【文章內容簡介】 ）（MO驅動器）1光驅的接口主要有3種：（EIDE）、（SCSI）、（USB）。1選購光驅時，要考慮的三個最重要的參數是：（數據傳輸速率）、（容錯性）、（穩(wěn)定性）。按鼠標的接口類型分類，有（PS/2）、（USB）和（COM）。2顯示器的主要技術參數有：（屏幕尺寸）、（像素點距）、（分辨率）、（高寬比）、（色彩深度）、（掃描方式）、（控制方式）和（灰度）等。2按照工作原理可將打印機分為：（點陣式）、（噴墨式）和（激光）。2MODEM大致可分為四類：（外置式MODEM）、（內置式MODEM）、（PCMCIA插卡式MODEM）、（機架式MODEM）。二、名詞解釋題寫出下列縮寫形式的中文名稱FSB（Front Side BUS）：前端總線 只指CPU與北橋芯片之間的數據傳輸總線，又稱前端總線ZIF ：zero Insertion Force, 零插入套接字ISA ： Individual Savings Account 工業(yè)標準結構總線PCI ：AGP ：AMR ：BIOS ：IDE ：USB ：ACPI：1CPU ：1FLOPPY：1IRQ ：1SDRAM：1DMA：1DIMM:1DIP ：1VGA：1RAM：HDD：2ROM：2CRT：2SPEAKER：2HDDLED：2SIMM2．解釋下列名詞硬件系統(tǒng)：軟件系統(tǒng)：整合技術：高速緩沖存儲器Cache：溫徹斯特(Winchester)技術:數碼相機：像素點距：分辨率：刷新頻率：顏色深度：12：多媒體技術：1字長：1主頻：1采樣頻率：1柱面：三、簡答敘述題簡述計算機主板（Main Board）的基本組成部分及作用。簡述計算機CPU的基本組成部分及作用。簡述計算機主板內存（RAM）的基本組成部分及作用。簡述計算機的存儲系統(tǒng)。簡述內存的各種分類方法。簡述硬盤驅動器日常維護的注意事項。簡述計算機各種緩存（CACHE）在計算機的作用簡述計算機主板BIOS的基本組成部分及作用簡述常用的輸入設備和輸出設備有哪些。簡述顯示器的分類。1簡述選購顯示器時應考慮的因素。第三篇：計算機組裝與維修說課稿《計算機組裝與維修》說課稿大家好！我今天的說課課程是計算機組裝與維修，下面我將從說教材、說教學大綱、說教學對象、說教法和學法、說教學過程、說板書設計六個方面來對本課程進行說明。一、說教材由宋強、倪寶童等主編的標準教程《計算機組裝與維修》是我選用的教材，20132015版，其目標定位為培養(yǎng)計算機維護與維修方面的技能型、應用型人才。本教材全面剖析了計算機的各種硬件，詳細地介紹了計算機硬件的選購、組裝與CMOS參數的設置、操作系統(tǒng)的安裝、維護及故障檢修的基本方法與步驟。本教材可操作性強，教材內容由淺入深、循序漸進。本教材提供了大量的習題和上機實驗，結合這兩個環(huán)節(jié)，學生不僅能鞏固所學的知識，還能提高操作能力。二、說教學大綱本課程是計算機系統(tǒng)維護、影視多媒體技術、計算機應用技術等專業(yè)的重要專業(yè)課，共10章的內容，主要由硬件和軟件兩大部分組成。課程計劃總學時：20理論學時，12實踐學時。授課重點：硬件部分和系統(tǒng)軟件部分授課難點：電腦故障的處理和系統(tǒng)調試部分。課程目標：通過學習本課程，能掌握現代計算機組成結構與內部部件的連接，熟練掌握微機的裝機過程與常用軟件的安裝調試，并能理論聯系實踐，在掌握微機維修維護方法的基礎上，判斷和處理常見的故障。課程任務：本門課程是培養(yǎng)學生理論聯系實踐的重要課程，學生的學習模式應強調理論與實踐并重，任務是使學生學會計算機組裝與維修的理論與實際動手的技能。教學的基本要求：本課程學習以微機系統(tǒng)的組成、微機的組裝與維修為主，教師應采用教學理論與實踐課時比為1：1的教學方式進行教學，通過對微機硬件、組裝與維修、操作系統(tǒng)安裝、常用工具軟件的使用等內容的詳細講解，以及在微機硬件實訓房的實際操作，使學生學會基本的微機組裝與維修的實踐技能。教學效果反饋方式：通過和學生的直接交流+匿名的收集意見稿 考核方式：考試課 [ 理論考試（30%）+實踐考試（40%）+平時表現（30%）]三、說教學對象本課程的教學對象是計算機專業(yè)開設《計算機組裝與維修》課程的班級學生。一般來說，在開設本門課程以前學生應先修《計算機應用基礎》課程，學生必須具備計算機基礎知識才可以學習本課程。對于不同層次的學生：應因材施教。四、說教法和學法科學合理的教學方法能使教學效果事半功倍，達到教與學的和諧完美統(tǒng)一。為了能體現我在教學中的主導地位以及學生的主體地位，我主要采用的教法是講授法、演示法。學法上，我貫徹的指導思想是把“學習的主動權還給學生”、“學有激情”，倡導“自主、合作、探究”的學習方式，具體的學法是自主學習法、合作法、探究法和市場調研法。五、說教學過程做為一名計算機專業(yè)課教師，我在認真鉆研教材的基礎上，開拓創(chuàng)新，積極進取，我在教學過程中積累了一些有成效的教學心得。我的教學過程是采取“精講——多練——校外實訓”三步曲教學法，是一個從理論到實際、從抽象到具體、從局部到整體的教學體系，符合學生的認知規(guī)律，并且在實踐過程中已取得了很好的效果。下面就如何開展教學三步曲做詳細介紹。1．“精講”知識點精講知識點主要圍繞實踐技能訓練開展，要求夠用就行，對于重點內容如：對CPU、主板、內存等重要部件的性能參數和流行品牌等要詳細講解。在講課時，①是拿出具體實物對照講解，例如：在講解主板的時候，我會拿出主板教具來講解主板