【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 年級(jí)的學(xué)生黨員、干部當(dāng)中選拔的最優(yōu)秀的學(xué)生。但由于各班導(dǎo)生的綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷、觀念視野等方面存在差異性和不全面性，所以對(duì)各班的引導(dǎo)教育缺乏規(guī)范性和全面性，為了避免引導(dǎo)教育的隨意性，培訓(xùn)工作要做到系統(tǒng)性、規(guī)范性。(1)培訓(xùn)內(nèi)容要全面、規(guī)范。班導(dǎo)生的工作范圍包括新生的思想教育和行為管理的各個(gè)方面，所以對(duì)班導(dǎo)生的培訓(xùn)也要作到全面、具體：主要包括三個(gè)大方面，即思想教育、學(xué)習(xí)與生活引導(dǎo)教育、遵章守紀(jì)與安全教育三個(gè)方面，另外還包括新生的心理定位教育、立志觀教育、專業(yè)教育、學(xué)習(xí)引導(dǎo)教育、生活養(yǎng)成教育與人際關(guān)系教育和參與學(xué)生工作教育、黨團(tuán)知識(shí)教育、人文素質(zhì)教育、感恩教育、校規(guī)校紀(jì)教育、安全教育等等方面。在工作中要作到全面鋪開(kāi)，重點(diǎn)加強(qiáng)。（2）建立連續(xù)培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)輔導(dǎo)員與班導(dǎo)生的溝通。班導(dǎo)生的工作內(nèi)容，不僅要作好入學(xué)教育階段的工作，完成了其工作職責(zé)，同時(shí)一項(xiàng)長(zhǎng)期性、連續(xù)性的工作，所以班導(dǎo)生的培訓(xùn)工作也要有連續(xù)性。在在工作中要根據(jù)大一新生階段性的發(fā)展變化、特點(diǎn)，有步驟、有針對(duì)性的對(duì)班導(dǎo)生進(jìn)行階段性的培訓(xùn)，同時(shí)通過(guò)匯報(bào)制度、座談會(huì)、班導(dǎo)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，及時(shí)與輔導(dǎo)員溝通，反饋信息，有針對(duì)性的開(kāi)展工作。（三）實(shí)施“班導(dǎo)生”工作考評(píng)體系。通過(guò)制訂“班導(dǎo)生”考評(píng)細(xì)則，明確“班導(dǎo)生”的工作目標(biāo)和責(zé)任，每個(gè)班導(dǎo)生統(tǒng)一備有一個(gè)記錄本，記錄下班工作內(nèi)容和實(shí)施情況，并于每月初統(tǒng)一上交檢查。按學(xué)期對(duì)“班導(dǎo)生”進(jìn)行考評(píng)。考評(píng)應(yīng)以“班導(dǎo)生”的自我總結(jié)和工作記錄為基礎(chǔ)依據(jù)，以系辦、輔導(dǎo)員、學(xué)生三方面的評(píng)價(jià)意見(jiàn)為主要依據(jù)，通過(guò)總結(jié)交流會(huì)、座談評(píng)議、調(diào)查問(wèn)卷等方式來(lái)進(jìn)行。考評(píng)的目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，明確努力方向，促進(jìn)工作提高。同時(shí)每學(xué)年進(jìn)行一次“優(yōu)秀班導(dǎo)生”的評(píng)選。并給予“優(yōu)秀導(dǎo)生”適當(dāng)?shù)谋碚锚?jiǎng)勵(lì)，并在全校宣傳“優(yōu)秀班導(dǎo)生”的先進(jìn)事跡，推廣“優(yōu)秀班導(dǎo)生”的工作經(jīng)驗(yàn)。按照至善學(xué)院人才培養(yǎng)措施中“名師引導(dǎo)”的要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)新生的思想教育和學(xué)習(xí)、生活指導(dǎo)，特地設(shè)立至善學(xué)院導(dǎo)生制。一、“導(dǎo)生制”實(shí)施目的至善學(xué)院“導(dǎo)生制”是指在二、三年級(jí)強(qiáng)化班中選拔思想政治素質(zhì)好，學(xué)有余力且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，有較強(qiáng)工作能力的學(xué)生協(xié)助輔導(dǎo)員對(duì)一年級(jí)強(qiáng)化班新生在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行引導(dǎo)幫助和組織管理。實(shí)施“導(dǎo)生制”，旨在通過(guò)建立“以高帶低，以老帶新”管理機(jī)制，有效協(xié)助輔導(dǎo)員和任課教師開(kāi)展新生的思想教育和管理工作，在師生之間發(fā)揮橋梁和紐帶作用。同時(shí)，為高年級(jí)學(xué)生骨干提供全方位工作鍛煉的平臺(tái)，為他們將來(lái)成功步入社會(huì)，成為高素質(zhì)人才打下良好工作基礎(chǔ)。二、“導(dǎo)生”的基本條件思想政治素質(zhì)高，品質(zhì)端正，具有健康向上的個(gè)人形象和文明素養(yǎng)，心理健康。學(xué)有余力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。具有較強(qiáng)的工作能力、組織能力，良好的協(xié)作精神。熱愛(ài)學(xué)生工作，具有奉獻(xiàn)精神和較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生干部、學(xué)生黨員和入黨積極分子優(yōu)先考慮。三、“導(dǎo)生”的工作職責(zé)協(xié)助做好學(xué)生思想政治教育工作（1）充分利用課余時(shí)間深入新生班級(jí)、宿舍，及時(shí)把握新生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)新生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和遠(yuǎn)大的理想，確立正確的政治方向。（2）加強(qiáng)學(xué)院與新生之間的聯(lián)系溝通，引導(dǎo)新生理解和支持學(xué)校、學(xué)院的工作，并及時(shí)向?qū)W院反映新生的意見(jiàn)建議。協(xié)助做好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作（1）積極配合學(xué)校、學(xué)院加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，指導(dǎo)新生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)新生班集體的學(xué)風(fēng)建設(shè)。（2）指導(dǎo)新生積極參加學(xué)術(shù)類活動(dòng)，參與學(xué)院科技創(chuàng)新項(xiàng)目及科技創(chuàng)新類課外活動(dòng)。（3）協(xié)助輔導(dǎo)員，與班委密切配合開(kāi)展好班級(jí)活動(dòng)，并引導(dǎo)新生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的班風(fēng)。協(xié)助做好學(xué)生日常事務(wù)管理工作（1）關(guān)心新生的生活，深入了解新生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，及時(shí)向?qū)W院反映經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，使貧困學(xué)生及時(shí)得到有效的援助。（2）及時(shí)了解所負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的身心健康情況，開(kāi)展力所能及的心理健康輔導(dǎo)和教育，協(xié)助做好特殊個(gè)案學(xué)生的工作。（3）參與班級(jí)管理，引導(dǎo)學(xué)生正確處理個(gè)人與他人、與集體的關(guān)系，帶領(lǐng)創(chuàng)建和諧班級(jí)、文明宿舍。（4）協(xié)助做好班干部的培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生黨員工作，加強(qiáng)與學(xué)院、班委的工作聯(lián)系，分析和研究班級(jí)情況，積極指導(dǎo)班干部開(kāi)展工作。四、“導(dǎo)生”的工作要求制定學(xué)期工作計(jì)劃。定期召開(kāi)主題班會(huì)。定期與輔導(dǎo)員進(jìn)行工作交流，匯報(bào)班級(jí)工作情況。撰寫工作日志。五、“導(dǎo)生”的管理與考核每學(xué)年第二學(xué)期末（6—7月間），學(xué)院按照“導(dǎo)生”的選拔條件選聘“導(dǎo)生”，并進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，經(jīng)培訓(xùn)考核合格后，配備到新入學(xué)班級(jí)，每個(gè)新生班配備“導(dǎo)生”2名。“導(dǎo)生”考評(píng)以自我總結(jié)和工作記錄為基礎(chǔ)依據(jù)，以學(xué)院、教師、學(xué)生三方面的評(píng)價(jià)意見(jiàn)為主要依據(jù)，通過(guò)總結(jié)交流會(huì)、師生座談評(píng)議等方式來(lái)進(jìn)行?！皩?dǎo)生”在聘期內(nèi)享受學(xué)生干部的待遇，并根據(jù)工作情況在綜合測(cè)評(píng)德育中給予加分。經(jīng)管二系班導(dǎo)生考核制度時(shí)間:20110304 21:20來(lái)源:未知 作者:管理