20xx魯科版英語四年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit6lesson2whatdoesyourmotherdo說課課件(編輯修改稿)
2025-01-16 06:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)目標(biāo) 難點(diǎn) 重點(diǎn) 學(xué)情分析 四年級(jí)的學(xué)生大概處在十歲左右， 這個(gè)階段的兒童注意不穩(wěn)定、不持久， 難于長(zhǎng)時(shí)間地注意同一件事物，容易為一些新奇刺激的事物所吸引。 所以他們對(duì)課件里的動(dòng)畫和能動(dòng)發(fā)聲的教具感興趣。 另一方面，他們感知事物的特點(diǎn)比較籠 統(tǒng)，不精確，往往只注意到一些孤立的現(xiàn)象，看不出事物之間的聯(lián)系和特點(diǎn)，對(duì)時(shí)間和空間的概念也比較模糊。 合 作 互 助 展 示 交 流 情景交際 集中識(shí)詞 新知呈現(xiàn) 拓展運(yùn)用 目標(biāo)檢測(cè) 話題交流 聽音模仿 初步認(rèn)知 快速識(shí)記 掃清障礙 設(shè)置疑問 呈現(xiàn)文本 聽音跟讀 模仿操練 角色扮演 小組展示 鞏固提高 綜合應(yīng)用 回扣目標(biāo) 當(dāng)堂檢測(cè) 堂堂清 課課清 查缺補(bǔ)漏 反饋糾正 課前熱身 【小學(xué)英語合作探究教學(xué)模式】 解讀與意圖：這種模式可以充分以教材為中心，以單元為整體，以整合為措施，以小組合作為手段，讓學(xué)生在合作互助、展示交流中提升英語 綜合 素養(yǎng)。 教學(xué)設(shè)計(jì) 熱身
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