zhì)量安全監(jiān)督管理的新知識越來越多，新的法律法規(guī)不斷增加，不系統(tǒng)地學習，工作就不會有突破和進步。（二）工作作風有待于進一步提高。如努力工作卻又得不到別人的理解時，會有出力不討好等委屈的感覺。工作中遇到繁瑣、復雜的事情，雖然有感到潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的態(tài)度。（三）思想觀念仍需解放。具有良好的服務意識，能從服務經(jīng)濟的大局出發(fā)，淡泊名利，全心全意作好本職工作。但在工作中多數(shù)是處于奉命行事，落實任務，不能做到超前思考，提前預測，及時準備，有教條主義、本本主義傾向，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。二、產(chǎn)生問題的根源（一）對理論學習重要性和必要性的認識不足。沒有堅實的理論基礎，就沒有自覺地行動。工作中放松了自身的理論學習，有時把學習理論當作軟任務，把業(yè)務工作作為硬指標，出現(xiàn)了理論學習與業(yè)務工作脫節(jié)的現(xiàn)象。（二）思維方式不夠科學。總覺得了解全面局、掌握面局，是領導的事，自己是執(zhí)行者，缺乏大局意識和憂患意識。忽視了積極主動、創(chuàng)造性地工作，強化自我約束、自我監(jiān)督，想問題辦事情依賴于服從分配，完成上級交辦的任務為準則。三、整改措施、努力方向通過對行風建設自查自糾，分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進行整改：（一）深入學習有關理論，以政風行風建設為契機，實現(xiàn)工作新突破。一是解決認識問題，樹立緊迫感，充分利用業(yè)余時間進行自學，在學習的系統(tǒng)性上下功夫，對照“三個代表”的要求，實踐自身欠缺的政治理論知識，提高自身的政治素養(yǎng)，做到真學、真懂、真信、真用。二是要做出學習計劃，不僅要學習好黨的基本路線、方針、政策，還要學習安全監(jiān)管方面的知識，要學法律，懂管理，努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，提高工作水平，改進工作方法。三是理論聯(lián)系實際，學以致用，認真履行自己的職責，進一步樹立了全心全意為人民服務的思想，認認真真做人，踏踏實實工作。（二）深入實際，不斷改進工作作風，牢固樹立良好形象。繼續(xù)發(fā)揚求真務實的作風，遇到困難和挫折的時候，要看到光明，堅定勝利的信心；面臨工作中出現(xiàn)的問題要冷靜思考，妥善處理，不悲觀失望；面臨挑戰(zhàn)的時候，要沉著應對，知難而進，不頭腦發(fā)熱。遇到意見分歧，要坦誠相見，及時溝通。對違反黨的宗旨和紀律的錯誤行為，要敢于批評。廣納善言，聞過則喜，經(jīng)常檢討自己的工作，踐行“知無不言、言無不盡、言者無罪