【文章內(nèi)容簡介】 來回報父母。我們都上六年級了，自己也有主見了，但是我們還是要聽父母的話，要幫助家長做一些自己可以做到的事情，不能總是讓爸爸媽媽生氣。自己也要拿一個好成績來回報父母，孝敬父母，讓父母的心愿讓我們來完成。讓我們來報答父母吧！班會課的作文 篇2記得上學期期末考試前一天當別人認真復習時，我卻還在手機中無法自拔。這種舉動導致我的排名一落千丈，經(jīng)過寒假的分析，我發(fā)現(xiàn)不僅是因為如此，根本原因在于自己沒有掌握好自己對學習的態(tài)度以及關于學習的方法。經(jīng)過這次班會上同學們的發(fā)言，我掌握了許多有效的學習方法。像霍建文同學提到的三種方法：利用碎片時間列出學習計劃以及懂得學以致用。其中第一二種對于不懂如何高效學習的我十分有用。永遠記得只要一有空余時間，就一定要想到學習。哪怕是復習以前學的知識，或者是看一下自己以前錯的題，都比不做強。希望以后有空閑時間的我，可以拿起書和筆，而不是抱著手機。除此以外就是關乎一天的學習日程了?？狄伙w和郭亞銘直接將自己的一天的日程安排出來，我發(fā)現(xiàn)他們也和霍建文一樣，懂得如何管理時間。康一飛將自己的早晚時間利用起來，讀背英語；郭亞銘則在課間及早上回憶知識，復習知識。這樣擠出時間，自己活動的時間也不少，更不會耽誤學習時間。有了時間，效率也是一大問題。即便時間再充足，效率低成績依舊上不去。班長祝和塵則重點說明了效率問題。找到適合自己學習的時間，在那一個時間段效率會比其它時間多好幾倍。事半功倍，誰不想呢？看來我也要找到適合自己的學習時間。通過這次班會，我真的學習了很多。發(fā)現(xiàn)學習好的同學不是沒有自己的時間，只是在我游戲時他們在學習，比我們更加自律。希望我能計劃好自己的學習日程，培養(yǎng)對學習的樂趣，考出理想的成績。班會課的作文 篇3又迎來了新學期的第一節(jié)班會課，這節(jié)課我不想多講什么，只想給大家講個故事。這個故事是這樣的：某公司招聘一名職工，應聘者很多，最后一個其貌不揚的人被公司選中了，其他應聘者不服，就去問老板。老板說：1 聘用他的原因是只有他帶來了許多“介紹信” 2 他在門口蹭掉腳下的泥土，進辦公室后隨手關上門，說明他做事認真，仔細；3 他看到那個殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良，體貼別人；4 應聘時他先脫掉，回答問題干脆果斷，說明他即懂禮貌又有魄力；5 其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去，只有他俯身撿起并放回桌子室里亂扔小粉筆。慧同學說：要愛護公物，不在墻壁和桌面上亂涂亂畫，愛惜桌椅、門窗、燈管等，不浪費資源，下課、下晚修后應隨手關燈、關風扇。倫同學說：同學間應做到互相關心，互相愛護，互相幫助。講文明，懂禮貌。凱同學說：我們還應積極參加體育鍛煉，要知道身體是革命的本錢，只有好的身體才能更好的學習、工作。同學們談論著，看到時機已成熟了，我向?qū)W生道出了今天開班會的主題就是讓他們知道如何對待手中的一張廢紙，學校潔白的一面墻壁，同學們嘴里的一口痰，教室內(nèi)的桌椅等，如何面對每一節(jié)課，一次日常的作業(yè)，一次普通的考試，沒想到同學們都講得好極了，說明大家知道我們應該做的是那些事，那就從今天開始，從我做起，從小事做起，嚴格要求，長期堅持，使我們的班風和人文氣質(zhì)再放光采。最后，送同學們一句話：播種思想，收獲行為，播種行為，收獲習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。班會課的作文 篇4“哈哈，哈哈?！币魂囮囆β晱慕淌依镲h出來，什么地方這么熱鬧呀？當然是我們五（1）班啦！今天下午，我們班召開了一次別開生面的班會課，題目叫：“小小新聞發(fā)布會”，是讓我們說一兩條有價值的新聞的。老師介紹完活動規(guī)則，“小小新聞發(fā)布會”就正式開始了。從任斌同學開始，每個人講得都那么生動有趣……。很快，就輪到我了，我把鉛筆袋當話筒，大步走到了講臺上，剛模仿著電視里的播音員叔叔的樣子，舉起“話筒”說了一句：“俺是播報員顏思齊……”臺下就聽到了趙強這家伙的笑聲，他一打頭，教室里一大群人都笑了，這下，我慌了！別人一笑，我心里老發(fā)毛，說也奇怪，那笑聲仿佛像傳染病一樣，我也忍不住哈哈大笑起來。老師過來把我的“話筒”拿走，這回，教室里似乎安靜了許多。哦，原來是“話筒”搞的鬼！我站在講臺上，很想認真地把新聞播完，可是不知怎么搞的，我每次剛張口，就忍不住想笑，我拚命想忍，老也忍不住，于是我就硬憋，把臉都脹得像條紅領巾了，可最終還是沒有忍住，終于大聲笑了起來，用手摸摸臉，覺得好燙??！我精心準備的新聞播報就這樣泡湯了，只好匆匆收場，結(jié)束了我的新聞播報。在我的“帶領”下，我們班許多同學在播新聞時，都得了“狂笑癥”，于是我們教室時就不時傳出陣陣的笑聲。唉，我肯定是播報員中最爛的一員。班會課的作文 篇5今天上午第二節(jié)課，馮老師給我們上了一堂班會課。馮老師第一次講的就是讓我們體諒父母，第二個講的就是父母掙錢不容易。馮老師給我們講了他自己的故事就是，他的老家在漿水，我們都知道漿水的蘋果好吃，但是我們不知道他們的背后付出了多少，馮老師給我們講他父親賣蘋果的事情，老師父親每一次都是騎著三輪車就開了一個小時，到了那里，但是到了地方有時候卻一箱都賣不出去，馮老師幫自己的父親賣蘋果。父母掙錢也是非常非常的不容易的，每當父母下班以后都要收拾家還要給我們做飯，我們每一次都埋怨父母，說這個不好，那個不好的。我的父母雖說工作不是非常的辛苦，但是我也有愧對他們，我聽了媽媽說，在我生下來的時候一直生病，媽媽到處去給我們治病，還有一個事情就是今年爸爸他一直沒有假期，說好的就是和我們一起出去的，但是因為永年和邯鄲合并了所以沒有和我們一起出去旅游，爸爸沒一天都是喝酒回到家里的，因為爸爸每一次是出去應酬的，所以爸爸每一次回到家里面都一躺到床上就睡覺了，媽媽每一次都要去正西，每一天早上五點就起床了，而且每一天晚上回來的時候嘴唇已經(jīng)干了，還有就是媽媽就躺在床上就睡了，其實爸爸媽媽真的是非常辛苦的，但是我們要學會體諒父母，要學會為父母香著。這真是一堂刻骨銘心的班會課?。“鄷n的作文 篇6今天星期一是我最喜歡的節(jié)日因為老師要給我們調(diào)整坐位，因為我坐的是最后一排，前面的大高個子伸出了高大的額頭，導致我什么也看不見所以我期盼這星期一老師跟我們調(diào)座位，老天好像跟我 作對似的，開學已經(jīng)3個星期了，其實我們第一星期就應該調(diào)座位的，但是因為某種原因而導致的。下不說這個了，咱們聊點正題吧!今天的主題是老師竟讓給我們建立了抽獎模式，我們都樂得笑開了花，但是前提是，必須是為班級勞動的同學能、還有作業(yè)全是最好的能抽獎，和積極主動發(fā)言的同學能擁有這次抽獎的機會，可 惜這里沒有我，第一個抽獎的是……到了付鑫悅同學了她竟然抽住了一片樹葉引得我么都哄堂大笑，說到這開始班會了，今天班會主題是低碳環(huán)保節(jié)約能源為此學校還分別給各班都翻發(fā)了兩個垃圾桶 一個是可回收垃圾一個是不可回收垃圾，可回收垃圾比如：塑料瓶，和廢氣紙張……不可回收垃圾比如：塑料包零食袋……今天的班會真有趣我也要爭取抽獎的機會，正如老師所說，上來抽獎不是為了獎品，而是為了給自己爭多美好的`榮譽哦。班會課的作文 篇7今天，聽了五個班的主題班會課，每一節(jié)課都精彩紛呈，感受頗深。精心選題。在活動中，每位班主任精心選題、精心設計班會活動方案，關注社會、學校、家庭的現(xiàn)實生活，突出情感、態(tài)度教育。5節(jié)班會課，主題鮮明、立意新穎、寓意深刻，內(nèi)容具體而不空洞，能針對本班學生存在的實際設計問題，源于學生的生活，關注學生的成長，具有較強的實效性，重點突出，能用學生易于接受的道理和事例說明問題，言之有物，貼近生活，激勵人心。活動形式新穎多樣。通過討論、講故事、游戲、歌曲、等形式，凸顯學生的認識力、讓學生在班會活動中明辨是非，接受教育，凈化心靈。符合學生身心特點，設計合理，環(huán)環(huán)相扣，銜接自然，各環(huán)節(jié)與達成目標聯(lián)系緊密，把學生置于主體地位，同時，又充分發(fā)揮了班主任的組織和引導作用。學生積極發(fā)表自己真實的想法和見解，有特色，有創(chuàng)新，能展示自己的班級風采。孩子們活動形式多樣，效果良好。從教學設計方面分析,整堂班會課都貫徹了互動的教學原則。、歌曲、活動等讓學生認識到母愛的無私、偉大，培養(yǎng)學生熱愛母親的情懷，并且讓學生在實際行動中表達情感、展現(xiàn)自我、感恩母親。讓學生和家長一起回憶往事，然后親自對媽媽說心里話撼動人心,全班齊唱《有你的地方是天堂》一歌為主題班會掀起了一次小小的高潮，各個環(huán)節(jié)配合適時的小結(jié)，使各部分顯得流暢而又層次分明，主題班會活動安排有序，一環(huán)緊扣一環(huán)，真正做到了教師是傾聽者，點撥者，學生是主宰。結(jié)束時教師的寄語則更起到了畫龍點睛的總結(jié)作用。從于老師一個個精彩的創(chuàng)意和快樂的片段中，我們深刻的感受到她在用實際行動踐行著教育行業(yè)精神，用實際行動詮釋著愛生、育人、服務、奉獻這八個字深深地刻在我的腦海里，她過人的智慧深深的觸動著我們的心靈，使我們每一位教師都受益匪淺?；仡^想想我也有自己的一畝三分地，用心用情的耕耘，做一名幸福的老師。班會課的作文 篇8昨天我們上了一節(jié)非常有意義的班會課，主題是：好習慣的養(yǎng)成。曾經(jīng)有人說：21天能養(yǎng)成一個好習慣，而31天好習慣才能定型。在今天的班會課上，大家針對于這個問題展開了激烈的討論。有的同學說應該養(yǎng)成在樓道內(nèi)漫步輕聲靠右行的好習慣，讓校園變得更加文明；有的同學說要養(yǎng)成愛讀書的好習慣，給自己增添知識；有的同學說要養(yǎng)成知錯就改的好習慣，讓別人更喜歡自己。大家的提議各具特色，有的提醒了我，有的鼓勵了我