【文章內容簡介】 春天般溫暖的雙手扶持和關愛著我們，感謝你們那圣潔的靈魂和寬廣博大的胸懷，是你們讓我們健康快樂的成長，謝謝??！我們這些受資助的同學，由于家庭不同程度的遭遇厄運，生活困難，為了生計，面臨失學。我每當想到這些，心里就有一陣說不出的酸楚。我在學校的照顧和好心人的幫助下，一直享受著兩免一補的待遇。是黨的政策和好心的叔叔阿姨們讓我能順利地在學校就讀。家庭的不幸，令我在同齡中失去快樂和童稚，但我慶幸的是，來到了這個充滿溫馨友愛的大家庭，有校領導的關心和幫助，有在座的`各位領導的關懷與厚愛，有叔叔、阿姨們的無私資助，我們再也沒有了后顧之憂，從今以后我們會一門心思投入到學習中，發(fā)奮圖強，刻苦努力，爭取做一個對社會有用的人，不辜負你們的期望。今天我們能坐在明亮的教室里學習，我們會珍惜的。我們會用行動回報社會，回報學校，回報關愛我們，資助我們的叔叔阿姨。長大之后，我們要像你們一樣，做一個有愛心的人，去幫助那些曾經和我們一樣需要幫助的人！今天，我們再也沒有了惶惑和無助，因為有這么多善良的人們，博愛我們的左右，扶我們同行，即使腳下踏著荊棘，我們也不覺得痛。如果有淚可落，那是幸福感激的奔涌我們將自信、堅定地走下去，傳承愛的火種！讓愛灑滿人間！！最后，請允許我代表我們受資助的同學，再次向各位領導、叔叔、阿姨表示最真誠的感謝！祝叔叔阿姨們一生平安！謝謝！感恩資助演講稿 篇8尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好！我演講的題目是：學會感恩。感恩，是無處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的機會，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在這里了。宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質，一種藝術。感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的39。心態(tài)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。感恩，是我們生活中永恒的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。感恩資助演講稿 篇9尊敬的各位領導，各位老師：你們好！大家好，今天是一個特殊的日子，是一個令人難忘的日子，首先請允許我代表我校所有受資助的同學向____表示深深的謝意。我們都是農村的孩子，和城市同齡人相比，在物質生活和學習環(huán)境尚存在著一些差距。但我們好學上進的心是一樣的。盡管我們之中的有些同學家庭貧困，但面對困難，我們沒有灰心。在學習上，我們勤于思考，認真學習，取得了優(yōu)異的成績；，在生活上，我們勤儉節(jié)約，不亂花錢，我們在學校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民。小草的成長離不開陽光的呵護，花兒的開放離不開雨露的滋潤。今天，你們帶著一份沉甸甸的愛心向我們走來。你們是真正的`愛的使者，讓我們感受到溫情，感受到集體的偉大。社會也正是因為有了你們而變的那么美好，那么和諧，那么富有暖意。我知道，其實任何語言都無法表達我深深的謝意。是你們的慷慨捐助再一次給了我戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。我們絕不會辜負你們的期望，一定會再接再厲努力學習，珍惜生活以優(yōu)異的成績良好的表現來回報社會。謝謝大家！感恩資助演講稿 篇10今日，風很大，凌亂了我的思緒。我行在道上，狂風幾度險些掀翻我。我無暇及此。 “貧困”，這兩個字眼，不時地徘徊在眼前。如一幕幕電影般，腦際難以平靜?；璋档奈葑永?，一個佝僂著身軀的老太太用蓖麻籽擦鍋劃出的油漬炒菜。一家人圍著飯桌，就著一個小碟子，一個個用筷子沾著菜水下饃吃。黃昏，一個個笨重的牛影不遠處，渾身黃土，兩腳泥點的補丁褲疲憊地挪向自個兒的家。周圍燈火通明，狹窄的房屋里孤獨燃燒著的煤油燈。整天為了一兩個小錢“雞飛狗跳”，落后愚昧地人家……沉重、壓抑充斥著心間。 貧困補助，是為了什么?是為了祖國下一代不再貧困。 可是，總有一些人們硬生生地將貧困補助變了味。呵呵……恐怕，你們需要接濟的不是經濟，而是精神! 看著同學們一個個談到家庭，那無助的眼神，我的心為之一揪。想著他們懂事的樣子，勤奮的勁頭，我的感情天平自然傾向了這些學生。誰說窮人的孩子不能成材?誰說窮人會志短?，對命運的抗爭。這里申請的是補助，其實國家資助的是關愛，是溫暖，是支撐，是希望! 同學們，當你們不久后，得到這點資助后，你們應該將這份愛維系，并發(fā)揚、光大。沒有人會追問，你們將來會不會再回報社會什么，但我相信，你們將會是對社會有用的人，不求貢獻的多與少，只求不再成為社會的累贅!我想，你們能做得很好! 感恩資助演講稿篇2國家助學金發(fā)到了我手中，我的心里很感動，很興奮，因為我再也不用為每個星期向媽媽要生活費而苦惱了。以前，每個星期都要跟媽媽要一星期的生活費，我從來不敢去看媽媽眼睛，怕媽因為我一星期那么多的生活費而發(fā)愁?，F在好了，國家的助學金發(fā)下來了，我就不用再為生活費發(fā)愁了，國家的助學金對我來說就像冰封世界的一縷春風，把希望送到了我面前。我知道有很多家境和我一樣的學生因經濟所迫而無法順利求學，后來因為國家的資助，才考上理想的學校，他們不住地感謝社會，感謝學校，拿到助學金的我也感謝國家、社會、學校。我認為我接受的資助我不能白拿，如果那樣，那我就大錯特錯了。 “資助”是國家“借”給我的，不是送給我的，我應當以優(yōu)異的成績去回報社會，為社會做出貢獻。我在國家資助我的同時，也要懂得自助，不能因為國家助學金給我們，就想當然的以為這是我們應得的，要以優(yōu)異的成績去回報國家、社會，不辜負領導、老師與學校對我們的期望，這樣國家對我們的資助，我們才能心安理得的接受。我的家在安徽的一個小村莊里，家里四口人，爸爸在外打工，我媽在