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【總結】（青島版）四年級科學下冊課件航海家的發(fā)現(xiàn)?公元15世紀是東西方航海事業(yè)大發(fā)展時期。1405～1433年，中國航海家鄭和率船隊七下西洋，歷經(jīng)30多個國家和地區(qū)，遠航至非洲東岸的現(xiàn)索馬里和肯尼亞一帶，成為中國航海史上的創(chuàng)舉。?1420年葡萄牙創(chuàng)辦了航海學校；船長迪亞士在1487年航海到非洲最南端，命名該地為好望角；1497年伽馬率
2025-12-02 09:11
【總結】花和果實杏花各種各樣的花玉蘭花海棠花百合花海棠花梨花金銀花榆葉梅百合桃花各種各樣的果實和種子板栗菠蘿菠蘿蜜草莓覆盆子橄欖火龍果梨
2025-12-02 05:48
【總結】（青島版五年制）四年級科學上冊課件?,又要互相幫助。?!砸玻璃和塑料時,要把它們放在木塊上,用力要相同,不要用力過猛。清掃碎片時要小心謹慎。?,要用鑷子夾住,不要晃動，?燒的時間要相同。?。調(diào)查：一次性方便袋給我們帶來什么
2025-12-02 05:52
【總結】（青島版）四年級科學上冊課件創(chuàng)設情境提出問題什么球，圓溜溜，背著高山和河流；什么球，圓溜溜，種著莊稼蓋著樓”。謎底：地球緯線經(jīng)線赤道大洲和大洋七大洲?亞洲?非洲?北美洲?南美洲?南極洲?歐洲?大
【總結】什么球，圓溜溜，背著高山和河流？什么球，圓溜溜，種著莊稼蓋著樓？19地球上有什么地球的表面探索：觀察地圖和地球儀，你有什么發(fā)現(xiàn)七大洲、四大洋經(jīng)緯線五帶劃分豐富的地球資源需要我們的共同保護，合理開發(fā)利用
【總結】地球內(nèi)部有什么開采石油巖漿水正在開采煤礦物質(zhì)地球內(nèi)部有什么?
【總結】目標：感知探索水的三態(tài)變化，了解水與人類的關系，知道水的作用與危害，學會珍惜水資源。習慣目標：在匯報交流中培養(yǎng)學生的傾聽表達習慣。核心要素：1、觀察、比較。2、實驗操作。準備：1、小水滴的旅行的課件。2、水的三態(tài)變化實驗材料（酒精燈、石棉網(wǎng)、三角架、燒杯、玻璃片）活動過程：一、導入：小朋友們，當我
2025-11-09 19:54
【總結】（青島版）四年級科學下冊課件討論：你認為它是什么？為什么？有棕色的大地、藍色的海洋，因此地球是一個被白云繚繞的美麗球體。我們居住的地球
【總結】課時備課課題課型新授主備人陳葉紅使用人使用時間學習目標知識目標知道冬季的代表星座；學會采用不同的方式進行觀察。能力目標培養(yǎng)學生會觀察、樂探索、原交流的意識，體驗學習活動中的樂趣。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生良好的長期科學觀察的習慣。教學重點觀察獵戶座在
2025-11-19 00:54
【總結】（青島版五年制）四年級科學上冊課件航海家的發(fā)現(xiàn)?公元15世紀是東西方航海事業(yè)大發(fā)展時期。1405～1433年，中國航海家鄭和率船隊七下西洋，歷經(jīng)30多個國家和地區(qū)，遠航至非洲東岸的現(xiàn)索馬里和肯尼亞一帶，成為中國航海史上的創(chuàng)舉。?1420年葡萄牙創(chuàng)辦了航海學校；船長迪亞士在1487年航海到非洲最南端，命名該地為好望角；1497年
2025-12-03 20:36
【總結】世界之巔—珠穆朗瑪峰美麗的青藏高原亞馬遜平原拉斯維加斯大峽谷莫西奧圖尼亞瀑布撒哈拉沙漠海濱風景據(jù)統(tǒng)計，地球表面總面積為平方千米，其中海洋面積平方千米，約占地球表面積71%，陸地面積平方千米，約占地球表面積的29%。水：海洋湖泊
2025-11-08 20:25
【總結】20地球內(nèi)部有什么探索：地球內(nèi)部有什么？人類對地球內(nèi)部的探索從地面到地球中心約6400千米，而現(xiàn)在最先進的鉆探機鉆探的深度也不過十幾千米。如果把地球比作一個蘋果的話，那就相當于連表皮也沒有鉆透。地震波能夠向四面八方傳播，有的可以一直傳到地心。地震波在傳播過程中碰到不同的物質(zhì)就會有不同的反射和折射，
2025-11-08 10:34
【總結】青島版科學五年制教材四年級上冊吸熱放熱吸熱放熱冰水水蒸氣（吸熱）放熱思考題：?實際生活中哪些天氣現(xiàn)象與水的三態(tài)變化有關？?它們分別屬于水的什么狀態(tài)？霧、云、雨、露、霜、雪思考題：?云和霧是如何形成的？?為什么會有雨和雪？?露和霜又是怎么形成的？
2025-11-08 02:58
【總結】21蘋果為什么落地蘋果為什么落地牛頓的解釋是在地球上或地球附近，任何物體都會受到地球引力的作用，由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力，重力的方向是豎直向下的。列舉生活中“蘋果落地”的現(xiàn)象認識測力計物體的重力可以用測力計測量。力的單位是牛頓，簡稱“?！?，用“N”表示。
【總結】的童裝不同民族的服裝哈尼族漢族朝鮮族鄂溫克族不同民族的服裝阿爾克孜族苗族不同民族的服裝藏族裕固族俄羅斯族不同用途的服裝舞蹈服西服不同用
2025-12-02 05:04
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