【文章內容簡介】 ell us the fact itself but also to set us thinking more its concept covers vastfields, such as science, humanity, thinking, economy, society and nature（根據具體漫畫主題稍作 取舍）,Ais difficult to be defined, precisely and example/First of all,…Inaddition,…Last but not the least,…（省略處各加一兩句分析）Taking into account of the factors/reasons above, we can safely draw a conclusion that wherethere is betterA, there are more hope, vitality and of us should attach highemphasis we are benefiting fromA, we shall also do our utmost to maintain itsvitality to ensure ourselves a brighter 、一種事物或現(xiàn)象(負面現(xiàn)象)關于 A 的話題，早已引起了廣泛的社會關注。如今在電視、報紙、網絡以及日常生活 的很多角落，都有越來越多關于 A 的議論。這幅圖畫/卡通/圖標描述。這幅圖畫/卡通/圖標告訴我們。給 A 和 B 精確而恒定的定義并非易事，因為它們 的概念涉及了科學，人性，思想、經濟、社會以及自然等廣闊領域。一般而言，我么可 以這樣描述 A…A 能成為公眾關注的焦點，主要是由于它對個人、集體乃至整個世界都有 著不容忽視的不良影響。（具體分析）舉例或者第一。第二。第三。如果 A的不良影響積聚到了一定程度并擴散開來，那么它必將危及整個（社會/自然界）。因此，我們應高度重視 A 所引發(fā)的問題。由于 A 的不良影響有一定的廣度和深度，所以我們應在深入剖析 A 問題的基礎之上，科學而系統(tǒng)的制定對策。（具體措施）我們必須從技術、管理、法律以及文化等多個方面 來獲取解決 A 問題的力量，這樣才能有效根除 A 的陰影，讓我們的未來更加燦爛。One object or phenomenon(negative significance inclination).A has attracted extensive attention of the , increasingly moreargumentations about A can be found in TV programs, newspapers, university classes and manyaspects of our everyday life（根據具體漫畫主題稍作取舍）.As shown/described/can be seenin picture/cartooh/graph,…(一兩句描述漫畫)The purpose of the picture/cartoon/graph is to tell that…/It is most likely that the drawer ofthe picture /cartoon/graph intends not only to tell us fact itself but also to set us thinking its concept covers vast fields, such as science humanity, ideology, economy,society and nature（根據具體漫畫主題稍作取舍）, A is difficult to be def ined, precisely focus of public concern mainly results from its negligible but harmful inf luence onindividuals and even the whole example/First of all,…In addition…Last but not theleast,…We must keep highly alert of the problems evoked byA, because once the harmfulinfluence accumulates to a certain degree and then spreads, it will surely threaten thedevelopment of the whole with various reasons and forms, from the perspective of essence, the problemsbrought by originates from the fundamental principle of human ideology and mater ial, we should seek the solutions through setting foot on this to thedepth and width ofA’s harmful influence, we should draft our solution scientif ically andsystematically on the basis of deep analysis ofAproblem.(on the onehand…on the otherhand…)We must acquire our power from technology, management, law and culture to tacklethe problem, effectively eliminate the shadow of A, and ensures ourselves a bright future.第三篇：考研英語我們從總體上把考研英語復習分為四大階段。第一階段(預備階段)：1月至2月 可以聽文都名師基礎階段課程現(xiàn)場或錄課，對考研有一個基本的概念，漸入考研備戰(zhàn)狀態(tài)。第二階段(基礎階段)：3月至7月 主要夯實基礎，著重在詞匯、閱讀和長難句的理解(1)、通過劉一男老師的詞匯書和視頻，對考研英語的必考詞匯有一個大體的認識和了解。制定背單詞時間計劃，掌握核心5500詞匯的詞形、詞性和單詞的用法，以及近義詞之間的區(qū)別。在背單詞的同時，要結合閱讀鞏固對單詞的掌握，真正掌握單詞或詞組的用法。在7月底，要保證單詞書至少背過三次。(2)、在學習背誦詞匯時，大家可以上何凱文老師的閱讀課和何薇薇老師的語法課。大家每周至少要做一篇精讀，先在短時間內瀏覽文章并掌握文章的主旨、作者的寫作意圖、每段的中心意思和文章中提到的重要信息。然后逐句分析，把每個詞、每個表達、每個語法點都要弄清楚，掌握文章中的細節(jié)信息。——考研閱讀分值所占比重最多，功夫要下到平時，前期準備工作越充分，后期的復習越輕松，而且成效巨大。第三階段(強化階段)：7月至11月 復習單詞、做單項練習、練習寫作、做2000年2010年真題三遍(1)、7月至8月 聽名師強化班課程、復習詞匯、做單項練習(包括完型、閱讀、翻譯)完型練習不少于10篇、閱讀練習不少于10篇、翻譯練習的文章不少于10篇(每篇中至少翻譯5個句子)，單項練習的來源可以是2000年至2003年的真題。在閱讀中遇到的新詞要記住，有好的句型或表達，要記錄在筆記本上背過，以后可以用在自己的作文里。(2)、9月至11月 繼續(xù)鞏固背單詞(每天每周要有復習的量)、每周至少寫一篇大作文、每兩周至少寫一篇小作文，每兩天或每三天做一套真題(要求一天做整套，剩下的一天或兩天用同樣的考試時間認真總結哪里錯了、為什么錯、怎樣能不犯同樣的錯誤)。建議大家根據老師給出的例句改寫成適合自己的模板，運用之前閱讀中學到的一些好的表達，形成有自己特色的寫作風格。第四階段(沖刺階段)：12月至1月考前(1)、12月前半個月每天抽出兩個半小時，半個小時復習單詞，一個小時復習前面做過的題(包括單項練習和套題練習)，一個小時寫一篇作文(最好是一天小作文一天大作文，把時間卡號，寫完之后再修改)。(2)、12月后半月至1月初 至少每隔一天下午按照考試時間做一套題(距離考前還有半個月的時候可以做幾套模擬題，但是距離考試不到半個月了就一定要做真題，把2010年至2014年的真題嚴格按照考試時間來做，保持考試的狀態(tài))。做完之后進行核對，查漏補缺，有不認識的重要單詞要記下來，不斷重復背誦。模擬做套題要當作正式考試來做，正式考試時當作模擬來做。最后，建議大家放松心情、增加自信，因為我們按計劃一步一步扎扎實實地走過來，考試時只要像平時模擬那樣做題就沒問題!英語作為一門語言，其特性決定了這門學科要想穩(wěn)穩(wěn)地拿分，就要長線投資，一點一點地不斷積累知識，前期要投入大量的時間和精力把基礎打扎實了，后期就可以相對少花些時間，從而為其他科目的復習讓出時間。對于英語考試，應試技巧和押題可以在有一定技能基礎上在復習后期時錦上添花，但如果基礎不扎實，那么即使掌握再多的臨場應試技巧也很難在分數上有一個飛躍，想在英語上臨時抱佛腳取得好成績，其成功的可能性微乎其微。好的開始是成功的一半，希望大家結合文都老師的建議制定出適合自己的計劃表，事半功倍，為取得考試的成功打下堅實的基礎。2014的考研英語已落下了帷幕，今年考研英語整體難度和去年相比相對穩(wěn)定，作文部分2014年的寫作難度相對穩(wěn)定，話題貼近生活，尤其是當下大學生群體的生活和思想動態(tài)。話題大多傳遞正能量，目的是幫助大學生樹立正確的人生觀和價值觀。正能量話題是近年大作文考試的主流，2012年考的是“樂觀積極的心態(tài)”，2013年考的時“畢業(yè)后做出正確選擇”，今年考的是“懂得感恩，孝敬父母”。從圖畫呈現(xiàn)的方式上來看，每年的大作文可能是一幅圖，也可能是成并列關系或是對比關系的兩幅圖。例如：2003年“溫室的花朵”，2006年“小貝頭”，2012年“樂觀積極心態(tài)”等。描述圖畫時需包括兩點：三十年前是個什么樣子，現(xiàn)在是什么樣子。三十年前“我”還是個孩子，母親大手拉小手陪伴著我成長。現(xiàn)在，母親上年紀了，我快樂地陪伴在母親的身旁。圖畫下面的漢字“相攜”比較難翻譯，不過大家可以意譯為陪伴。關于第二段從哪種角度去論證說明，對于廣大考生，一定是有話可說的，因為只要復習過歷年真題就會發(fā)現(xiàn)，孝敬父母，家庭關系的題材已經考過兩次，一次是2003年“溫室花朵經不起風雨”，一次是2005年“養(yǎng)老足球賽”。這兩篇文章一篇說的是父母溺愛子女的問題，一篇說的是兒女不孝順父母的問題，都屬于社會現(xiàn)象批評類的作文。2014年再次回歸和家庭關系有關的話題，只是換了一種考察方式，主要目的不是讓考生去批評，而是去弘揚“感恩父母，孝敬父母”的精神。萬學海文成功的把握了考研這一命題規(guī)律，在鉆石卡二階段寫作講義的熱點話題寫作訓練中，原題原圖命中這篇作文，只要上課好好聽講，課后按照老師的要求，針對這幾篇文章進行寫作練習，并背誦范文的話，在今天的考場上絕對能寫出滿分作文。2015年寫作備考指導，總結分析各類作文的特點以及寫作思路，多讀和話題相關的英文原版文章，搜集話題相關句型和詞組，背誦并模仿寫作，整理自己的寫作模板和論證句型。第四篇：考研英語復習時間篇：關于英語的復習時間，我想大家都應該明白了，作為一門語言類考試科目，從你決定考研的時候起，英語的復習就應該風雨無阻。英語的水平大家差異很大，有的人輕松通過6級，有的人4級考了好幾次，但是在你決定考研的時候，把你的擔心和苦惱都放下吧，掌握方法，認真復習才是王道！復習方法篇：考研英語的復習是歷來考研復習的難點，每年20%到30%的通過率不知道把多少同學擋在研究生的大門外，由此，大量的英語輔導班應運而生，但是效果卻不盡如人意，對于英語——————任何輔導班都沒有必要上！下面具體講講復習方法，請大家屏棄那些古老的觀念，把年手頭上那些所謂的閱讀XXX篇完型XXX篇扔到一邊吧??！這些輔導書要么達不到考試要求，要么打擊你的自信心，也許會有提高，但是提高會很慢！最有效的方法就是——————做歷年真題！真題延續(xù)的不僅僅是知識點，更重要的是思路！不僅僅是考研