感動人物評選方案(編輯修改稿)
2024-10-15 10:19 本頁面
【文章內容簡介】 0日——11月28）宣傳階段：（11月20日——11月23日）宣傳方式：（1）國旗下演講發(fā)出倡議（2）利用校園廣播站發(fā)布開展《“感動校園人物(學生)評選方案》及倡議書）資料收集、整理和核實：（11月24日——11月28日）由組委會對參評者的材料進行初步整理核實。第二階段：“感動校園人物”候選人整理事跡，在校園展示，達到全校師生都了解的效果，然后投票選出感動校園人物。第三階段學校對感動人物廣泛利用學校宣傳窗及廣播站深入對人物事跡進行宣傳。第三篇：感動班級人物評選方案更多精彩范文點擊主頁搜索感動班級人物評選方案來感動班級人物評選方案一、指導思想感動是情感的共鳴，是心靈的震撼，是精神的升華。我們在感動中成長，社會在感動中進步。通過在我班開展感動班級人物評比活動，發(fā)現(xiàn)感動、傳播感動、體驗感動，從而在全班范圍內掀起一股弘揚正氣、歌頌真情、倡導真善美的熱潮，用先進人物的先進事跡感動師生，用身邊的榜樣打動同學們，引導同學們從平凡的小事做起，學會關愛他人、關愛社會，增強社會責任感和使命感，努力營造良好的校風、學風，構建和諧班級，推進班級文化建設，從而不斷提高德育工作的針對性和實效性。經(jīng)研究決定在本班開展“感動班級人物”評選活動。二、組織機構及組委會名單（一）組織機構主辦：團支部 協(xié)辦：班委會、各宿舍（二）組委會名單更多精彩范文點擊主頁搜索組長：方xx 副組長：劉xx、周xx 成員：團支部各成員、各宿舍長三、評選對象經(jīng)濟貿(mào)易系11連鎖2班全體同學四、活動時間：2012年4月9日~2012年4月23日（一）宣傳階段：4月9日~4月11日（二）推薦階段：4月12日~4月17日（三）評選階段：4月18日~4月23日五、評選標準（參照任意標準進行推薦）面對家庭的貧困，面對自身的疾患，面對突如起來的打擊和挫折，不甘消沉、自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自強自立，用執(zhí)著和堅強在逆境中飛揚，在逆境中創(chuàng)造奇跡。敢為人先，積極上進，率直健康，愛好廣泛，有一定特長，積極參加各項學生活動，有其獨特的人格魅力或精神品質，能夠用自己的健康陽光的性格感染周圍同學。尊敬師長，孝敬父母，在對長輩的孝敬方面有突出感人的事跡；不計個人所得，盡己所能付出愛心，關注并幫助弱勢群體，拾金不昧，見義勇為，積極參與組織各種愛心捐助、幫殘助困等活動。品學兼優(yōu)、全面發(fā)展、勤奮好學、刻苦鉆研，有較強的實踐能力，在同學中能夠起到很好的模范帶動作用。在突發(fā)事件中運用自身聰明才智和所學知識，為集體或他人利2更多精彩范文點擊主頁搜索益挽回減少損失，事跡被廣泛認同；關心班集體，有良好的行為習慣，遵守社會公德和社會公共秩序，受到同學公認和好評。代表學校參加各級各類藝術比賽，取得優(yōu)異成績；積極組織或參加學校各類體育活動，成績特別突出，代表學校在縣級、市級或省比賽中，頑強拼搏，積極進取，獲得優(yōu)異成績，為學校贏得榮譽。在日常生活學習中，其誠信，責任心和正義品質有突出的表現(xiàn)。熱愛班級，積極參與班級管理，經(jīng)常為班級做貢獻。六、評
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