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2bunit4inthepark5(編輯修改稿)

2025-01-16 06:04 本頁面

　

【文章內容簡介】 read the word together. c. Make sentences with the words. 歌曲創(chuàng)造英語氛圍。培養(yǎng)學生的聽力和語言能力。圖片和單詞相結合，訓練學生認單詞，并用單詞造句的能力。 Whiletask procedure 1. Show the picture of page 20 and ask: What can Spotty do? To elicit : Spotty can climb. Pupils say it one by one. 2. Ask

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