職教中心幼師專業(yè)組工作計劃[推薦](編輯修改稿)
2024-11-14 22:07 本頁面
【文章內容簡介】 內實現70%以上幼兒園基本達標。(三)幼兒園教師培訓工程和名師培育工程。從2011年起,對現有幼兒園教師和園長進行輪訓,三年內完成70%以上。對200名學前教育教研人員、1000名幼兒園園長和10000名骨干教師進行重點培養(yǎng),形成我省幼兒園園長、教師骨干隊伍,使其在學前教育科研、教研、課程改革、打造幼兒教育品牌等方面發(fā)揮引領和示范作用。幼兒園園長、教師全員培訓由省轄市、縣(市、區(qū))負責實施,200名學前教育教研人員、1000名幼兒園園長和10000名骨干教師培訓由省和省轄市兩級負責實施。開封市人民政府關于大力發(fā)展學前教育工作的意見汴政[ 2011 ] 67號各縣、區(qū)人民政府，市人民政府各部門，各有關單位：為貫徹落實國家、省和我市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃及國務院《關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》（國發(fā)〔2010〕41號）精神，提高我市學前教育的普及程度，滿足人民群眾對學前教育的需求，現結合我市實際，就加強我市學前教育發(fā)展工作提出如下實施意見，請認真貫徹執(zhí)行。一、提高認識，高度重視學前教育發(fā)展工作近幾年來，總體上看，學前教育仍是各級各類教育中的薄弱環(huán)節(jié)。教育資源短缺、投入不足、師資隊伍不健全、體制機制不完善、城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不平衡、公辦幼兒園數量較少、幼兒園規(guī)模普遍較小、學前三年入園率還比較低等問題依然突出。二、科學規(guī)劃，明確學前教育發(fā)展目標－－到2013年，全市新建、改擴建幼兒園450所，其中公辦幼兒園250所，公辦幼兒園在園人數所占比例達到50％，學前一年毛入園率達到86％，學前三年毛入園率達到60％；70％以上的幼兒園基本達到辦園標準；幼兒教師全部具備教師資格，具有?？茖W歷的比例達到79％。基本建立0－3歲嬰幼兒早教服務體系。－－到2015年，基本普及學前一年教育，學前一年毛入園率達到90％，學前三年毛入園率達到63％；80％以上的幼兒園基本達到辦園標準，幼兒教師中具有?？茖W歷的比例達到82％以上。－－到2020年，基本普及學前三年教育，學前一年毛入園率達到97％，學前三年毛入園率達到72％；所有幼兒園全部達到辦園標準，幼兒教師中具有?？茖W歷的比例達到95％以上。三、明確職責，完善學前教育管理體系學前教育發(fā)展總體實行政府主導、分級管理、部門分工負責的管理體制。四、廣泛挖潛，擴大學前教育資源。五、加大投入，確保學前教育工作又好又快發(fā)展。六、加強管理，規(guī)范辦園行為嚴格執(zhí)行幼兒園準入和年檢制度。完善和落實幼兒園年檢制度，對年檢不合格的幼兒園，要限期整改，經整改仍不合格的，取消其辦園資格。七、優(yōu)化人員配置，切實提高幼兒園保教人員素質認真貫徹《教師資格條例》（國務院令第188號）和《幼兒園教師專業(yè)標準》，健全幼兒教師資格準入制度，嚴把入口關。依據省定生師比對公辦幼兒園核準和補充教師，原則上按在園幼兒數量核撥經費，并納入各級財政預算予以保障。要完善落實幼兒園教職工工資保障和養(yǎng)老、醫(yī)療等社會保障政策，保障幼兒教師的合法權益。要采取傾斜政策穩(wěn)定幼兒園保教隊伍，鼓勵和吸引高校畢業(yè)生到農村幼兒園任教，對到農村偏遠地區(qū)幼兒園任教的應屆高校畢業(yè)生給予資助津貼，對長期在農村和艱苦地區(qū)工作的公辦幼兒教師，在工資待遇、職務評審等方面實行傾斜政策。重視對幼兒特教師資的培養(yǎng)，滿足殘疾兒童接受教育的需求。建立幼兒園園長和教師培訓體系，提升學前教育師資隊伍素質，繼續(xù)教育培訓率達到80％以上，所有教職工必須取得相應的崗位任職資格。
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