【文章內容簡介】 作的科學化、規(guī)范化和制度化，圓滿地完成了2015工作目標任務。加強領導，落實責任為實現(xiàn)目標任務的圓滿完成，加強對各項工作的領導，成立相應的工作領導小組，由書記主任領導，分管領導負責，各科室具體落實，全面落實工作責任制。目標任務完成情況（1）關于“共性目標”我系完成了各項學習任務，深入學習貫徹了總書記系列重要講話精神，第23次全國高校黨建工作會議精神，黨的十八屆三次、四次、五次全會精神，中紀委十八屆五次全會精神，全省高校黨建工作會議精神，省委十一屆四次、五次、六次全會精神； 深入開展了“三嚴三實”專題教育，深入推進糾四風、轉作風；落實了“三會一課”制度，對全體黨員和入黨積極分子進行經常性的教育；認真開展了黨支部書記考核和宣傳和思想政治工作等日常黨建工作；嚴肅黨風廉政建設；深入開展了執(zhí)行力建設和工作作風建設；積極開展了安全維穩(wěn)、法治教育工作工作；完成3名旅游管理與服務教育人才引進工作，2名教師9月已經到崗正式上班，另一名胡澤黎正考察引進當中，師資隊伍建設不斷推進，并按學院要求完成了師資隊伍建設十三五規(guī)劃；完成了系級本科教學狀態(tài)評估工作；在評建期間，根據(jù)各項目組的工作安排和要求，按時保質保量報送相關材料，涉及到我系的材料任務全部完成；積極開展產學研合作教育工作。（2）關于“教學工作”嚴格執(zhí)行了教學計劃；教學管理有序推進；教學質量有了明顯提高；教學建設初有成效；教學效果良好。完成本科教學工作合格評估。在地理科學與旅游管理教研室的大力配合下，我系各項工作按時保質保量完成，完成了本科教學合格評估各項任務；通過評估，各項工作逐漸規(guī)范合理，但還需按照后評估要求不斷整改完善。課程建設。精品課程的建設是本科教學質量與教學改革工程的重要組成部分，為進一步推動環(huán)境與資源科學系課程體系以及各類課程教學內容和教學方法的改革，全面提高人才培養(yǎng)質量，我系啟動了系級精品課程建設。我系制定了環(huán)境與資源科學系精品課程建設管理辦法（試行），在條件較為成熟的地理科學專業(yè)開展23門系級精品課程建設，為達到學校申報條件做前期準備。雙語課程建設。我系制訂了環(huán)境與資源科學系雙語教學建設實施方案，按照方案，旅游管理教研室將在20162020年選擇合適課程12門進行建設。實驗指導書建設。我系在規(guī)范教學大綱的基礎上，嚴格按照課程教學大綱要求，編制完成25門課程的實驗指導書。實驗室建設。我系現(xiàn)有標本模型室一間，面積60m，本學期由實驗室主任進行規(guī)范管理，儀器設備擺放整齊，標簽規(guī)范，使用記錄完整。本學期完成了56萬元的地理科學實驗室儀器設備采購，我系一些課程實驗條件基本滿足。常規(guī)教學管理工作有條不紊。由教研室組織開展期初、期中、期末三次教學檢查。檢查內容包括教學文件及執(zhí)行情況、作業(yè)批改、聽課記錄、學生考勤管理等。重新規(guī)范了教 研室期初教學檢查表、期中教學檢查表、期末教學檢查表，每次檢查將檢查結果記錄在案并及時反饋相應教師，責令教師及時整改。通過檢查，全體任課教師教學文件完成情況較好，備課認真，課堂教學規(guī)范有序。教研活動。每學期初各教研室都制訂了詳實的教研活動計劃，將教學技能專項提升活動融入其中，教研活動嚴格按計劃執(zhí)行，有主題、有記錄。本地理科學教研室與旅游管理教研室各開展教研活動12次，通過教研活動，推進了教學研究和課堂教學改革，促進教學經驗交流，不斷提高教師教學水平和教學質量，培養(yǎng)和造就具有扎實專業(yè)理論基礎、良好職業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務能力強、教學水平高、教學效果好、充滿活力的教師隊伍。青年教師導師制取得成效。為提高青年教師教學水平和教學質量，我系根據(jù)實際，開展了青年教師導師制，涉及導師4人，青年教師5人。在實施過程中，大家嚴格按照各自2職責和義務，保質保量完成各項工作。通過一年的努力，青年教師編制的教學文件更加合理規(guī)范，教學水平得到顯著提高，作業(yè)批改更加規(guī)范合理。（3）關于“科研工作”2015環(huán)境與資源科學系組織申報國家社會科學基金項目1項，省科技廳與六盤水師范學院聯(lián)合基金8項，貴州省教育廳自然科學項目2項，貴州省教育廳人文社科項目3項。2015環(huán)境與資源科學系科研立項取得重大進展，獲批貴州省科技廳聯(lián)合基金4項，貴州省教育廳自然科學項目1項。2015環(huán)境與資源科學系教師發(fā)表論文15篇，其中核心期刊8篇。獲得實用新型專利2項，獲得軟件著作權1項。2015年環(huán)境與資源科學系組織學術講座9場。分別是：六盤水市文化館館長余漫江做《六盤水市地域文化與旅游資源開發(fā)》；我諶洪星教授做《常見自然災害成因及自救》和《國土邊界問題》；陳志霞博士做《如何打造陽臺菜園》和《如何撰寫開題報告》；趙增友博士做《孢粉學與孢粉應用》和《孢粉與近2000年以來氣候變化研究》；張勇榮做《全球氣候變暖天堂還是地獄》；秦趣教授做《旅游服務意識及培養(yǎng)提升》和《六盤水旅游規(guī)劃探析》的專題講座。（4）關于“學生工作”高度重視學生思想政治及道德教學；加強了學生日常管理；狠抓學風建設；積極開展各項學生服務活動；積極開展各類心理健康教育活動。拓寬就業(yè)渠道，畢業(yè)生就業(yè)率高。%，列全校第三名，截止2015年12月，%，超過學院85%的要求。改進措施今后我系積極開展與社會各界聯(lián)系，爭取更多橫向項目，鼓勵教職工、教學管理人員積極開展各類教學改革研究；鼓勵教師申報各類項目和發(fā)表高水平論文；拓寬就業(yè)渠道，提高學生就業(yè)率。環(huán)境與資源科學系 2015年12月20日第三篇：經濟學院環(huán)境資源與發(fā)展經濟學系簡介經濟學院環(huán)境資源與發(fā)展經濟學系簡介Department ofEnvironment、Resource amp。 Economic Development“資源環(huán)境與發(fā)展經濟學系”是經濟學院新設專業(yè)，側重于環(huán)境、資源與可持續(xù)性發(fā)展的研究。該專業(yè)成立于2003年，是國內高校中最早設立的以實現(xiàn)發(fā)展中國家的經濟社會與環(huán)境和諧發(fā)展為使命，既招收本科生又培養(yǎng)研究生的教學、科研機構。課程設置：經濟學院環(huán)境資源與發(fā)展經濟學系以培養(yǎng)研究發(fā)展問題及從事與發(fā)展相關的實務工作的優(yōu)秀人才為己任，在環(huán)發(fā)系，學生除了受到良好的經濟學理論基礎訓練外，還接受大量的與發(fā)展相關的專業(yè)