形勢與政策實(shí)踐教學(xué)(編輯修改稿)
2024-11-14 19:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 份力量。第三篇：《形勢與政策》教學(xué)實(shí)踐報告《形勢與政策》教學(xué)實(shí)踐總結(jié)報告《形勢與政策》教學(xué)實(shí)踐報告從2006年9月至2010年1月，我積極參加《形勢與政策》教學(xué)實(shí)踐活動，主要參加了大學(xué)生心理講座、材料工程學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)講座、新生安全講座、志愿周服務(wù)活動、輕化工程專業(yè)造紙方面介紹、義務(wù)賣報活動、鄭金貴校長關(guān)于“高等教育與大學(xué)生風(fēng)范”專題報告、鄭傳芳書記專題報告、“關(guān)于馬克思主義與身邊時事”的社會實(shí)踐、汶川地震募捐活動、材料工程學(xué)院心理健康月活動、“新時期團(tuán)員如何在工作中發(fā)展自己”為主題的團(tuán)校培訓(xùn)、十七屆三中全會精神報告會學(xué)習(xí)會議精神、“學(xué)習(xí)胡錦濤總書記6月30講話暨新學(xué)期學(xué)生工作會議”、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展—團(tuán)組織生活活動、材料工程學(xué)院“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”交流會、優(yōu)秀畢業(yè)生座談會、防盜防火安全講座、海歸博士有關(guān)造紙方面座談會、超級畢業(yè)生講座、材料工程學(xué)院就業(yè)、擇業(yè)交流會，總計(jì)2周時間。下面我就參加材料工程學(xué)院就業(yè)、擇業(yè)交流會的活動談?wù)勛约旱膫€人體會。步入大四學(xué)年，我們即將面臨就業(yè)問題。近幾年來，大學(xué)生就業(yè)問題日趨嚴(yán)峻，大學(xué)生畢業(yè)后能否順利進(jìn)入社會、找到自己合適的位置，引起了人們的廣泛關(guān)注。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題不僅關(guān)系到每個學(xué)生的前途，還直接影響到我國高等教育的發(fā)展，更是關(guān)系到我國社會人力資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的一件大事。這次就業(yè)交流會我們主要討論了大學(xué)生為什么就業(yè)難、大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問題的思考、大學(xué)生就業(yè)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)、大學(xué)生就業(yè)的心理準(zhǔn)備等問題，其中令我感觸最深的要屬大學(xué)生就業(yè)的心理問題了。大學(xué)生生活是一種比較簡單的生活，與現(xiàn)實(shí)社會相比，學(xué)習(xí)、生活、交際都比較有規(guī)律。所以在即將畢業(yè)，走上工作崗位之際，大學(xué)生最重要的就是應(yīng)該迅速完成自我角色轉(zhuǎn)換，作好就業(yè)心理準(zhǔn)備。迅速擺正自己的位置，客觀、冷靜地進(jìn)入求職狀態(tài)，迅速認(rèn)識社會，了解社會，積極主動的去適應(yīng)社會需要，在自己選擇職業(yè)的同時也接受社會的選擇，正確地邁出人生這關(guān)鍵的一步。但是在現(xiàn)實(shí)中，根據(jù)調(diào)查結(jié)果表明，有80％以上的大學(xué)畢業(yè)生不能夠及時完成角色轉(zhuǎn)換，也就是說，心理準(zhǔn)備不足。首先，我們要認(rèn)識到，我們經(jīng)常會在求職擇業(yè)過程中遇到挫折，這是很正常的，切不可因此而自卑。一個心理健康的人對人生總應(yīng)該保持著自信心，因?yàn)槭チ俗孕判?，就會失去開拓創(chuàng)新的勇氣。順境中有自信息不足為奇，但逆境中更需要自信心的支持。生活的挫折是早就強(qiáng)者的必由之路，挫折是鍛煉意志、增強(qiáng)能力最好的方式，遇到挫折后應(yīng)該放下心理包袱，仔細(xì)尋找失利的原因，然后調(diào)整好目標(biāo)，腳踏實(shí)地的前進(jìn)，爭取更好的機(jī)會。樹立一個崇高的職業(yè)理想，與腳踏實(shí)地并不矛盾。激烈的競爭是商品經(jīng)濟(jì)社會普遍
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1