【文章內容簡介】 內容又多么撲索迷離，ETS的口語出題思路都是這樣的。因為這就是美國人的思維方式，不像我們，喜歡把最重要的放在最后。甚至為了設置懸念，還有“欲知后事如何，且聽下回分解”的評書式表達法。其次，熟悉講話內容。通常分以下三種類型：(phenomenoncauses and effects)即：提出現(xiàn)象解釋因果(processfunctions)即：描述過程解釋功能(theoryapplications)即：介紹理論論述應用但是有的lecture 不這么規(guī)則化, 會把三種情況綜合到一起。因此，該題也沒有固定的模板，但有靈活的框架。下面以題為例作以清晰導航：1）記筆記時，還是采取縱向提綱記錄法。如：An aura is : characteristics of migrains: ________________________________________________________________________________________________________________Process of migraine:____________________________________________________________________________________________________________________________Possible way to prevent migraines from occuring: ）作答時，根據要求，因為此題不是要求你轉述整個lecture 的內容。而是抓住部分觀點。就像你真的在大學上課聽老師講課一樣，不一定要把老師的每一句話都記下來。所以此題要有極強的筆記功夫。比如此題的要求是：Using points and examples from the lecture, explain what migraines are and how they ，考試之前，你不一定知道aura是什么，但它作為開篇提到的詞，你肯定把它像上面提綱里那樣記錄在筆記之上了。然后聽到了解釋和例子，（這是必然的，所以聽到陌生詞也不要恐慌。）提綱中的第一行和第二行的信息就這樣被捕捉了。但是，是有用信息還是無用信息呢？你也不知道，直到后來你聽到migraines 這個詞高頻出現(xiàn)。結果，問題中migraines就被主要問到。因此要審題，不要費力不討好。結合筆記，把多余的刪除。答題模板是這樣的（就題論題）：The lecture tells us about migraine migraine itself involves ____________________ and other symptoms, such as aDoctors suspect a possible cause brain then _____________________________________, which results in sufferers should try to identify ： T3T6平時練習時，也要記錄時間。結語：希望你不僅成為口語的考試專家，也能成為真正的交流高手！!最后祝愿你的考托之路越走越好，你的人生之路越走越順??！第三篇：托?？谡Z托?？谡Z模板模板綜合寫作模板 綜合寫作模板: The reading and listening passages debate(have a conflict of opinion about)the practice(plan, proposal, policy) reading material points out three major benefits(negative effects), which are contradicted(refuted, undermined, weakened)by the following : 黃色陰影部分可以被替換成下面這句，靈活運用。黃色陰影部分可以被替換成下面這句，靈活運用。The theory/hypothesis that (dis)prove it, the reading material provides three ，以上為第一段，接下來的藍色字體要重復寫三遍，接下來的藍色字體要重復寫三遍，因為閱讀中有三個 觀點，聽力一般分別都有三個觀點與之對應，可能同意，可能反駁。觀點，聽力一般分別都有三個觀點與之對應，可能同意，可能反駁。每個觀點分別重復以下模板Logical word(例如:firstly, secondly, thirdly….)+ the reading 例如: 例如 material claims(argues, believes, holds)that Topic Sentence(ps:這個題句必須寫，但需要改寫，最好不要照抄 原閱讀中的句子).It is because(the reason is that/ the reasons are one thing … For another thing…).However, the listening material(speaker, lecturer)believe that…(This is not the case/ holds theopposite opinion).It is because(tow opposing arguments are … Second…).By this way, the speaker contradicts(undermines 破壞)the opinion(argument, evidence, fact)of the : 藍色陰影部分，只在最后一次重復藍色字體部分才加上。藍色陰影部分，只在最后一次重復藍色字體部分才加上。新托福獨立寫作模板1: A or B 1。The main reason for my propensity for A is that___________________________。就理由進行解釋_____________________。For instance，____________________ Another reason can be seen by every one is that____________________________。就理由進行解釋___________________For example，____________________ The argument I support in the first paragraph is also in a position of advantage because_____________________________ Although I