感恩教師大學(xué)生演講稿及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)
2024-11-14 20:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 辦越好。多謝大家!感恩教師大學(xué)生演講稿6尊敬的各位老師，友愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我的老師指導(dǎo)了我一生。每次想到現(xiàn)在的成果，我都特殊感謝老師的急躁，對(duì)我的關(guān)懷，對(duì)我的永不放棄。假如你長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了懂事，你應(yīng)當(dāng)感謝你的老師。老師有一雙不起眼的小眼睛，但在我心里，那雙眼睛是我成長(zhǎng)的指南針，總是為我指明正確的方向。在最緊急的學(xué)習(xí)時(shí)期，我慢慢喜愛(ài)上了網(wǎng)絡(luò)嬉戲。從今學(xué)習(xí)成果一落千丈，每天作業(yè)不情愿做，上課不用心。我表現(xiàn)特別，很快被老師發(fā)覺(jué)。于是，你找我談天，告知我網(wǎng)游的危害性，讓我不要沉迷網(wǎng)游。我認(rèn)真聽(tīng)著，看著你的小眼睛。我下定決心遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)嬉戲。過(guò)了一段時(shí)間，我的成果變得很優(yōu)秀。老師，你有粗糙的大手，但在我心里，你的大手是我最好的勸慰。上學(xué)期期中考試，由于太緊急，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都不及格。當(dāng)你知道的時(shí)候，你來(lái)勸慰我，說(shuō)沒(méi)考上也沒(méi)關(guān)系。我還沒(méi)考語(yǔ)文，只要你考得好，確定能考好。你剛說(shuō)完，用手摸了摸我的頭。突然，我覺(jué)得神清氣爽。我勝利地通過(guò)了語(yǔ)文考試。成果出來(lái)了，班級(jí)第一!老師，您肥胖的身軀是我心中的遮蔭樹(shù)。天是灰色的，不久就開(kāi)頭下大雨了。同學(xué)們知道今日下雨了，所以他們都帶了雨傘，但我遺忘帶了。同學(xué)三五成群回家，我看著連綿不斷的雨，失去了理智。當(dāng)你看到它的`時(shí)候，你提出帶我回家。你的方向與你的相反，但你依舊毅然帶著我走過(guò)無(wú)邊的雨。一路上都很冷，你穿的雨衣也不能保暖。于是，我抱著你的粗腰，突然覺(jué)得暖暖的。你帶我回家，把我扔進(jìn)大雨里。其次天你感冒了。老師你跟我爸媽一樣!你為培育我們付出了這么多努力。這時(shí)我只有一句話：“我愛(ài)你_我的老師!”感恩教師大學(xué)生演講稿7尊敬的各位老師，友愛(ài)的同學(xué)們：大家好!在全世界眾多的節(jié)日中，有兩個(gè)以職業(yè)的名義而設(shè)立的節(jié)日，它們就是護(hù)士節(jié)和老師節(jié)。它暗合了人類(lèi)對(duì)一個(gè)完整生命的兩大追求——健康的身體和健全的心智。這兩個(gè)節(jié)日一個(gè)是挽救肉體，一個(gè)是構(gòu)建靈魂。在迎接第26個(gè)老師節(jié)到來(lái)之際，我們敬祝廣闊老師教學(xué)有成，事業(yè)進(jìn)步。老師的使命是構(gòu)建靈魂，老師所擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)角色就有著與生俱來(lái)的39。道德責(zé)任，他(她)的人格和行為具有榜樣的作用，對(duì)社會(huì)的進(jìn)展會(huì)產(chǎn)生極為深刻的影響。我們歷來(lái)將“學(xué)高”與“身正”作為老師職業(yè)形象的典范，這種對(duì)老師的道德期盼，也正是我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們的老師，絕大多數(shù)是兢兢業(yè)業(yè)的，尤其是廣闊郊區(qū)的與農(nóng)村的老師，他們?cè)跅l件不夠優(yōu)越、經(jīng)濟(jì)狀況不夠抱負(fù)、工作負(fù)擔(dān)比較繁重的境況下無(wú)私奉獻(xiàn)，支撐著浩大人口的教育，他們的師德堪稱(chēng)世界的楷模。今日當(dāng)我們?cè)俅握務(wù)搸煹聲r(shí)，社會(huì)的進(jìn)展和進(jìn)步已向我們提出了新的要求，師魂的標(biāo)準(zhǔn)也有了一個(gè)新的提升。一個(gè)老師的職業(yè)力量必定與個(gè)人的品德有關(guān)。大教育家陶行知先生提倡教育與實(shí)際結(jié)合，為人們大眾服務(wù)的理念所體現(xiàn)的愛(ài)國(guó)心、責(zé)任心和人格修養(yǎng)。實(shí)實(shí)在在地影響著一代又一代老師的情感、心境和態(tài)度。由于老師具有“傳道、授業(yè)、解惑”的身份，因此，經(jīng)常更多地?fù)?dān)當(dāng)了“春蠶”和“蠟燭”的角色。事實(shí)上，老師在奉獻(xiàn)中也成就了自我，這才是以人為本的師德理念。老師是人類(lèi)靈魂的工程師。學(xué)為師之骨，德為師之魂。當(dāng)我們的老師熟悉到自己肩負(fù)的教書(shū)育人的重任時(shí)，也就把師魂放到了突出的位置，以高尚的人格感染人，以文明的禮儀影響人，以和氣的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)惜人，這就是我們新時(shí)期崇高的師魂。感恩教師大學(xué)生演講稿8尊敬的學(xué)
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