【總結(jié)】第一篇:用褶子造句 【注音】:zhezi 褶子解釋 【意思】:(1)(衣服上)經(jīng)折疊而縫成的紋:裙子上的~。(2)(衣服、布匹、紙張上)經(jīng)折疊而留下的痕跡:用熨斗把~烙平|你把紙都?jí)撼觥珌砹?。?..
2024-11-04 12:20
【總結(jié)】第一篇:用富源造句 【注音】:fuyuan 富源解釋 【意思】:自然資源,如森林、礦產(chǎn)等。 富源造句: 1、新華社說,是誰雇傭了這些流氓尚不清楚,但警察在攻擊事件發(fā)生后拘留了水電站業(yè)主“富源...
【總結(jié)】第一篇: 2013年9月12星期四 聆聽廣播之聲,促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們: 大家早上好!現(xiàn)在是每日播報(bào)時(shí)間。 我是主持人:### 我是主持人:### A:今天,紅領(lǐng)巾廣播...
2024-11-15 12:02
【總結(jié)】第一篇:雖然但是造句有詞語 關(guān)聯(lián)詞造句大全 雖然??但是?? 因?yàn)??所以?? 不是??而是?? 不但??而且?? 第一,作為聯(lián)接分句、標(biāo)明關(guān)系的詞語,關(guān)聯(lián)詞語總是標(biāo)明抽象的關(guān)系,可以作為...
2024-11-15 22:58
【總結(jié)】第一篇:用詞語好像來造句 造句,動(dòng)詞詞語,是指用詞語組織句子。今亦以指初等學(xué)校語文練習(xí)內(nèi)容之一。用詞語好像來造句,我們來看看下文。 用詞語好像來造句 11、聽說有的山峰好像觀音在打坐。 2、身...
2024-11-14 21:54
【總結(jié)】第一篇:用詞語詬病來造句 詬病是一個(gè)漢語詞語、解釋為侮辱。后引申為指責(zé)或嘲罵。用詞語詬病來造句,我們來看看下文。 拼音 gòubìng 含義 侮辱。后引申為指責(zé)或嘲罵。 戲劇語言'之受人詬...
2024-11-14 22:02
【總結(jié)】第一篇:用亡羊補(bǔ)牢造句 用亡羊補(bǔ)牢造句 篇一: 第二篇:用從來怎么造句 ,有的只是絕望的心理。只要我們心靈的雨露不曾干涸,再荒蕪貧瘠的土地也會(huì)變成一片生機(jī)勃勃的綠洲。 ,其實(shí)從來未曾真正地屬...
【總結(jié)】第一篇:用花團(tuán)錦簇造句 用花團(tuán)錦簇造句 篇一:第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 四年級(jí)上冊(cè)第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 píjuànlìshǐchǐrǔzhangfǔ()()()()qīwǔyíshìxiāohuǐc...
【總結(jié)】第一篇:用門客造句 【注音】:menke 【意思】:貴族家里養(yǎng)的幫閑或幫忙的人。 1、想法是來大腦中央站點(diǎn)串門的門客。 2、其中,趙國(guó)國(guó)君的弟弟平原君趙勝的門客就有三千多人。 3、運(yùn)用這些基...
【總結(jié)】第一篇:用小指造句 【注音】:xiaozhi 小指解釋 【意思】:手或腳的第五指。 小指造句: 1、人類的獨(dú)特之處在于我們可以靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)我們的拇指,向無名指和小指方向運(yùn)動(dòng)。 2、信息首先存...
【總結(jié)】第一篇:用招呼造句 用招呼造句 ,尤勝一籌。如果寒暄只是打個(gè)招呼就了事的話,那與猴子的呼叫聲有什么不同呢事實(shí)上,正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對(duì)他的關(guān)懷。 ,這些葉子是一雙小手,在向...
【總結(jié)】第一篇:用竟是造句 面對(duì)話題作文題目寫議論文時(shí),學(xué)生常出現(xiàn)兩個(gè)失誤:內(nèi)容上游離話題,結(jié)構(gòu)上缺少清晰的層次。在評(píng)分上,后者難以突破“三類中”,前者更是有可能跌到“三類下”。針對(duì)這兩個(gè)問題,我們嘗試用“...
【總結(jié)】第一篇:用準(zhǔn)備造句 ,必須得有好事多磨的心理準(zhǔn)備。 ,村民厲兵秣馬,修渠、整地、積肥,準(zhǔn)備開春大戰(zhàn)一場(chǎng)。 ,今天的口試我才能應(yīng)對(duì)如流。 ,罪犯必然是困獸猶斗,還要抵賴,我們必須做好準(zhǔn)備。 ,...
【總結(jié)】第一篇:用奶牛造句 用奶牛造句 ,牛叉到頂。 ,身上白一塊黑一塊的,好像穿著花棉襖。 ,身材非常的胖,就像一只貪吃貪睡的“小胖子”一樣。它黑色的身體有一朵一朵的粉色的小花,像是剛從花叢里出來一...
【總結(jié)】第一篇:用主張?jiān)炀? 面對(duì)話題作文題目寫議論文時(shí),學(xué)生常出現(xiàn)兩個(gè)失誤:內(nèi)容上游離話題,結(jié)構(gòu)上缺少清晰的層次。在評(píng)分上,后者難以突破“三類中”,前者更是有可能跌到“三類下”。針對(duì)這兩個(gè)問題,我們嘗試用“...