我愛(ài)我的家人品德與生活教案(編輯修改稿)
2024-11-14 20:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的情緒，使學(xué)生了解有關(guān)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生知道國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是我們祖國(guó)的象征。體會(huì)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的神圣與莊嚴(yán)，了解我們?cè)谧喑獓?guó)歌時(shí)應(yīng)怎樣做。教具準(zhǔn)備：相應(yīng)的多媒體課件、制作國(guó)旗的材料。教學(xué)過(guò)程：一、播放課件，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。導(dǎo)入課題。課前播放歌曲《大中國(guó)》。師富于激情的導(dǎo)入。播放課件祖國(guó)壯麗山河的圖片師：欣賞完祖國(guó)的壯麗山河，你有什么想說(shuō)的？請(qǐng)同學(xué)們舉起你的小手和我一同寫(xiě)下這節(jié)課的課題吧。板書(shū)課題：我愛(ài)我的的祖國(guó)二、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操。認(rèn)識(shí)國(guó)徽。師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察天安門(mén)城樓上那金光閃閃的是什么？板書(shū)：國(guó)徽看一看國(guó)徽上面有哪些圖案？生自由發(fā)言。師小結(jié)：我們中華人民共和國(guó)的國(guó)徽，中間是五星照耀下的天安門(mén)，周?chē)枪人牒妄X輪，代表著全國(guó)人民團(tuán)結(jié)在祖國(guó)媽媽的周?chē)?。小游戲：找?guó)徽認(rèn)識(shí)國(guó)旗。（1）認(rèn)識(shí)國(guó)旗。師：你們還知道什么是我們中華人民共和國(guó)的標(biāo)志嗎？生：國(guó)旗。板書(shū)：國(guó)旗再仔細(xì)觀察我國(guó)的國(guó)旗是什么顏色的？上面有哪些圖案？生自由發(fā)言。師小結(jié)：我們中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，旗面是紅顏色的，在國(guó)旗的左上角有五顆黃色的小星星，四顆小星星圍繞在大五角星的周?chē)?，代表著全?guó)人民大團(tuán)結(jié)。（2）制作國(guó)旗（播放歌曲《國(guó)旗，國(guó)旗真美麗》）展示作品。（3）國(guó)旗旗面的紅色有什么象征意義嗎？是革命戰(zhàn)士用自己的鮮血染紅了五星紅旗。換來(lái)了我們現(xiàn)在的幸福生活。（4）你們?cè)谏钪心男┑胤娇吹竭^(guò)國(guó)旗？四人一組交流一下。認(rèn)識(shí)國(guó)歌。（1）介紹國(guó)歌。板書(shū)：國(guó)歌讀國(guó)歌的歌詞。怎樣做。（1）生打開(kāi)課本一起讀一讀書(shū)上的一段話。板書(shū)：尊重（2）小組討論:在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們?cè)撛鯓硬拍鼙磉_(dá)對(duì)祖國(guó)的尊敬和熱愛(ài)師小結(jié)。三、升旗儀式。四、尾聲。師：同學(xué)們，這節(jié)課進(jìn)行到這里，你一定有許多話要說(shuō)，那么最后，就讓我們一起在《歌唱祖國(guó)》的歌聲和在對(duì)祖國(guó)的祝福聲中結(jié)束我們這節(jié)課，好嗎？第五篇：小學(xué)《品德與社會(huì)》三年級(jí)下冊(cè)《我愛(ài)我的家人》新課標(biāo)教科版小學(xué)《品德與社會(huì)》三年級(jí)下冊(cè)《我愛(ài)我的家人》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：，講述家庭中快樂(lè)的時(shí)光，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)歡樂(lè)與幸福的生活，從而激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母長(zhǎng)輩、愛(ài)家庭生活的積極情感和態(tài)度。，激發(fā)他們對(duì)家人的感激之情。教學(xué)重難點(diǎn): 體會(huì)家庭親情，感受父母對(duì)自己的疼愛(ài)和父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)關(guān)心和了解父母，以恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改浮＝虒W(xué)準(zhǔn)備：課件、家庭照片、彩色心型卡片 教學(xué)過(guò)程：一、課前交流，導(dǎo)入新課。師：喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？ 生：喜歡。師：都看過(guò)什么動(dòng)畫(huà)片呀？你都喜歡誰(shuí)呀？（生自由表達(dá)）（上課鈴響了）??師：剛才同學(xué)們說(shuō)了很多動(dòng)畫(huà)片中的人物，現(xiàn)在老師說(shuō)一個(gè)動(dòng)畫(huà)片中的人物，大家來(lái)猜猜看，是誰(shuí)呢？注意了??這個(gè)孩子，非常聰明非?？蓯?ài)，他的腦袋長(zhǎng)得大大的，可他爸爸的腦袋卻小小的??他是誰(shuí)？什么動(dòng)畫(huà)片？ 生：大頭兒子和小頭爸爸師：對(duì)呀！好聰明啊！你喜歡他嗎？ 生：喜歡。師：今天老師就把他們一家請(qǐng)來(lái)了，想看嗎？要仔細(xì)聽(tīng)大頭兒子是怎樣介紹自己家人的。（動(dòng)畫(huà)片：大頭兒子對(duì)爸爸媽媽的介紹）師：同學(xué)們看得可認(rèn)真??！通過(guò)大頭兒子的介紹，我們了解了他的小頭爸爸和圍裙媽媽,知道他們一家生活得很幸福。（過(guò)渡語(yǔ)）：那你想把你的家人介紹給大家嗎？【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)主要由大頭兒子、小頭爸爸和圍裙媽媽一家的幸福生活導(dǎo)入，從而聯(lián)想到自己的一家，激發(fā)了學(xué)生介紹自己幸福而快樂(lè)的一家的極大欲望?！慷?、課中體驗(yàn)，深化感悟（一）我說(shuō)我家?guī)煟何野l(fā)現(xiàn)你們把全家照帶來(lái)了，請(qǐng)先在小組里互相欣賞欣賞吧！然后再把你的家人介紹給你們小組里的同學(xué)。（學(xué)生交流）師：好了，同學(xué)們，老師發(fā)現(xiàn)你們剛才交流時(shí)很
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