教師開展解放思想改革開放創(chuàng)新驅(qū)動科學(xué)發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會(編輯修改稿)
2024-11-14 20:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 決TT工作的不適應(yīng)狀況。要增強憂患意識，時刻保持清醒頭腦，目前我縣TT分析水平不高，有影響力的精品少；TT隊伍素質(zhì)有待于進一步提高；TT產(chǎn)品還停留在初級水平上，服務(wù)經(jīng)濟社會的層次還不夠高。因此，我們要提高思想認識，進一步增強危機意識，知恥奮進，抓住機遇，加大改革力度，以是否有利于發(fā)展經(jīng)濟、是否有利于提高TT數(shù)據(jù)質(zhì)量、是否有利于提高TT服務(wù)水平為標準，堅決沖破那些不符合新形勢的思維定式和習(xí)慣模式，更好地服務(wù)于經(jīng)濟社會大發(fā)展。二、解放思想，必須要更新理念。沒有新的理念，就不可能有新的思路；沒有新的思路，就不可能有新的舉措；沒有新的舉措，就不可能有新的成效。TT事業(yè)要發(fā)展下去，我們必須要破除和防止自我滿足的思想，樹立一切從零開始，TT事業(yè)無止境的理念，以永不滿足、永不懈怠的精神開創(chuàng)TT工作新局面。一是要破除畏難情緒，樹立必勝的理念。面對縣TT局業(yè)務(wù)日趨繁重和各級各層的期望、需求不斷增強的現(xiàn)狀，且工作要求標準高、工作難度加大等新的挑戰(zhàn)和困難，這就要求我們面對新形勢、新挑戰(zhàn)，要破除和防止畏難情緒，樹立迎難而上、敢于勝利的理念，在困難面前要敢于探索成功的途徑，以積極進取的精神解決工作中面臨的新情況、新問題。二是要破除低標準，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)的理念。我們不能滿足于TT報表報完了事，TT分析千篇一律，工作停留在一般水平上，缺乏精益求精的精神。我們必須沖破傳統(tǒng)的TT工作思路，破除和防止低標準、低水平，只求過得去，不求過得硬的問題，樹立不爭第一不罷休、不出一流業(yè)績就是失職的理念，站在高起點，堅持高標準，攀登高水平。三是要破除四平八穩(wěn)的思想，樹立只爭朝夕的理念。針對有的TT人員思維轉(zhuǎn)換慢、應(yīng)對反應(yīng)慢、工作節(jié)奏慢的問題，要破除因循守舊、按部就班的思想，樹立只爭朝夕的理念，堅持快節(jié)奏、高效率，反對松懈疲沓的不良作風(fēng)，立說立行，迅速反應(yīng)，要克服機遇可遇不可求的消極心態(tài)，積極尋找、發(fā)現(xiàn)、搶抓、利用好機遇，更好卓有成效地干事創(chuàng)業(yè)。三、解放思想，要改變工作方法。一是要改變傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)收集匯總、簡單比較、上報待評估認定、回頭找差距的固有模式，轉(zhuǎn)變工作方法，采用圍繞目標、分解任務(wù)、抓好落實、尋找差距、TT上報的反向思維，進一步爭取任務(wù)完成的主動性。二是從重業(yè)務(wù)、輕調(diào)研的思想觀念中解放出來，進一步提高前瞻性服務(wù)能力。要科學(xué)統(tǒng)籌安排TT工作，積極實行“三三”工作制，即三分之一時間做報表、三分之一時間開展調(diào)研、三分之一時間進行分析，努力使自己走出辦公室，圍繞黨委政府關(guān)心、基層群眾關(guān)注的問題，深入實際調(diào)查研究。同時，增加專題調(diào)研類、監(jiān)測預(yù)警類、縣城比較類分析的比重，增加轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、節(jié)能減排等方面的分析比重，為政府決策提供多層面、多角度、全方位的信息服務(wù)。三是在對工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展中普遍、共性、常規(guī)的增長點一如既往予以重視的同時，要更深層次的研究、挖掘增長亮點，要想別人不去想、想不到的“冷點”、“拐點”和“特色”，在這上面多下工夫、多做文章，尋找突破點，做到人無我有、人有我優(yōu)，非常規(guī)出牌，謀求發(fā)展中的先機。四是從重數(shù)字、輕分析的觀念中解放出來，進一步提高解讀數(shù)據(jù)能力。要用數(shù)據(jù)說話，不斷提高數(shù)據(jù)科學(xué)采集、核算、整合、利用能力，實現(xiàn)由數(shù)字TT向數(shù)字TT與深層次TT分析并重轉(zhuǎn)變。四、解放思想，要增強工作的膽略和魄力。每項TT工作的完成，關(guān)乎全局。我們每個專業(yè)人員都要以高度的責(zé)任心、大局觀念和政治敏銳性，自覺的站在全縣的高度來創(chuàng)新TT工作，要跳出數(shù)字找問題、跳出TT看發(fā)展，以全面、科學(xué)、細心的工作態(tài)度和舍我其誰的工作大氣，大膽思維，放手工作，
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