校園欺凌預防處理工作總結(編輯修改稿)
2024-11-14 21:07 本頁面
【文章內容簡介】 園，發(fā)現問題及時匯報，防止校園內發(fā)生欺凌行為。二、事發(fā)處理崗位職責㈠ 成立預防欺凌應急領導小組 組長：王玉宏副組長：任尚柱、趙慶忠、閆慶忠成員：閆慶忠、朱士亮、郭軍、劉凡敏、馮陽、孫其磊、門東、王緒征、侯愛華、陳貞強現場防護組組長：趙慶忠 成員：閆慶忠、馮陽、門東 疏散引導組組長：朱士亮 成員：劉凡敏、門東、有關年級主任 通訊聯絡組組長：高 偉 成員：郭軍、陳貞強 現場救護組組長：任尚柱 成員：侯愛華、王緒征 學校應急組組長：王玉宏 成員：趙慶忠、閆慶忠、朱士亮 ㈡ 明確應急領導小組職責：決定事故應急預案的啟動和終止；統(tǒng)一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動。：協助組長現場指揮應急救援工作。：發(fā)生欺凌事件后，組長馬上帶領本組人員趕赴現場，對欺凌學生者進行強行阻止，必要時可施行正當防衛(wèi)行為。：發(fā)生欺凌事件后，組長馬上按總指揮要求組織人員到現場疏散未被欺凌的學生，把他們疏散到安全地帶。：發(fā)生欺凌事件后，組長迅速按總指揮要求趕赴現場，了解情況，同時向“110”和上級教育局報告，傳達事故情況；向相關家長第一時間溝通匯報，保證通訊暢通。：發(fā)生校園欺凌事件后本部小組在組長的帶領下，迅速趕赴現場，對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與“120”聯系送往醫(yī)院治療。：①在110的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒等。②負責協助110調查事故發(fā)生經過。平陰縣實驗學校第四篇：校園欺凌預防和處理制度厲山鎮(zhèn)何家小學校園欺凌預防和處理制度為嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，加強法制教育，建設平安和諧校園，促進學生身心健康。加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的合法權益、人身及財產安全,特制定此預防及處理制度。一、加強預防，防患與未然加強校園值班和校園巡查工作，重要時間（早上上學、中午午休、放學后至晚自習前、晚自習后）、重要場所（操場、食堂、校園超市、宿舍樓、教學樓）的巡邏和查看，并做好相關記錄。督促學校安保人員加強校園巡視；加強對安保人員的培訓考核，將巡視的頻率和發(fā)現、制止突發(fā)問題納入考核和獎懲。在部分重要場所增加高清監(jiān)控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進行部分更換，從技術上提高防范、發(fā)現、制止校園欺凌事件的能力。加強學校督導人員督導和巡視，對發(fā)現的苗頭性問題及時上報學生發(fā)展處。督促宿管人員加強宿舍管理和巡視，提高巡視頻率；同時要求監(jiān)控室值班人員認真負責，通過校園監(jiān)控發(fā)現校園內的學生打斗及欺凌事件，要求加強與宿管、巡邏保安、行政值班人員的聯系和溝通。要求班主任利用加強家校溝通和聯系，發(fā)現苗頭問題及時提醒，并共同教育。向學生公布學校 “校園欺凌”救助電話。利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責和要求。充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，發(fā)現校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態(tài)惡化。二、及時處理，教育懲戒。對已發(fā)生的校園欺凌事件，學生發(fā)展處應及時調查處置，根據學籍管理有關規(guī)定進行處理。涉嫌違法犯罪的，由學?；蚴芷哿鑼W生及其監(jiān)護人向公安部門報案并配合立案查處。厲山鎮(zhèn)何家小學2017年04月20日校園欺凌預防制度一厲山鎮(zhèn)何家小學認真貫徹落實(鄂教督〔2016〕7號)文件精神，扎實開展了校園欺凌專項治理工作，多舉措預防校園欺凌事件發(fā)生。一是健全機制，保障校園欺凌治理工作力度。該校成立了預防校園欺凌工作領導小組，制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺
外語相關推薦
鄂ICP備17016276號-1