【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展，社會(huì)價(jià)值直接現(xiàn)實(shí)，軍人地位不如從前，尤其是奉獻(xiàn)和付出得不到社會(huì)的尊重與認(rèn)同，導(dǎo)致部分官兵參軍報(bào)國(guó)的自豪感和建功立業(yè)的榮譽(yù)感有所降低。四是淡化了官兵的先鋒意識(shí)。享樂(lè)主義、個(gè)人主義、拜金主義思潮蔓延，一定程度上制約了官兵爭(zhēng)先鋒當(dāng)?shù)湫偷囊庾R(shí)。那么，我們?nèi)绾蝸?lái)端正官兵的價(jià)值取向，解決好立身做人處事問(wèn)題？我且結(jié)合我在崗位上的工作實(shí)際，談?wù)勊狞c(diǎn)體會(huì)。一是切實(shí)打牢官兵抵御侵蝕、忠誠(chéng)可靠的思想基礎(chǔ)。思想是行為的先導(dǎo)，信念是行為的動(dòng)力，人的行為是受價(jià)值觀(guān)的支配和影響的。因此，必須著眼用核心價(jià)值引領(lǐng)社會(huì)思潮，從打牢思想根基、筑牢思想防線(xiàn)入手，從根本上增強(qiáng)官兵政治敏感性和政治鑒別力。只有理論上清醒，才能保證政治堅(jiān)定和行動(dòng)自覺(jué)，才能進(jìn)一步做到信黨、愛(ài)黨、聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走。這也是官兵立身做人處事的思想根基。二是不斷增強(qiáng)官兵當(dāng)兵打仗、履行使命的職責(zé)意識(shí)。一支部隊(duì)使命意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，既關(guān)系到軍隊(duì)的發(fā)展方向和命運(yùn)，也關(guān)系到軍隊(duì)的建設(shè)質(zhì)量與水平。能不能打仗，有沒(méi)有戰(zhàn)斗力，是關(guān)系一支部隊(duì)有沒(méi)有存在必要的問(wèn)題。所以我們要用各種教育方式，引領(lǐng)思想，營(yíng)造氛圍，不斷增強(qiáng)官兵能打仗、打勝仗的信心和決心。三是著力校正官兵崇尚榮譽(yù)、建功立業(yè)的價(jià)值追求。官兵的集體榮譽(yù)感降低，我覺(jué)得主要原因在于，開(kāi)展思想工作時(shí)，只注重管好哄好，不注重緊貼形勢(shì)創(chuàng)新方法手段來(lái)端正官兵價(jià)值追求；在官兵遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，一味用“正確對(duì)待”一類(lèi)的話(huà)來(lái)搪塞，能解決的行動(dòng)遲緩，解決不了的也不解釋?zhuān)率构俦バ刨?lài)、信任和信心。所以，我們基層帶兵人要始終堅(jiān)持士兵第一，相信官兵、依靠官兵、服務(wù)官兵，做決策、辦事情都要先想到官兵。四是充分激發(fā)官兵勇當(dāng)先鋒、爭(zhēng)當(dāng)表率的昂揚(yáng)士氣。當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀(guān)是軍人立身做人處事的一個(gè)準(zhǔn)繩，要將其融入官兵日常工作實(shí)踐。要引導(dǎo)官兵認(rèn)清在當(dāng)前周邊態(tài)勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，受領(lǐng)任務(wù)后必然首當(dāng)其沖、全程使用；認(rèn)清信息化程度高、覆蓋面廣的轉(zhuǎn)型建設(shè)發(fā)展形勢(shì)下，不變只有死路一條；認(rèn)清“三個(gè)一線(xiàn)”的特殊地域特點(diǎn)，爭(zhēng)當(dāng)打贏先鋒。第五篇：靠素質(zhì)立身 憑業(yè)績(jī)進(jìn)步,年輕干部成長(zhǎng)靠素質(zhì)立身 憑業(yè)績(jī)進(jìn)步——與年輕干部談成長(zhǎng)今天，與這么多年富力強(qiáng)、朝氣蓬勃的年輕干部在一起，進(jìn)行面對(duì)面的交流，我感到非常高興。借此機(jī)會(huì)，我就年輕干部成長(zhǎng)問(wèn)題與大家一起作以探討。提問(wèn)……年輕干部的健康成長(zhǎng)是一個(gè)大問(wèn)題，我們黨歷來(lái)高度重視，黨的三代領(lǐng)導(dǎo)人都有重要論述。毛澤東同志在30年代就曾經(jīng)深刻指出：“指導(dǎo)偉大的革命，要有偉大的黨，要有許多最好的年輕干部。”鄧小平同志明確指出：“我們今后配備領(lǐng)導(dǎo)班子的時(shí)候，要選用什么人呢？要選那些認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，在斗爭(zhēng)中經(jīng)得起考驗(yàn)的人；要選那些艱苦樸素，實(shí)事求是，說(shuō)老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事，做老實(shí)人，作風(fēng)正派的人；要選那些努力工作，聯(lián)系群眾，年富力強(qiáng)，能夠辦事的人?！苯瓭擅裢緦?duì)廣大年輕干部寄予厚望，衷心希望年輕干部盡快成長(zhǎng)和成熟起來(lái)，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地提出了四句贈(zèng)言：“刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，勇于創(chuàng)造，自覺(jué)奉獻(xiàn)。”胡錦濤總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，要抓緊培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部，造就一大批始終堅(jiān)持“三個(gè)代表”要求，能夠擔(dān)當(dāng)歷史重任的領(lǐng)導(dǎo)人才。近年來(lái)，市委把培養(yǎng)選拔年輕干部作為一項(xiàng)緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，力度不斷加大，促進(jìn)了年輕干部不斷成長(zhǎng)，一大批年輕干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。市直機(jī)關(guān)1666人,40歲以下656人,副科216人,占33%。鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)731人,40歲以下263人,副科198人,占75%。選調(diào)生40人,副科17人,%。局級(jí)后備干部250人,副科以上56人,%.年輕干部的健康成長(zhǎng)不僅是個(gè)人的事，更關(guān)系到黨的事業(yè)，關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。同志們應(yīng)該進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，在實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉，在實(shí)踐中健康成長(zhǎng)。古人云:知人者智,，也不可否認(rèn)地存在一些不足。我看，年輕干部的優(yōu)勢(shì)集中在三點(diǎn)：一是學(xué)歷層 次比較高。多數(shù)具有專(zhuān)本科以上學(xué)歷，還有為數(shù)不少的同志上了研究生班。在文化知識(shí)、文化水平方面，年輕干部的優(yōu)勢(shì)是很明顯的。二是年富力強(qiáng)，精力充沛。在座的大多是二三十歲，正值人生黃金年齡，精力旺盛，工作起來(lái)有使不完的勁，這段時(shí)間也是人在一生中創(chuàng)造成績(jī)、積累業(yè)績(jī)、奠定基礎(chǔ)的最佳時(shí)期。年齡的優(yōu)勢(shì)是年輕人最大的資本，應(yīng)該讓這種資本產(chǎn)生最大的價(jià)值。三是進(jìn)取精神比較強(qiáng)。一般來(lái)講，年輕干部都有遠(yuǎn)大的理想、抱負(fù)，都有自己的奮斗目標(biāo)，都有追求上進(jìn)的強(qiáng)烈愿望。為了實(shí)現(xiàn)理想和抱負(fù)，年輕干部都承擔(dān)著巨大的壓力。壓力同時(shí)也是動(dòng)力，它促使大家在各自的崗位上不懈地努力工作。年輕的同志都在主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，都在熱情接受新事物、新思想、新觀(guān)念，都在創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。另一方面，我認(rèn)為，年輕干部還存在三個(gè)方面的不足：一是閱歷較淺，經(jīng)驗(yàn)較少。多數(shù)年輕干部工作過(guò)的部門(mén)比較少，處理急、難問(wèn)題少。由于經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題時(shí)與經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志相比，就不那么胸有成竹、得心應(yīng)手。二是考慮問(wèn)題有時(shí)欠周密。與思想深邃的老同志相比，年輕的同志看的不夠遠(yuǎn)，想的不太細(xì)，考慮問(wèn)題有時(shí)欠火候，不夠成熟。特別是年輕人血?dú)夥絼?，容易受情緒左右，易沖動(dòng)，不冷靜，甚至可能造成一些不良的影響和后果。三是缺乏嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉，經(jīng)歷的政治考驗(yàn)少，政治敏銳性、政治鑒別力、組織紀(jì)律觀(guān)念相對(duì)弱一些。對(duì)于這些優(yōu)勢(shì)和不足，每一位同志都應(yīng)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。優(yōu)勢(shì)和不足是客觀(guān)存在的，年輕的同志在成長(zhǎng)過(guò)程中，誰(shuí)主觀(guān)上把自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮得好，對(duì)不足有清醒的認(rèn)識(shí)，注意克服得好，誰(shuí)就成長(zhǎng)得快。年輕干部在成長(zhǎng)過(guò)程中，主觀(guān)努力要掌握的最根本、最核心的問(wèn)題是什么？對(duì)這個(gè)問(wèn)題，同志們應(yīng)有個(gè)深入的思考、明確的認(rèn)識(shí)。這就是，始終牢記黨的宗旨，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，把為人民服務(wù)作為自己的最大追求，把造福百姓作為自身價(jià)值的最大體現(xiàn)。年輕干部的健康成長(zhǎng)，既得益于黨組織的培養(yǎng)教育，更在于個(gè)人的勤奮努力。在這里，我想結(jié)合自己的體會(huì)，談?wù)勀贻p干部在成長(zhǎng)過(guò)程中要把握的三個(gè)主要問(wèn)題，供大家參考。一、要認(rèn)真學(xué)習(xí)我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的五千年文明古國(guó)，歷來(lái)是一個(gè)尊重知識(shí)，尊重人才，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的民族?！叭f(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，“仕而優(yōu)則學(xué)”，雖然是封建仕人的學(xué)習(xí)觀(guān)，但在今天看來(lái)，對(duì)讀書(shū)人地位的肯定是勿庸臵疑的。相對(duì)而言，我們年輕干部學(xué)歷高、知識(shí)多，這是優(yōu)勢(shì)，但是千萬(wàn)不能因此放松了學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，大家已經(jīng)有了這樣一種共識(shí)，文憑不能完全等同于水平，學(xué)歷不能完全等同于能力。不僅如此，更要看到新世紀(jì)、新階段、新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)我們提出了更高的要求，我們每一位干部都面臨著加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)的緊迫任務(wù)。作為年輕干部要抓好學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是要明確為什么學(xué)？學(xué)什么？怎么學(xué)？把握不好這三個(gè)問(wèn)題，是不容易把學(xué)習(xí)搞好的。（一）為什么學(xué)關(guān)于學(xué)習(xí)，毛澤東同志曾經(jīng)講過(guò)一段意味深長(zhǎng)的話(huà)：“我們隊(duì)伍里面有一種恐慌，不是經(jīng)濟(jì)恐慌，也不是政治恐慌，是本領(lǐng)恐慌。過(guò)去學(xué)的本領(lǐng)只一點(diǎn)點(diǎn)，今天用一些，明天用一些，漸漸告罄了。學(xué)習(xí)本領(lǐng)，這是我們?cè)S多干部所迫切需要的?！敝飨v的“本領(lǐng)恐慌”，目前在我們?cè)S多年輕干部身上也有不同程度的反映。從今天我們年輕干部的實(shí)際情況來(lái)看，一是要具備干好我們現(xiàn)有自身工作的過(guò)硬本領(lǐng)；二是要適應(yīng)當(dāng)前擴(kuò)大開(kāi)放的需要，積極提高市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)方面的政策和法律水平，增強(qiáng)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的本領(lǐng)；三是我們要適應(yīng)干部人事制度改革的需要，必須具備參與公開(kāi)選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗的本領(lǐng)。隨著干部人事制度的改革逐步深化，公開(kāi)選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗日趨激烈，優(yōu)勝劣汰將更為明顯體現(xiàn)，我們每一位干部面對(duì)殘酷的進(jìn)與退、去與留。在此背景下，我們有許多同志可能真正要“恐慌”起來(lái)，到時(shí)可能為時(shí)已晚。從這個(gè)方面來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一個(gè)十分重要的任務(wù)。講學(xué)習(xí)，是年輕干部永恒的主題。黨員先進(jìn)性教育首先講的就是學(xué)習(xí)。作為一名年輕干部，學(xué)習(xí)是首要的、長(zhǎng)期的乃至終生的任務(wù)，是健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素。但值得注意的是，目前有些年輕干部，在學(xué)習(xí)上存在著不容忽視的問(wèn)題：比如，有的同志學(xué)習(xí)不刻苦、不鉆研、不扎實(shí)，“讀書(shū)看皮，看報(bào)看題，文件報(bào)告看大意，看后丟在柜子里”，淺嘗輒止，走馬觀(guān)花，滿(mǎn)足于一知半解、不求甚解的“漂學(xué)”現(xiàn)象；有的同志認(rèn)為自己已是專(zhuān)科、本科，知識(shí)夠用了，甚至用不完了，有一種學(xué)不學(xué)無(wú)所謂的“懶學(xué)”現(xiàn)象；有的認(rèn)為自己已經(jīng)是一個(gè)單位的中層干部或一個(gè)副科級(jí)干部了，天天業(yè)務(wù)工作都忙不過(guò)來(lái)，學(xué)習(xí)是虛東西，還是務(wù)實(shí)點(diǎn)好，不想學(xué)、不愿學(xué)，還有的一提到學(xué)習(xí)頭就痛、心就煩的“厭學(xué)”現(xiàn)象；有的是為了擺擺樣子，裝裝門(mén)面，學(xué)兩句理論或者專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，在寫(xiě)文章或講話(huà)時(shí)用幾句，把學(xué)習(xí)視為取悅上級(jí)、提拔升遷的“敲門(mén)磚”，不是把學(xué)習(xí)作為提高思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)的“假學(xué)”現(xiàn)象；有的抓不住學(xué)習(xí)重點(diǎn)，不注重學(xué)習(xí)方法，理論和實(shí)際脫節(jié)，學(xué)一套用一套，有的把一些“官場(chǎng)權(quán)術(shù)”、“庸俗”的順口溜等低級(jí)趣味、亂七八糟的俗笑話(huà)當(dāng)精華百學(xué)不厭。有的干部的的確確忙，忙開(kāi)會(huì)、忙應(yīng)酬、忙吃喝、忙玩樂(lè)，唯獨(dú)沒(méi)有時(shí)間忙學(xué)習(xí)。在他們看來(lái)，做今天的官，能要多大的能耐？不會(huì)說(shuō)真話(huà)、實(shí)話(huà)，還不會(huì)說(shuō)假話(huà)、空話(huà)、大話(huà)、套話(huà)、官話(huà)、虛話(huà)嗎？不能以實(shí)績(jī)服人，還不能以關(guān)系聯(lián)系人、感情聯(lián)絡(luò)人嗎？等等不一而足。哲人培根說(shuō)：“人有多少知識(shí)，就有多大的能力”。學(xué)習(xí)是我們廣大年輕干部提高自身素質(zhì)和能力的最為主要的途徑，是素質(zhì)立身的關(guān)鍵。因此，學(xué)習(xí)不僅是一項(xiàng)硬任務(wù)，而且是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。首先，時(shí)代驅(qū)使我們學(xué)。站新世紀(jì)的起點(diǎn)上，知識(shí)經(jīng)濟(jì)初露端倪，經(jīng)濟(jì)一體化、全球化、信息化撲面而來(lái)，不學(xué)習(xí)就要被時(shí)代淘汰。其次，形勢(shì)要求我們學(xué)。“物競(jìng)天擇，適者生存”，這是競(jìng)爭(zhēng)的基本法則。年輕干部要想不落伍、不掉隊(duì)、不被淘汰，在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)，立于不敗之地，關(guān)鍵要靠學(xué)習(xí)。其三，工作逼迫我們學(xué)。學(xué)習(xí)的目的，就是為了盡快提高我們干部隊(duì)伍的思想、政治、業(yè)務(wù)、文化素質(zhì)，成為一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。“萬(wàn)丈高樓平地起，打好基礎(chǔ)最要緊”。學(xué)習(xí)如蓋房，房蓋的越高，基礎(chǔ)越要打牢，更說(shuō)明了正在成長(zhǎng)的年輕人要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，打牢成長(zhǎng)基石的重要性。我們大家一定要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和使命感，始終樹(shù)立勤于學(xué)習(xí)的意識(shí)，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。（二）學(xué)什么 抓不住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，學(xué)猶如未學(xué)。古有“南轅北轍”的典故，辨不準(zhǔn)方向，可能出的力越大，做的無(wú)用功越多，走的背圈路越遠(yuǎn)；同樣，把握不住學(xué)習(xí)的方向，明確不了學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，就不可能取得好的學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)重點(diǎn)上要把握以下三個(gè)方面：要學(xué)好政治理論，把握住堅(jiān)定的政治方向。理論上的清醒和堅(jiān)定,，開(kāi)車(chē)要靠方向盤(pán)。有的同志認(rèn)為自己長(zhǎng)期在基層工作，干具體的事，上面怎么說(shuō)，下面怎么干，學(xué)不學(xué)理論關(guān)系不大，這種認(rèn)識(shí)是不對(duì)的。無(wú)論做什么工作，都離不開(kāi)理論指導(dǎo)。缺乏理論素養(yǎng)，就會(huì)方向不明，是非不清。比如，89年**精英分子王丹等人，他們的學(xué)歷和接受的教育不可謂不高，他們的知識(shí)不可謂不豐厚，為什么走向了人民的反面，主要的原因是沒(méi)有學(xué)好理論，迷失了政治方向，而一失足成為千古罪人。因此，我們要加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，努力掌握理論體系和精神實(shí)質(zhì)。當(dāng)前，最重要的是要結(jié)合黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想，用發(fā)展著的馬克思主義武裝頭腦，指導(dǎo)工作。２、要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)，以及科學(xué)文化、經(jīng)濟(jì)管理、法律、貿(mào)易、金融等其它知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高搞好本質(zhì)工作和駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本領(lǐng)。３、要以《全國(guó)公開(kāi)選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考試大綱》的中心內(nèi)容為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，抓緊提高自己的綜合素質(zhì)和參與競(jìng)爭(zhēng)的能力。為了適應(yīng)干部人事制度改革的需要，促進(jìn)落實(shí)中央關(guān)于抓緊選拔優(yōu)秀年輕干部進(jìn)入各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的目標(biāo)任務(wù)，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部基本素質(zhì)特別是能力素質(zhì)的要求和職位特點(diǎn)，中組部專(zhuān)門(mén)編發(fā)了《全國(guó)公開(kāi)選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考試大綱》及其教材，這是今后一段時(shí)期公開(kāi)選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容，這無(wú)論是提高我們年輕干部的基本素質(zhì)和能力素質(zhì)，還是參于公開(kāi)選