【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 他們心甘情愿地接受“教主”的為所欲為，任其擺布。而這正是一切邪教的用心險(xiǎn)惡之所在，也是邪教危害酷烈之所在。邪教是怎樣騙人的？（1）、打著宗教或氣功的幌子蒙騙人。（2）、用治病、免災(zāi)誘惑人。（3）、用看相算命、裝神弄鬼、玩符讖（讀“趁”音，迷信的預(yù)言、預(yù)兆）等各種把戲嚇唬人。（4）、套近乎拉攏人。（5）、小恩小惠收買人。（6）、用暴力手段脅迫人。第四篇：法制教育講稿法制教育講稿 2011年8月31日各位老師、同學(xué)們：大家好！受高峰校長(zhǎng)的邀請(qǐng)，很榮幸地參加我校新學(xué)年的開學(xué)典禮，并進(jìn)行簡(jiǎn)短的法制宣傳。2010年4月29日，受安陽市人民檢察指派，我被安陽市教育局聘為安陽市第三中學(xué)兼職法制副校長(zhǎng)。希望通過我們大家的共同的努力，能使我校的法制教育工作取得令人滿意的成績(jī)。作為我校的法制副校長(zhǎng)，我職責(zé)主要是在教師和學(xué)生之間有針對(duì)性地進(jìn)行法制宣傳，通過協(xié)調(diào)各方關(guān)系維護(hù)學(xué)校和師生的合法權(quán)益，幫助菅造良好的學(xué)校教育環(huán)境。其中，工作重點(diǎn)是通過法制宣傳工作，使學(xué)生培養(yǎng)基本的法制觀念，讓廣大師生掌握基礎(chǔ)的法律內(nèi)容，養(yǎng)成自覺遵守法律并通過合法途徑維護(hù)自身利益的良好行為習(xí)慣。首先讓我們來了解一下法律和與法律有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。法律是由國(guó)家立法機(jī)關(guān)制定的，用以治理國(guó)家、協(xié)調(diào)各方關(guān)系的規(guī)則。法律是種規(guī)則，其功能或者說作用在于維護(hù)公民合法權(quán)益，協(xié)調(diào)國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和公民個(gè)人之間關(guān)系，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。法律除了憲法是國(guó)家的總的章程和規(guī)則外，其他法律按照調(diào)整社會(huì)關(guān)系的不同類型可分為大致三類： 調(diào)整公民個(gè)人之間、公民與國(guó)家機(jī)關(guān)和社會(huì)團(tuán)體之間被認(rèn)為平等主體關(guān)系的法律是民事法律關(guān)系法，如公民之間的借貸關(guān)系，公民與國(guó)家機(jī)關(guān)之間房屋租憑關(guān)系等；調(diào)整國(guó)家機(jī)關(guān)與公民和社會(huì)團(tuán)體管理關(guān)系的法律是行政管理法，如工商管理法、稅法和治安處罰法等；第三類是刑事法，它是調(diào)整國(guó)家與犯罪公民之間關(guān)系的法。不同的違法行為要承擔(dān)不同的違法后果，違反民事法律關(guān)系被認(rèn)為是一種侵權(quán)行為，一般由被侵害者自愿提起訴訟，要承擔(dān)賠償損失、返還財(cái)物、賠禮道歉等后果；違反行政法律關(guān)系的被認(rèn)為是違法行為，要承擔(dān)罰款、被吊銷有關(guān)證照、行政拘留等后果，后果具有強(qiáng)制性；違反刑法的是犯罪行為，是最嚴(yán)重違法行為，要承擔(dān)被判刑的嚴(yán)重后果。對(duì)我們關(guān)系密切的法律主要有以下幾個(gè)方面：一是《未成年保護(hù)法》，該法為保護(hù)未成人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展進(jìn)行原則性規(guī)定，其中規(guī)定了保障未成年人的合法權(quán)益、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)的原則，還規(guī)定保障未成年人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未年成人運(yùn)用法律手段，維護(hù)自己的合法權(quán)益；在“學(xué)校保護(hù)”條款中，特別規(guī)定學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助、不得歧視，應(yīng)當(dāng)尊重未成 年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生，教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。這部法律成為未成年權(quán)利保障的法律之盾，廣大師生應(yīng)該對(duì)其相關(guān)內(nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí)，并切實(shí)遵照?qǐng)?zhí)行。二是《教育法》，國(guó)家以法律的形式確定教育基本原則和制度，確立“國(guó)家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展”的戰(zhàn)略，為保障教育事實(shí)的發(fā)展提供保障，該法還為師生權(quán)益保障提供法律依據(jù)，同時(shí)也為受教育者規(guī)定相應(yīng)的義務(wù)，規(guī)定受教育者應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)，遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，遵守所在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)的管理制度。三是刑法，在師生間之所以開展刑事法知識(shí)的學(xué)習(xí)，兩方面的情形使這項(xiàng)工作顯得尤為急迫。一方面是對(duì)學(xué)校安全和師生安全的違法犯罪案件日益顯現(xiàn)；一方面是在校學(xué)生違法犯罪行為有逐年增多的勢(shì)頭。2009年以來，全國(guó)各地接連發(fā)生多起針對(duì)中小學(xué)及幼兒園的惡性案件，在全社會(huì)引起極大公憤，校園安全問題成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。針對(duì)危害教育安全的違法犯罪行為需要各方密切配合，利用法律武器維護(hù)合法權(quán)益。近幾年來犯罪統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，青少年犯罪 特別是在校學(xué)生犯罪數(shù)量呈逐年增多勢(shì)頭。青少年犯罪危害國(guó)家和社會(huì)安全，侵害他人權(quán)益，破壞家庭幸福，葬送自身前途和命運(yùn)，后果極其嚴(yán)重。本人從檢察公訴近二十年，辦理過幾十起未成年犯罪案件，每一起案件都有著與普通刑事案件更令人感慨的危害后果，有的真的可以說令人扼腕嘆息。2003年辦理的林州付某故意傷害案就是這樣的一個(gè)案件，付某當(dāng)年剛滿十八歲，是林州一中的一名高三的學(xué)生，因?yàn)榕c一名女生談情，與另外一名男生王某相互嫉恨，當(dāng)年的5月13日上午，臨近高考不到兩個(gè)月的時(shí)間，他持匕首將王某捅傷，王某被醫(yī)院搶救不治死亡。盡管作案后付某也到派出所去投案，但傷害（致人死亡）犯罪的后果，也使他最終被判處無期徒刑。在辦理案件過程中我們了解到，付某和王某都是學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)的所謂尖子生，在當(dāng)年的模擬考試中二人都是600分以上而位居全校前十名。由于付某的沖動(dòng)和犯罪行為，不僅使自己的同學(xué)少年歿命，也使自己的人生軌跡徹底改寫，更使兩個(gè)家庭蒙受極度痛苦。教育是國(guó)家現(xiàn)代化的基礎(chǔ)，是社會(huì)和諧穩(wěn)定的保障，教育的目的在于為社會(huì)和國(guó)家培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的 的社會(huì)事業(yè)的建設(shè)者和接班人。作為德育教育的主要內(nèi)容，道德要求的底線，遵紀(jì)守法是合格公民的基本標(biāo)準(zhǔn)。因此，培養(yǎng)學(xué)生基本的法制觀念，讓學(xué)生學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)、生活關(guān)系密切的法律內(nèi)容，養(yǎng)成自覺遵守法律并通過合法途徑維護(hù)自身利益的行為習(xí)慣，是基礎(chǔ)教育的主要內(nèi)容。依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家已作為憲法原則寫入我國(guó)憲法。而法治中國(guó)的命運(yùn)卻是如此的坎坷。當(dāng)代中國(guó)處于一種特殊的歷史階段，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，社會(huì)階層劇烈變化，各種利益訴求此起彼伏，矛盾沖突日益顯現(xiàn)。在這樣一種社會(huì)形態(tài)缺乏穩(wěn)定性的特殊歷史階段，信仰法律，相信法治的力量，依靠法律解決社會(huì)沖突，自覺維護(hù)和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境的做法顯得尤為必要。就教育環(huán)境而言，雖然《教育法》確立了“國(guó)家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展”和“全社會(huì)應(yīng)當(dāng)關(guān)心和支持教育事業(yè)的發(fā)展”的國(guó)家戰(zhàn)略，但影響教育事業(yè)發(fā)展和破壞教育環(huán)境的情況還是時(shí)有發(fā)生，近幾年還有愈演愈烈之勢(shì)。其中突出的事項(xiàng)有以下兩個(gè)方面：一是校園安全問題，2009年以來，全國(guó)各地接連發(fā)生多起針對(duì)中小學(xué)及幼兒園的惡性案件，在全社會(huì)引起極大公憤，校園安全問題成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。二是青少年犯罪問題，在校青少年學(xué)生犯罪逐年增多已成為犯罪統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)變化的新特點(diǎn)。根據(jù)規(guī)定，學(xué)校兼職法制副校長(zhǎng)的職責(zé)包括以下幾個(gè)方面：一是參與制訂學(xué)校法制教育規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，有針對(duì)性為學(xué)生上法制課，進(jìn)行普法教育；二是協(xié)助學(xué)校開展依法治理，健立完善各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊(duì)伍預(yù)防職務(wù)犯罪宣傳教育，落實(shí)各項(xiàng)防范措施；三是積極參與校園及學(xué)校周邊治安秩序整治，與當(dāng)?shù)毓才沙鏊㈤L(zhǎng)效工作機(jī)制，開展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)，維護(hù)好學(xué)校周邊地區(qū)治安環(huán)境；四是對(duì)有嚴(yán)重不良行為的學(xué)生，做好幫扶、教育工作，協(xié)調(diào)學(xué)校、家