【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 努力。一位教育家陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“滴自己的血，流自己的汗，自己的事自己干，靠天、靠地、靠老子都不是好漢！”有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，我爸很有錢(qián)，我為什么要努力學(xué)習(xí)？我要告訴你，你現(xiàn)在可以花他們的錢(qián)，因?yàn)槟阄闯赡辏@是他們的義務(wù)；你上了大學(xué)可以花他們的錢(qián)，因?yàn)槟銊偝赡?。這是他們的寬容；你畢業(yè)之后花他們的錢(qián)，這是你的恥辱。你大了，就應(yīng)當(dāng)回報(bào)父母恩。你卻學(xué)習(xí)不努力，導(dǎo)致沒(méi)能力。結(jié)果，你只會(huì)要，而不會(huì)給。我就要“恭喜”你，經(jīng)過(guò)多年的“努力”，你具備了和乞丐一樣的能力和厚臉皮。第二句話：世界上最厲害的不是錢(qián)袋，而是腦袋有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，成功的人不一定是讀書(shū)好的人。我想問(wèn)你，你到北京旅游是坐高鐵好還是騎自行車(chē)好？當(dāng)然是坐高鐵好呀。知識(shí)就如同高鐵，有了這樣的工具，你實(shí)現(xiàn)成功就更快捷而且更舒心。更重要的是，你人生的選擇余地就大，要是你坐高鐵坐膩了，你也可以騎上自行車(chē)領(lǐng)略風(fēng)景，累了，你再坐高鐵不遲，這就是瀟灑，因?yàn)槟阌小爸R(shí)高鐵”這個(gè)工具。當(dāng)今世界是知識(shí)時(shí)代，哈佛圖書(shū)館墻上的訓(xùn)言其中有一條：受教育程度代表收入。美國(guó)2007年的一個(gè)調(diào)查表明，18歲或以上的成年人，持有碩士或博士學(xué)位的人，平均年收入為79946元，而沒(méi)有完成高中教育的人，年收入僅19915元。還有資料表明，去年美國(guó)持有學(xué)士學(xué)位者的平均年收入54689元，高中畢業(yè)者的年收入僅29448元。雖然說(shuō)學(xué)歷并不等于個(gè)人工作能力，但學(xué)歷高的人學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的可能性就高這也是不爭(zhēng)的事實(shí)。而學(xué)習(xí)力恰恰是未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的核心能力。你也不得不承認(rèn)，受過(guò)高等教育及學(xué)歷較高的人，接受新知識(shí)快，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，工作能力也明顯較強(qiáng)。其實(shí)一句話，就是知識(shí)越多，成功和幸福的可能性越大，這是大概率事件。你要想買(mǎi)質(zhì)量好的筆，你一定要選擇去大商場(chǎng)去買(mǎi)，因?yàn)檫@樣的可能性大，你絕對(duì)不會(huì)想到到小商店去買(mǎi)，因?yàn)檫@樣的可能性小。請(qǐng)記住，這個(gè)世界上最厲害的是腦袋而不是錢(qián)袋。有好的腦袋，錢(qián)就會(huì)追著你來(lái)；沒(méi)有好的腦袋，再多的錢(qián)，也會(huì)丟掉。趁著年輕，抓緊給腦袋充電這才是正道。第三句話：學(xué)習(xí)上吃苦，一輩子受補(bǔ)邁克爾喬丹輸?shù)袅松习賵?chǎng)比賽才成為“空中飛人”；羅琳寫(xiě)《哈利波特》修改了十二次才最終出版；周杰倫忍受著強(qiáng)直性脊柱炎所帶來(lái)的呼吸困難、脊椎疼痛，卻依舊笑容燦爛；許嵩默默地承受著謠言與愚弄，卻依舊堅(jiān)持自己心愛(ài)的歌曲之夢(mèng)。請(qǐng)同學(xué)們記住，沒(méi)有人能替你去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，苦你只有自己去嘗，才能掌握自己的命運(yùn)，因?yàn)槟愕娜松K究是 3 你的“單人旅途”。在學(xué)校讀書(shū)不僅讀的是書(shū)，更重要的是培養(yǎng)一個(gè)人吃苦的習(xí)慣和能力，如果你連高考的苦都不怕，人生就沒(méi)有苦能難得倒你了，這就叫“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”。猶太人在孩子還是嬰兒時(shí)，會(huì)往書(shū)上抹上蜂蜜，讓孩子去舔。這就告訴我們這樣的道理：刻苦能夠感受到甜，隨著你讀的書(shū)越多，你會(huì)覺(jué)得其實(shí)原先覺(jué)得苦的書(shū)，會(huì)越來(lái)越“甜”，隨之人生也會(huì)變成“甜”的，這就是學(xué)習(xí)帶給你的可喜變化。為此我想針對(duì)目前學(xué)習(xí)略有滑坡或思想上還不夠重視的同學(xué)提幾點(diǎn)建議 首先要調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和作息時(shí)間?！皯B(tài)度決定一切?！敝挥姓J(rèn)真、負(fù)責(zé)的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，才能取得進(jìn)步。調(diào)整好自己的作息時(shí)間也很重要。給自己列一個(gè)作息表，定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)作息表學(xué)習(xí)。只有合理安排時(shí)間、充分利用時(shí)間，才能全身心的投入到學(xué)習(xí)中。時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲覀兊膽卸瓒怕_步，必須自己去追趕時(shí)間。當(dāng)然，我們也不能一味的學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)男菹⒁彩鞘直匾?。其次，要多讀書(shū)。書(shū)本是知識(shí)的來(lái)源，我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)書(shū)本。上課之前，把書(shū)上的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍，了解大致的知識(shí)點(diǎn)，這樣上課的時(shí)候才不會(huì)跟不上老師的節(jié)奏。上完課以后，再把書(shū)上的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，復(fù)習(xí)必須認(rèn)真仔細(xì)的看。邊看邊回想老師上課講的內(nèi)容，多向自己提問(wèn)，爭(zhēng)取把知識(shí)點(diǎn)都記住。復(fù)習(xí)的時(shí)候，把知識(shí)點(diǎn)都從頭到尾看一遍，理清楚知識(shí)框架，找出每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的相互聯(lián)系，做一個(gè)整體性的了解，這樣更便于記憶。到了考試之前，再把書(shū)翻一遍，看看其中概念性的東西自己是否都記住了，把不清楚的知識(shí)都理清楚。“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！倍嘧x書(shū)，非常有利于知識(shí)的融會(huì)貫通，最終內(nèi)化為自己的知識(shí)體系。第三，要注重聽(tīng)課環(huán)節(jié)。課堂是我們學(xué)習(xí)的重要途徑，所以，保持聽(tīng)課效率是一個(gè)關(guān)鍵。上課時(shí)要帶著問(wèn)題聽(tīng)課，跟著老師的思路積極思考，在課堂上把預(yù)習(xí)時(shí)自己不懂的問(wèn)題弄懂。并且要認(rèn)真記好課堂筆記。記筆記要記重點(diǎn)，把老師講的主要內(nèi)容記下來(lái)，課后再多看多思考，把不完整的地方補(bǔ)完整。第四、要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)。不能在復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)做簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是要對(duì)所學(xué)內(nèi)容分出層次，淺顯的已經(jīng)掌握的在復(fù)習(xí)中只做協(xié)調(diào)運(yùn)用，不再花氣力記憶和訓(xùn)練。各位同學(xué)，你們是“新時(shí)代的主人”，你們今天的狀態(tài)預(yù)示未來(lái)，看到你們歡快地在李堡初中校園里生活、學(xué)習(xí)，我滿懷憧憬，無(wú)比興奮和激動(dòng)。這里，我還要給務(wù)必打好基礎(chǔ)，成為真正的“新時(shí)代的主人”幾點(diǎn)建議和希望：第一、學(xué)會(huì)“包容”，養(yǎng)成泰山不棄抔土、河海不擇細(xì)流的胸懷。新儒家的代表人物杜維明說(shuō)：“中華文明是學(xué)習(xí)的文明、對(duì)話的文明、包容的文明。”我對(duì)杜先生的這些理念是非常認(rèn)同的。上個(gè)世紀(jì)初，北大老校長(zhǎng)蔡元培先生曾以“思想自由，兼容并包”的理念，成就了北大的輝煌。我們從大人物的大道理過(guò)渡到小校園的小事情，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，包容是眼界、是胸懷、是氣度，但也是修行。特別希望大家努力放下身段，要謙虛謹(jǐn)慎，善于學(xué)習(xí)，甚至要善于向“不如自己”的人學(xué)習(xí)。不僅欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也要認(rèn)識(shí)并欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，不為小事計(jì)較并摩擦，大家互相尊重、互相欣賞、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)。第二、學(xué)會(huì)“生存”，樹(shù)立人與自然和諧共存理念，倡導(dǎo)綠色環(huán)保生活。相比大中型城市，我們可能更接近“綠色生存”，因?yàn)槲覀兿鄬?duì)更貼近自然，希望各位新同學(xué)，從我做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成綠色、低碳、環(huán)保的學(xué)習(xí)、生活方式，與垃圾食品絕緣。第三、學(xué)會(huì) “專(zhuān)注”，要靜得下心、沉得住氣，坐得了冷板凳，從專(zhuān)注學(xué)習(xí)中使知識(shí)獲益最大化。校園有形的圍墻不可能帶給你內(nèi)心的寧?kù)o和專(zhuān)注，海量的信息會(huì)帶來(lái)很多新的誘惑，很容易把你們的注意力從學(xué)習(xí)上帶走，使你們忙著追熱鬧趕風(fēng)潮。但是，要成就大學(xué)問(wèn)、大事業(yè)，就必須保持平靜的心態(tài)、練就專(zhuān)注的本領(lǐng)。我希望同學(xué)們能珍惜好利用好學(xué)校為你們提供的優(yōu)質(zhì)資源。我還向同學(xué)們特別強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)期間不僅要掌握學(xué)科知識(shí)，更要培養(yǎng)強(qiáng)烈 4 的求知欲、好奇心和對(duì)現(xiàn)有知識(shí)的反思與批判精神，不斷提升自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的創(chuàng)新能力。第四，要學(xué)會(huì)“擔(dān)當(dāng)”，培養(yǎng)“士以天下為己任”的使命感、抱負(fù)和情懷。沒(méi)有胸懷，就沒(méi)有氣度，沒(méi)有氣度就沒(méi)有擔(dān)當(dāng)。只有學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，才會(huì)有責(zé)任心。責(zé)任心是成就事功最核心的因素，所以請(qǐng)大家直面自己的責(zé)任，事事樹(shù)立責(zé)任心。與此同時(shí)，我要向各班級(jí)和全體教職員工提出要求，希望各班級(jí)要開(kāi)好以“期中考試總結(jié)表彰”為主題的專(zhuān)題班會(huì)，建立規(guī)范科學(xué)、切實(shí)有效的班級(jí)管理機(jī)制，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；希望全體教職員工要規(guī)范科學(xué)的抓好常規(guī)教學(xué)，嚴(yán)控課堂精神流失率，狠抓教學(xué)，相信我們?nèi)w師生的團(tuán)體戰(zhàn)斗力是無(wú)堅(jiān)不摧的。下一階段,等待我們的是期末質(zhì)量檢測(cè)，我們的任務(wù)是上好新課,完成好常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù),搞好后期的復(fù)習(xí)備考我們的目標(biāo)是在期末考試中能再創(chuàng)佳績(jī),我相信,只要我們師生共同努力,我們的目標(biāo)一定能達(dá)到。同學(xué)們,你給生活多少懶惰,生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘,生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)高潮希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中,再攀高峰；希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,激起直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué),以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩！我堅(jiān)信：你們的未來(lái)不是夢(mèng)！期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,讓我們一起攜起手來(lái),共同努力吧！最后愿我們的同學(xué)能惜時(shí)守時(shí)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。謝謝大家！第三篇：期中總結(jié)會(huì)發(fā)言稿期中總結(jié)會(huì)發(fā)言稿老師們，同學(xué)們：大家好！今天，我校隆重舉行期中總結(jié)表彰大會(huì)。首先，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師對(duì)今天受表彰的同學(xué)和教師表示最熱烈的祝賀；其次，我還要向全體教職工致以最真誠(chéng)的謝意。正是因?yàn)橛辛巳w教職工卓有成效的工作和全體同學(xué)蓬勃向上的努力，我們的高橋小學(xué)校才有了今天這樣團(tuán)結(jié)和諧、蓬勃發(fā)展的美好局面，再一次的謝謝你們！謝謝！今天的大會(huì)，既是前半期工作的總結(jié)會(huì)，又是后半期工作的動(dòng)員會(huì)。所以我們既要看到我們的成績(jī)，也要看到我們的不足。下面，我講兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是前半期工作的成績(jī)，二是后半期努力的方向。一、對(duì)前半期工作的回顧。（一）全體教職工一如既往地發(fā)揚(yáng)了我們高橋小學(xué)求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)；比、學(xué)、趕、超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣空前濃厚。在我們的教學(xué)工作中，涌現(xiàn)了一大批愛(ài)崗敬業(yè)的典范。陳荃、陳碧波、潘如芬、趙長(zhǎng)富老師，擔(dān)任的教學(xué)已經(jīng)十幾個(gè)年頭了，一本教科書(shū)，不知翻過(guò)幾百次了，教材內(nèi)容早已爛熟于胸，我想他即使不備課，站在講臺(tái)上也應(yīng)該是游刃有余，可翻開(kāi)他的教案，內(nèi)容條分縷析，字跡一絲不茍，圈點(diǎn)勾畫(huà)赫然在目。他們可謂是精耕細(xì)作的典范。孫永凡、楊教拯、胡鳳波、戴支勇、阮棉許等老師，他們勤于下班輔導(dǎo)。早自習(xí)、中自習(xí)總能見(jiàn)到他們的身影?；蛘哐膊閷W(xué)生早讀情況，或者督查學(xué)生作業(yè)，或者找學(xué)生談話，幾乎天天如此。陳娟、董桂芳、胡勤鳳這三位英語(yǔ)老師，在教學(xué)上總是那樣富有激情，每節(jié)英語(yǔ)課都能一絲不茍，總是想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；課堂容量大，訓(xùn)練多。另外還有張必珠、王艷、高立春、彭殿訓(xùn)等老師，他們雖然不住在高橋，但每天都能堅(jiān)持早到校，早進(jìn)班，工作積極認(rèn)真負(fù)責(zé)。（二）班級(jí)管理特色鮮明，做到了以愛(ài)育人，潤(rùn)物無(wú)聲。我們的班主任隊(duì)伍中，既有干了幾十年班主任工作的老教師，也有剛剛走上班主任崗位不久的年輕同志。如果要我找出他們的共性，我覺(jué)得他們每個(gè)人都有一顆潤(rùn)物無(wú)聲的愛(ài)心。對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)；他們是一樣的嚴(yán)格要求；對(duì)待學(xué)生的生活，他們是一樣的細(xì)心關(guān)照。不過(guò)，在這個(gè)共性當(dāng)中，他們也有自己的個(gè)性，在班級(jí)管理上各有特色：這里特別要提到的是一年級(jí)的丁步軍老師和彭殿訓(xùn)兩位老師。一年級(jí)學(xué)生小、自覺(jué)性差，需要進(jìn)行常規(guī)教育及行為習(xí)慣培養(yǎng)。而且今年的一年級(jí)生數(shù)還比較多，班級(jí)里有許多不足齡的小孩，許多勞動(dòng)都是由他們親自動(dòng)手完成的。這兩位老師每天都能早到校深入班級(jí)，用一顆愛(ài)心細(xì)致入微地做好班級(jí)管理工作。一年級(jí)在這兩位班主任的帶領(lǐng)下班級(jí)管理有聲有色，非常突出。（三）養(yǎng)成教育初見(jiàn)成效。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，整個(gè)校園變干凈了，教室整潔了，同學(xué)們的語(yǔ)言文明了。這一切都表明，我們的養(yǎng)成教育已經(jīng)深入人心，正在貫徹到每一個(gè)同學(xué)的行動(dòng)之中。（四）真正實(shí)現(xiàn)了構(gòu)建平安校園的目標(biāo)。本學(xué)期，沒(méi)有發(fā)生一起安全事故，哪怕是小小的意外事故，也不曾發(fā)生。各個(gè)班級(jí)也沒(méi)有發(fā)生重大的違紀(jì)情況，更沒(méi)有跨班級(jí)發(fā)生沖突發(fā)生。以前，總有些學(xué)生需要家長(zhǎng)來(lái)校配合教育，這學(xué)期也少了。二、后半期努力的方向。（一）奮戰(zhàn)下半學(xué)期，奪取期末考試的全面勝利。各學(xué)科都應(yīng)該調(diào)整計(jì)劃，盡快完成教學(xué)任務(wù)，留足復(fù)習(xí)備考時(shí)間；各班要鼓足干勁，搶抓時(shí)間，力爭(zhēng)在期末統(tǒng)測(cè)中全鎮(zhèn)排名占據(jù)優(yōu)勢(shì)。（二）繼續(xù)加強(qiáng)后段管理，將本期良好的教育教學(xué)局面一直保持下去。全體師生都要進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)，確保不發(fā)生安全事故，要將學(xué)校的各項(xiàng)工作要求進(jìn)一步落到實(shí)處，并且要有提前量，要有預(yù)見(jiàn)性。（三）要充分利用晨會(huì)這個(gè)主陣地，進(jìn)一步做好德育教育，做到德育與智育并舉。（四）適時(shí)進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，并把它作為我校的特色工程、亮點(diǎn)工程。老師們，同學(xué)們，后半期的天氣比前半期要冷一些，但我相信老師們工作的熱情不會(huì)減，同學(xué)們學(xué)習(xí)的勁頭不