【文章內(nèi)容簡介】 中，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn)，同學(xué)們要注意了解勞動(dòng)場地的特點(diǎn)，做好安全防范；注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng)；不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng)；不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。第三，注意交通安全。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的”宣傳員“；不坐”三無“車輛；過馬路時(shí)做到一停、二看、三通過，靠右行；在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。第四，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí)。不在路邊小攤點(diǎn)、無證無照的商店買東西，不買”三無“過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長和老師。第五，要遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀(jì)，按時(shí)作息；嚴(yán)禁購買、收藏、攜帶管制刀具；愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不損壞公物；，保證校園的安全。第六，注意增強(qiáng)”防火防盜意識(shí)，隨時(shí)做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師。新的學(xué)期，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境。第七，應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。上下樓梯不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑，在人多的地方一定要扶好欄桿，整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離，上下樓時(shí)不要將手放在兜里，不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶上下樓靠右行。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。課間活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿，活動(dòng)的方式要簡便易行，如做做操等，活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動(dòng)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。為什么不能提前到校，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害。當(dāng)自己感到身體不適時(shí)要及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，要先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。安全小常識(shí)臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：“119”————火警“110”————報(bào)警“120”————急救“122”————交通事故報(bào)警打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴！開學(xué)第一課校長演講稿14首先感恩父母。父母不僅給予了我們生命，而且含辛茹苦的撫養(yǎng)我們長大成人。父母對(duì)孩子的愛是無私的愛，是世界上最偉大的愛。我們不僅要對(duì)父母有感恩之心，更重要的是要有感恩的行動(dòng)?？梢詮纳畹狞c(diǎn)滴做起：自己的衣服自己洗，為父母盛一碗飯，掃一下地?感恩我們的老師。老師不僅傳授我們知識(shí)，培養(yǎng)我們的能力，而且教育我們?nèi)绾巫鋈?。學(xué)會(huì)做一個(gè)真正的人，才是做其他事情的基礎(chǔ)。老師的付出是不圖回報(bào)的。對(duì)于同學(xué)們，首先要學(xué)會(huì)尊重老師，尊重老師的勞動(dòng)。當(dāng)老師見到你可愛的喊聲“老師好”，老師就心滿意足了。認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力掌握科學(xué)技術(shù)和技能，健康茁壯成長，是對(duì)老師最好的回報(bào)。感恩幫助過我們的每一個(gè)人。當(dāng)你摔倒時(shí)，有人把你扶起來，你要感恩。當(dāng)你有不會(huì)做的題時(shí)，你要感恩教你做題的人。當(dāng)你缺少學(xué)習(xí)用具時(shí)，要感恩借與你的同學(xué)??感恩幫助我們的人，最好的方式就是幫助需要幫助的人。只有每人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，伸出援助之手，世界才會(huì)多一點(diǎn)愛，世界才會(huì)變得更美好!感恩社會(huì)。我們的幸福生活是建立在社會(huì)中的。國家的富強(qiáng)、社會(huì)的的和諧，是我們生活的保障。做一名對(duì)社會(huì)有用的人。為社會(huì)文明傳播正能量，積極參與公益活動(dòng)。增強(qiáng)自身的能力，長大后建設(shè)我們偉大的祖國。感恩大自然。我們吃的、喝的.、用的，生活所用的一切東西都取之大自然，大自然為我們的生存提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。但是，大自然也不是取之不竭的。因此，我們要遏制我們的貪欲，有節(jié)制的使用大自然為我們提供的物質(zhì)。更要愛護(hù)、保護(hù)大自然，才會(huì)讓我們與大自然和諧相處。感恩的方面還有很多很多。我相信同學(xué)們?cè)诔砷L的過程中，會(huì)更加深刻了解感恩的內(nèi)涵，并且用自己的實(shí)際行動(dòng)來闡述感恩的意義。今天，我應(yīng)感恩什么呢?感恩有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)伴隨、見證同學(xué)們成長!感恩指導(dǎo)老師和組織、參與活動(dòng)的老師所付出的辛勤勞動(dòng)!感恩家長對(duì)學(xué)校工作的關(guān)懷和支持!讓我們通過本次感恩演講比賽，更加認(rèn)識(shí)感恩的意義。讓我們共同行動(dòng)起來，學(xué)會(huì)感恩，踐行感恩，讓世界更加充滿愛!開學(xué)第一課校長演講稿4大家好，我是王源，今年18歲，作為一名學(xué)生，我對(duì)未來的發(fā)展充滿期待。迎接未來，我們要勇于擔(dān)當(dāng)。我作為聯(lián)合國兒童基金會(huì)青年教育使者，代表中國青年兩次參加聯(lián)合國經(jīng)濟(jì)與社會(huì)理事會(huì)青年論壇。這樣的經(jīng)歷，讓我對(duì)青少年所承擔(dān)的使命有了更為深刻的理解。在關(guān)于“我們的20”話題討論中，我對(duì)教育事業(yè)、可持續(xù)發(fā)展都有了更加深入地思考和關(guān)注。我曾經(jīng)提交過一份作品，期望在，每一個(gè)年輕人都能獲得優(yōu)質(zhì)教育。女孩和男孩一樣，都有創(chuàng)造精彩的能力，我堅(jiān)信年輕人的力量能夠影響我們所生活的世界，并且希望我們堅(jiān)定決心，能夠?yàn)楦淖兪澜缣峁┲?。迎接未來，我們要充滿信心?？萍紱Q定未來，我期待未來的世界變得更加“小”，出行更便捷，在遙遠(yuǎn)的距離也能轉(zhuǎn)瞬即達(dá)。我期待未來世界更加“大”普通人也能飛向深空，去火星做客。我更期待未來世界更加美好，有了更加公平的教育、醫(yī)療。這時(shí)很多人就擔(dān)心了，未來，機(jī)器會(huì)不會(huì)取代人類?在我看來，不管未來技術(shù)怎樣發(fā)展，機(jī)器不會(huì)有靈魂、有信仰、有好奇心和想象力。我記得有一位思想家曾經(jīng)說過，年輕人頭腦中的想象力與創(chuàng)造力，是一個(gè)國家最珍貴的財(cái)富。我想，這也就是我們面對(duì)未來最重要的準(zhǔn)備。青年興，國家興!青年強(qiáng)，國家強(qiáng)!作為中國的青少年，我們要當(dāng)海闊天空的追夢(mèng)者，也要當(dāng)腳踏實(shí)地的圓夢(mèng)人。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)!作為青少年，我們要追求精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮。以夢(mèng)為馬，以新為劍。少年遠(yuǎn)行，不畏將來。創(chuàng)造，向未來!開學(xué)第一課校長演講稿15尊敬的老師們，友愛的同學(xué)們：大家好。我是xx班的xxx。今天有幸作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到很自豪。在此，我要向辛勤工作的老師們道一聲：“感謝，老師，您辛苦了！”祝福老師們?cè)谛碌膶W(xué)年里工作順利，生活愉快！在這秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的時(shí)節(jié)，xx漂亮的校園又迎來了新同學(xué)，在這里，我代表全校師生向新同學(xué)的到來致以最熱烈的歡迎。初中開學(xué)典禮發(fā)言初三年級(jí)的同學(xué)們，我們馬上面臨人生中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考。我們應(yīng)該集中全部精力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)中考。那我們?cè)撛鯓訉W(xué)習(xí)呢？首先，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到樹立目標(biāo)的`重要性。真、勤思善問，為初中的三年學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的根底。又一個(gè)新的學(xué)期開始了，一切從零開始，以往的成功或是失敗都已經(jīng)成為了過去。同學(xué)們，成功是屬于那些勇于拼搏、持之以恒、足踏實(shí)地的人，只要我們從現(xiàn)在開始努力拼搏，什么都不晚。最后，祝福同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長，祝福老師們工作順利，心想事成，祝福xx繼續(xù)開展，再創(chuàng)輝煌！我的發(fā)言完畢。感謝大家！擴(kuò)展資料：校長開學(xué)第一課講話稿校長開學(xué)第一課講話稿校長開學(xué)第一課講話稿 篇1親愛的老師們，孩子們：大家早上好！愉快的暑假過去了，全校老師和孩子們興高采烈地回到了校園。校長媽媽看到同學(xué)們都長高了、長大了、也懂事了，特別的為你們高興！今天的開學(xué)典禮上，同學(xué)們都沒見到昔日的六年級(jí)的大哥哥大姐姐們，校長媽媽告訴你們——他們都以優(yōu)異的成績升入了初中學(xué)校，光榮的成為一名中學(xué)生啦，這是我們學(xué)校的驕傲和自豪。那么現(xiàn)在，誰又要擔(dān)當(dāng)起大哥哥大姐姐的責(zé)任，為低年級(jí)的小弟弟小妹妹做榜樣、關(guān)心和愛護(hù)他們哪？對(duì)。那就讓我們以熱烈的掌聲歡迎新入校的170名一年級(jí)的小弟弟小妹妹吧，祝福他們?cè)谛赂示有W(xué)這個(gè)大家庭中，幸福、陽光、快樂的`成長！同學(xué)們，請(qǐng)你把熱烈的掌聲和感謝送給我們學(xué)校的全體老師們，新甘小的這個(gè)教師團(tuán)隊(duì)是全區(qū)最優(yōu)秀的一支教師隊(duì)伍——老師們師德師風(fēng)好，工作責(zé)任心強(qiáng)，教育教學(xué)優(yōu)秀，努力培養(yǎng)學(xué)生特長，真心真意為家長服務(wù)。正因?yàn)橛辛死蠋焸兊男燎诟冻?、愛生如子、愛校如家、無私奉獻(xiàn)的品德，我們的學(xué)校才發(fā)展成為自信教育特色學(xué)校，我們學(xué)校的京劇和武術(shù)特色才會(huì)在電視上作為公益廣告播放和宣傳。同學(xué)們，新的學(xué)期就要有新的希望和夢(mèng)想對(duì)不對(duì)？29日召集日，校長媽媽已經(jīng)到每個(gè)班級(jí)去看望你們，和同學(xué)和老師和班集體設(shè)想了很多新學(xué)期的目標(biāo)對(duì)不對(duì)？現(xiàn)在校長媽媽就把新甘井子小學(xué)全體學(xué)生的成長目標(biāo)告訴你們：第一要成為品行自信的好孩子——就是要有好思想、好紀(jì)律、好習(xí)慣；第二要成為學(xué)習(xí)自信的好孩子——課堂上會(huì)探究、會(huì)思考、會(huì)辯論；第三要成為特長自信的好孩子——唱京劇、打武術(shù)、吹葫蘆絲。你能做到嗎？我們的口號(hào)是：我自信、我能行、我拼搏、我成功。孩子們，校長媽媽相信你們?cè)诶蠋煹呐囵B(yǎng)下，一定會(huì)成為最棒的哪一個(gè)！期末我親手為你頒獎(jiǎng)和送禮物，好不好？和校長媽媽一起大聲地喊出新甘小精神：我驕傲，我們都是甘小人；我努力，我與甘小共成長；我成才，我為甘小添光彩！最后，校長媽媽祝愿孩子們，老師們，新學(xué)期快樂！謝謝！校長開學(xué)第一課講話稿 篇2老師們，同學(xué)們：早上好！在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們終于又重新走進(jìn)了熟悉的校園。在此首先向重返校園的老師和高二、高三年級(jí)的同學(xué)，表達(dá)新學(xué)期最美好的祝愿，也代表學(xué)校向新加入雨中的10位教師以及712名高一新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！今天不僅僅是開學(xué)典禮，同時(shí)也是雨中一年一度“學(xué)生最喜愛的老師”頒獎(jiǎng)典禮，還恰逢第38個(gè)教師節(jié)，所以，借此機(jī)會(huì)，我想以師生之間的互相理解、互相尊重、互相信任、互相包容作為我今天發(fā)言的主題。同學(xué)們，明天就是教師節(jié)了，你會(huì)用什么方式表達(dá)對(duì)老師的愛戴和感謝呢？在我看來，做到以下三點(diǎn)就是送給老師最好的禮物。一，尊重教師的差異。在你們十年左右的求學(xué)之路上，一定遇見許多風(fēng)格迥異的老師。他們溫柔或嚴(yán)厲，粗獷或細(xì)膩，嚴(yán)謹(jǐn)或活潑，雷厲風(fēng)行、或是優(yōu)柔寡斷，經(jīng)驗(yàn)豐富、或初出茅廬，幽默風(fēng)趣、或是不茍言笑，激情四射、抑或是滴水不漏…這種由老師性格氣質(zhì)、成長經(jīng)歷、教育背景不同而產(chǎn)生的教學(xué)風(fēng)格的差異比比皆是，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊重和接納，正如英國哲學(xué)家羅素所言“豐富多彩才是幸福的本源”，正是這些風(fēng)格不同的老師讓你們得以窺見百家之長，豐富你們認(rèn)知，從而全面發(fā)展。二，理解老師的不易。無論什么風(fēng)格的老師，他們所背負(fù)的身份都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止“老師”二字，他們可能也只是剛剛走出校園步入工作崗位的孩子，還可能是年過半百為疾病所擾的老人，也許還是爸媽的孩子或孩子的爸媽，他們面臨著成長、工作、家庭、健康等多重壓力和困擾?！氨砻骘L(fēng)光，內(nèi)心滄?！币苍S說的正是他們。他們小心翼翼地掩藏自己的情緒和煩惱，如果你不小心遇見了疲憊或憂傷的他們，那很可能是他剛剛陪孩子或老人在醫(yī)院折騰了一夜，也可能是為了公開課或論文熬了一宿。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，在這個(gè)世界里生存，對(duì)于每一個(gè)生命都絕非易事，所以，請(qǐng)理解他們的負(fù)重前行！三，感恩老師的辛勞。俗話說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”每一場課堂的演繹，都凝結(jié)了老師們多年積累與求索的結(jié)晶。無論教齡長短，老師們始終扮演著打磨課堂的工匠，因而才會(huì)有“這節(jié)課我備了一輩子”的說法。當(dāng)然，除了備課、上課，他們還要參加各種培訓(xùn)研討，做課題、寫論文，改作業(yè)、出試卷…為了趕在第二天早上講評(píng)試卷，他們不惜連夜批改；為了讓習(xí)題講解更有典型性，他們不惜耗時(shí)一天精選一道例題；為了上好一節(jié)班會(huì)課，甚至只是為了舉個(gè)例子、講個(gè)故事，他們不惜花時(shí)間翻閱多本書籍…所以對(duì)于同學(xué)們來說，認(rèn)真聽課、積極回應(yīng)、全力配合就是對(duì)老師最好的理解、尊重與感謝，你們的成長和進(jìn)步將是老師最大的欣慰。老師們，在如期而至的教師節(jié)。此時(shí)，職業(yè)幸福感爆棚的你一定對(duì)師生關(guān)系有了更深的理解。我以為伴隨著時(shí)代的發(fā)展，對(duì)教師的要求也將逐漸提高，其中，以下三點(diǎn)尤為必不可少：第一，尊重學(xué)生的個(gè)性。在老師們或長或短的教學(xué)生涯中，遇到過千差萬別的學(xué)生，有乖巧的，蠻橫的；搗亂的，聽話的；突出的，平凡的，還有活潑開朗的，自然也有寡言少語的…..請(qǐng)銘記“教育的美麗在于見證差異”，從來就沒有差生，只存在有差異的學(xué)生，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的存在，是不可替代的孤本，有著不可限量的未來。世界上每個(gè)人都是被上帝咬過一口的蘋果，有的人缺陷比較大，那是因?yàn)樯系厶貏e喜愛他的芬芳。所以，好老師一定要接納、尊重、包容學(xué)生的個(gè)性和差異，并由衷地善待它。正如陶行知先生提醒的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏諷中有愛迪生”。天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無比…我們從心底里收容每一個(gè)學(xué)生，無論其分?jǐn)?shù)高低，故教育魅力無限。第二，相信學(xué)生的潛能。學(xué)生相信老師容易，老師信任學(xué)生較難，因?yàn)檫@份不信任，往往發(fā)生很多越俎代庖的事。殊不知，在場的20xx多位零零后們，被稱為“數(shù)字土著”，而我們老師充其量是“數(shù)字移民”。他們的成長環(huán)境和經(jīng)歷，他們的見識(shí)和敏銳度，也許早已超乎我們的想象。只有相信他們的潛能，才能充分挖掘，為其成長賦能助力。老師們，相信他們，不妨把課堂還給他們，多讓他們?nèi)ニ伎?、去討論、去表達(dá)；相信他們，不妨把班級(jí)還給學(xué)生，讓他們?nèi)ピ囧e(cuò)、去改進(jìn)、去成長；相信他們，不妨有問題多聽聽他們的建