我幸福,我是幼兒教師(編輯修改稿)
2024-11-14 20:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的中間，情就在左，愛就在右，隨時都想播撒愛的種子，當(dāng)然也會收獲無數(shù)朵幸福之花！也許有人會說:幼兒教師就像一個小保姆,日常工作又繁瑣又勞累,有什么幸福可言?甚至還有人看不起幼兒教師,認為幼兒教師不需要什么技能,曾有這樣的論調(diào):教不了中學(xué)的教小學(xué),教不了小學(xué)的去教幼兒園。事實上一名真正合格的幼兒教師,要具備一定的專業(yè)技能外，還要有較高的素質(zhì)。我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì),在素質(zhì)提升中體驗幸福,在幼兒教育中感受幸福。幸福,是我的教育方式得到孩子家長的認可；幸福,是孩子們學(xué)會了朗誦古詩；幸福,是孩子們關(guān)心的話語；幸福,是看著孩子們有了成長的足跡！幸福，時刻陪我左右!每天早晨我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候,如果我哪天沒去上班,孩子們會反復(fù)念叨:李娜老師怎么還不來?高爾基說:“誰愛孩子,孩子就會愛誰；只有用愛,才能教育好孩子.”幼教工作就是一份愛孩子的工作。藍天因為有了白云的依偎才如此澄澈,高山因為有了山花的依戀才這樣巍峨,大地因為有了綠草的點綴才有了生機盎然,而我,因為有了可愛的孩子們才如此幸福!我愛我平凡的幼教工作。我工作著,我幸福著！第三篇：我是幼兒教師我是幼兒園教師如果，我是雨露，定會讓滋潤，灑滿每個孩子的心田 如果，我是春風(fēng)，定會讓真情，吹綠每個孩子的夢鄉(xiāng) 如果，我是陽光，定會讓溫暖，貯滿每個孩子的童年 可我只是一名普通的幼兒園支教教師只能披一身晨曦，用笑臉，把孩子迎進幼兒園 只能牽一縷晚霞，用牽掛，將一天的歡樂送出園門 孩子的歡樂，在家長的喜悅里延續(xù)升華 我們的青春，在孩子的成長中散發(fā)芬芳 在這日復(fù)一日，年復(fù)一年的接送間 傾注著我們，多少對孩子的真摯情感凝結(jié)著我們，多少對幼教的熾（chi）烈熱愛支教一年，我是那樣地眷戀幼兒教師這個稱號 因為在這個稱號里，母親一樣的胸懷是我們的職責(zé) 在這個稱號里，母親一樣的忘我是我們的使命 母親—幼兒教師，幼兒教師—母親，我們用行動詮釋著幼教工作的內(nèi)涵 我們
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