愛詮釋孝敬(編輯修改稿)
2024-11-14 21:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 妙的生活。愛你，只要你好就行。第三篇：愛的詮釋愛的詮釋有這樣一群可愛的人，她們在默默地關注我們；有這樣一群可愛的人，她們在事業(yè)上無私奉獻；有這樣一群可愛的人，她們?yōu)樽鎳恼衽d培養(yǎng)新的希望。她們是祖國的棟梁，支撐起我們一代人的脊梁。她們的品格和精神，可以用兩個字概括——燃燒！不停地燃燒！這群可愛的人不是別人，她們就是老師。老師，這個代名詞，對我們來說再熟悉不過了，它伴隨我們走過幼兒園、小學、中學直至今天。時間可以證明一切，一切過去了的事物都會變成親切的懷念。老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您?；蛟S我不是您最優(yōu)秀的學生，但您卻是我最尊敬的老師。還記得那個軍訓的夏天，是您攙著暈倒的我走進醫(yī)務室；還記得那個寒冷的冬天，是您為生病的我披上羽絨服；還記得那個高考的夏天，是您代替爸爸媽媽把我送進考場；還記得，還記得??您的愛是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登的壓力；您的愛是火種，點燃了學生的心靈之火；您的愛像太陽般溫暖，令學生永志不忘；您的愛是潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。加減乘除更本就算不盡您奉獻的愛；詩詞歌賦，更本就頌不完您偉大的成就！如果時光可以倒流，我將重新回到中學時代，回到您的身旁，聆聽您那語重心長的教誨，感受您那慈母般的愛撫。歲月匆匆，您留下輕柔的聲音，讓它在我耳畔徘徊；您留下纖細的身影，讓它在我眼前浮現(xiàn)；您留下諄諄教誨，讓它在我心中常駐??“陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅”這贊美的不正是您嗎！您就是園丁，孕育桃李，神州大地盡芳菲。老師是您用愛詮釋了您的榮光和高尚，為了追求那一束榮光，為了追求那一份高尚，我悄悄地背上行囊，踏上教師事業(yè)之旅。老師，請您等我凱旋歸來，發(fā)揚您的教育精神，讓您散發(fā)的花香沁染又一代人的心脾。物理科學與技術學院10級3班10028101張雅靜第四篇：用心詮釋愛用心詮釋愛當你把愛灑向綠地，一個個“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀著你，最好聽的歌兒獻給你。當你把愛灑向綠地，一片片風光撲進人們眼里，大自然變得更加美麗，還有你也變得更加美麗！這是我最喜歡的一首小詩。是啊，就像愛碧水藍天的清澈，就像愛陽光雨露的靈動，我深深地愛著我的生命，我的夢想——幼兒教師，只因為孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。如今，我已當上了一名幼兒教師，我說：“挺好的”。您瞧！我腳穿一雙平底鞋，頭上束著一把馬尾巴，穿梭在小朋友們中間，這就是我，一個幼兒園教師的真實風采。無須為粉雕玉琢大費光陰，也不必為禮節(jié)客套而熬費苦心，最棒的還是我不必穿高跟鞋，委屈了自己的雙腳。走也好，跑也好，來個踴躍也無防。三毛說得好：“我不穿高跟鞋，這使我步子悠閑”。這樣，我總是感覺良好的活躍在小朋友的身邊，像鳥兒一樣輕盈，像魚兒一樣歡快。人們常說：“教師是紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。”“教師是春蠶，春蠶到死絲方盡?！薄敖處熓卿伮肥?，讓學生從自己的身上踩過?！倍蚁胝f：“教師是燃燒自我后的幸福的眼淚?！薄敖處熓呛⒆悠评O而出后的燦爛的陽光?！薄敖處熓腔▋何⑿ο碌囊黄G蔭?！彼自捳f：“有孩子就有歡樂，”這話一點也不假，你瞧，有的小朋友突然問我：“老師做我的媽媽好嗎？“感動得我真想流淚。他們有時也會跟我臉紅脖子粗的，只因為我說了一句：“你們的老師不好看，太瘦了。”他們還會一本正經(jīng)地對我說：“老師老師，你嗓子啞了，吃草珊瑚含片會好的?！焙?！儼然一副關心人的樣子。這一切，你或許并不在意，但當你靜靜地品味這些生活中的小小喜
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