【文章內(nèi)容簡介】 義發(fā)給貧困學(xué)生，而且廣泛動員自己的朋友、親戚、同學(xué)給內(nèi)初班捐款捐物，二中、八中、油氣儲運公司黨委、克拉瑪依市電視臺、民生宴會廳等，在她的動員下，也紛紛慷慨解囊。阿校長說：“這些內(nèi)初班的孩子，因為自己的貧困影響自己的學(xué)習(xí)，你們都是有收入的人，你們給他們捐點東西，就算是支持教育，幫我工作。”在阿校長的感召下，送來了糖果、糕點、水果、學(xué)習(xí)用具、保暖內(nèi)衣、棉衣、圍巾、羽絨服、運動鞋等，還有大量的款項；甚至黎明新村、紅光新村、國光新村、紅星幼兒園、食品基地、蒙拉孜肉鮮店等社會上一些留名和不留名的愛心人士也略盡綿薄之力，傾囊相助。充分的物質(zhì)保障給那些貧困學(xué)生提供了舒適的學(xué)習(xí)心境，使他們學(xué)習(xí)倍加勤奮，而阿校長也不失時機地教育孩子們不忘黨的恩情，不忘社會的溫暖，要懷有一顆感恩的心。可以說，孩子們在這里得到了無微不至的關(guān)懷和幫助。2011屆初二的某五位同學(xué)（名字記不起來），因為生病想回家，情緒不穩(wěn)定，阿校長親自買好水果，燉好羊肉，給學(xué)生做思想工作，動之以情，曉之以理，終于融化了孩子心中的堅冰，孩子說：“我再也不吵著要回家了，因為有人在乎我了，有人關(guān)心我了?！?008年，一個初二的漢族學(xué)生石成云因骨折生病住院十幾天，阿校長及時安排好該生的生活起居，做好可口的飯菜親自送到醫(yī)院，和學(xué)生談心，了解他的家庭狀況，解決他思想上的困惑，緩解他生病住院的壓力。阿校長說：“要是自己的孩子病了也會這樣照顧，這些學(xué)生就是自己的孩子?！痹谶@樣的精心照料下，石成云逐漸恢復(fù)了健康，能看到學(xué)生重返課堂才是阿校長最欣慰的時刻。而現(xiàn)年初三（16）班同學(xué)阿里耶的求學(xué)之路中的坎坷，同樣被阿校長耐心和愛心一一化解。初二上學(xué)期的某天，阿里耶高燒不退，惡心嘔吐，送進了醫(yī)院。看著難受的阿里耶，阿校長一直陪護在她的身邊，當(dāng)天晚上從自己家里做好湯面端到她的病床前，原本以為吃完可以發(fā)汗，結(jié)果，到晚上九點，阿里耶將吃的東西全吐了出來，病情再次惡化，當(dāng)即醫(yī)院醫(yī)生和護士急診、輸液。阿校長一看情況，立馬給孫延賓校長打電話，孫校長和三中黨委王克明書記立即趕到醫(yī)院查看病情。經(jīng)過15天的住院治療，身體素質(zhì)每況愈下，醫(yī)生囑托，目下的情況根本不能正常教學(xué)，只能回家慢慢調(diào)理。迫于無奈，只能讓她的母親到校將其接回家用心調(diào)養(yǎng)。2010年7月份，阿校長護送內(nèi)初班學(xué)生返鄉(xiāng)，專程去了洛浦縣并到了阿里耶的家，這時距離阿里耶離開學(xué)校已經(jīng)五個多月?？吹桨⒗镆膭x那，阿校長簡直不敢相信這還是那個往日熱情活潑、開朗大方的阿里耶，只見眼神黯淡無光，腳步虛沉，面色微黃，看到阿校長眼里噙著淚水。她媽媽說，自從她回家以后，就是這個樣子，很少和人說話，自己也不怎么出去走走。阿校長拉過阿里耶的手對她媽媽說：“我和她單獨說幾句話?！卑⑿ｉL試探著問：“你還想不想回來繼續(xù)讀書？”阿里耶的眼睛立刻呈現(xiàn)出前后判若兩人的充滿期待的神采，阿里耶輕輕地說：“愿意?！薄昂?，只要你愿意，我來想辦法?！卑⑿ｉL的話語猶如甘霖玉露滋潤了阿里耶的心田，以至于臨別之際，阿里耶的媽媽對阿里耶瞬間變得熱 情活潑感到迷惑不解，直追問阿校長原因，阿校長寬慰道：“放心吧，沒事了?！鄙宪嚽?，阿校長還特意拿了100塊錢給阿里耶，讓她把心放進肚子里。開學(xué)9月份，阿校長徑直找到了孫延賓校長，將阿里耶的學(xué)習(xí)情況和在教學(xué)區(qū)、宿管處的表現(xiàn)詳細地匯報給孫校長，讓孫校長幫忙解決這個問題。孫校長當(dāng)即表態(tài)：“特殊情況特殊對待。”回校后的阿里耶學(xué)習(xí)一如既往地刻苦鉆研，幫助生活老師管理宿舍，而阿校長也單獨給阿里耶時而開點小灶，增加更多的營養(yǎng)，往日的朝氣蓬勃又再次煥發(fā)出來。今年的教師節(jié)，阿里耶在阿校長的辦公室偷偷塞了封信，“看著生病的我們，望著您那著急的眼神，當(dāng)您把熱騰騰的的湯面端到我面前時，我有一種沖動，想抱著您說一聲：‘媽媽，您辛苦了’??”當(dāng)阿校長收到這封信時，感動得淚流滿面，無言以說??五、循循善誘，誨人不倦阿校長經(jīng)常深入生活老師的隊伍中，和生活老師同吃同住，了解她們的思想動態(tài)情況，及時解決她們在工作中遇到的難處，制定合理化的管理標(biāo)準，這樣既可以減少生活老師之間的矛盾，又有利于工作的開展。阿校長對生活老師說的最多的一句話就是：“把自己當(dāng)作他們的媽媽，來教育和指導(dǎo)他們?！痹诎⑿ｉL的帶領(lǐng)下，生活老師積極、團結(jié)、踏實、認真，互相幫助，盡最大可能幫助解決學(xué)生生活中遇到的困難，為宿舍區(qū)營造出良好的氛圍。不但如此，當(dāng)阿校長了解到有些少數(shù)民族父母由于普通話水平有限，而無法向別人了解自己孩子的近況時，她主動承擔(dān)起溝通的橋梁作用，把自己的手機號碼、辦公室座機、家里的電話都給了那些心急如焚的家長，使他們即使在千里之外也能如近在咫尺了如指掌。而由于這些家長工作時間不固定，有的沒有時間意識，很多時候打電話過來正值休息的時間，而阿校長都不厭其煩耐心醇厚地解答他們的困惑，甚至在很多次由于接電話而把鍋里的菜炒焦了?？梢钥闯觯⑿ｉL對學(xué)校是懷著多么深厚的感情！然而，宿管處的工作絕非風(fēng)平浪靜，一片旖旎，每個孩子都有不同的性格，和這么多不同性格的孩子相處本身就是一種學(xué)問，在日常的接觸過程中，難免會發(fā)生矛盾和摩擦，而這時阿校長又要再次給學(xué)生做思想工作，少則一節(jié)課，多則半天，誠心相待，諄諄教導(dǎo)，而很多被阿校長做過思想工作的同學(xué)都對她感激不已。2009年已畢業(yè)學(xué)生金昊因生活老師干涉其在樓道的安全，而與生活老師發(fā)生沖突，經(jīng)過阿校長細致的批評教育，使金昊深刻地認識到自己的錯誤，他在自篇五：人物通訊稿范文高強，在周圍同學(xué)的眼里，既是一個兼職小達人，又是一個學(xué)霸級的人物，他干過促銷員，發(fā)單員，檢票員，話務(wù)員，模特助理等工作，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，獲得校級獎學(xué)金某日下午，我們有機會對他進行了采訪。當(dāng)我們找到高繁強時，他正在宿舍里自習(xí)。做了短暫的自我介紹后，我問高強：“來到大學(xué)后有什么深刻的感受？”“來學(xué)校快兩年了，已習(xí)慣大學(xué)生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時間明顯增多了，令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識的朋友早已沒有大一剛?cè)雽W(xué)時的拘束與隔閡。至今仍與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會有點小過節(jié)，但也很快能冰釋前嫌，所以有的時候，我很慶幸我能來這里，不然也不會交到那么多知心的朋友了。大學(xué)不僅是一個交流知識的場所，亦是我們學(xué)習(xí)做人處世，接觸社會的好場所。我感覺我現(xiàn)在所接受的教育也是各個層面的，所以我一定會好好利用這份難得的機會，珍惜這段寶貴的時間，嚴格要求自己，力求作一名合格的學(xué)生??”高強在校期間還積極利用課余時間進行兼職工作，寒暑假利用自己的工作報酬給自己新配備了手機，給父母買了衣服，給奶奶買了禮品等，盡