王老師班寒假通知(編輯修改稿)
2024-11-14 21:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)候可不能生病哦!請(qǐng)家長(zhǎng)陪同寶寶做到以下幾點(diǎn)：每天親子閱讀(經(jīng)典誦讀、幫我早讀書、課外讀物)1015分鐘，眼看字、手指字、口說字。鍛煉幼兒手、眼、口協(xié)調(diào)能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天陪孩子一起玩字卡游戲，以游戲的方式讓孩子與字卡碰撞，鍛煉幼兒記憶能力及口語表達(dá)能力。每天欣賞英語、經(jīng)典誦讀光盤10—15分鐘，家長(zhǎng)陪同幼兒一起復(fù)習(xí)。在孩子開心時(shí)，請(qǐng)幼兒為大家表演節(jié)目，包括英語律動(dòng)及經(jīng)典誦讀舞蹈，鍛煉幼兒的肢體能力及表現(xiàn)力。隨機(jī)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)：鍛煉幼兒的點(diǎn)數(shù)能力，比如數(shù)數(shù)家里來了幾個(gè)客人?桌子上有幾個(gè)蘋果、香蕉……在家中找圖形，找規(guī)律，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，在家動(dòng)手畫畫，折紙，家長(zhǎng)要及時(shí)鼓勵(lì)。注：孩子要“玩中學(xué)”“學(xué)中玩”，孩子在不愿意學(xué)習(xí)的情況下，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子、表揚(yáng)孩子，千萬不要用相反的方法去教育孩子。重要的是讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。親愛的寶貝們：放假時(shí)老師會(huì)想你們的，希望你們?cè)诩乙陀變簣@一樣，做個(gè)聽話懂事的好寶寶，開學(xué)時(shí)老師會(huì)在幼兒園等著你們回來~大二班全體教師祝您和家人度過一個(gè)愉快、祥和的新春佳節(jié)!XX幼兒園20xx年1月30日第四篇：王老師小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)這學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)四班的班主任，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了四年級(jí)的班主任工作。為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級(jí)，每天早來晚走，同時(shí)通過任課教師及家長(zhǎng)，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差，平時(shí)好講好動(dòng)，較調(diào)皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些針對(duì)性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題，多給他們一些說話的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課。二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理。要做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐，力求把每件事處理好。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差，比如在學(xué)校、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。四、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立
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