【文章內(nèi)容簡介】 、社會領(lǐng)域本學(xué)期我們進(jìn)行了很多的社會活動，如《我做哥哥姐姐了》、《我的祖國》、《我快樂》、《我的進(jìn)步》、《冬天里人們的勞動》等。從中引導(dǎo)幼兒有興趣地觀察成人的各項(xiàng)勞動，教育幼兒熱愛、尊重成人的勞動成果，注重言傳身教，以自己積極的態(tài)度去感染幼兒，使幼兒逐步愿意幫老師整理玩具、圖書、茶杯、毛巾，知道愛護(hù)用具和材料，體會勞動的快樂。教育幼兒有困難時愿意自己動手嘗試解決困難或找老師請求幫助。同伴間相互交往感情更進(jìn)一步了，我們班的包澤意經(jīng)過家園一致教育，隨便打人的現(xiàn)象減少了，各方面有了一定的改變。（三）、科學(xué)領(lǐng)域本學(xué)期我們對幼兒的探究欲望以及對新鮮事物的興趣的培養(yǎng)進(jìn)行了很多的引導(dǎo)，他們在這方面也有了很大的提高。比如我們提供了很多豐富的操作材料，讓他們能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索與研究，提高活動的條件，以滿足他們的求知欲望。在我們進(jìn)行的各種數(shù)學(xué)活動中，幼兒練習(xí)寫了數(shù)字1—5，他們還進(jìn)行了6以內(nèi)的加減法練習(xí)，對一些題目類型有了一定的理解，總的效果還是可以的，可以說幼兒的數(shù)學(xué)操作能力得到了很大的提高。（四）、語言領(lǐng)域本學(xué)期幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的提高。特別是我們班的顧偉杰、莫恩欣、陳欣怡等小朋友，上課很愛動腦筋，能積極舉手回答老師的問題。平時還能主動與老師、同伴交流，因此語言發(fā)展得很快。為了讓孩子們的語言得到更多的鍛煉，我們還進(jìn)行了許多相關(guān)的活動，如《今天我來做爸爸》、《六個矮兒子》、《七色花》、《我最愛祖國》、《愛迪生小時候的故事》、《秋天真美麗》、《猜謎會》、《會變顏色的房子》等等，在各個活動中幼兒感受了語言的豐富和優(yōu)美，增強(qiáng)了他們對各類故事及文學(xué)作品的喜愛。幼兒在活動中也養(yǎng)成了良好的傾聽習(xí)慣，而且能大膽地表現(xiàn)自己。（五）、藝術(shù)領(lǐng)域我們班的孩子很喜歡唱歌，本學(xué)期我們又學(xué)習(xí)了很多新的歌曲，幼兒都非常感興趣，他們能熟悉各首歌曲的旋律，并能邊唱邊做動作，還能進(jìn)行歌詞創(chuàng)編活動呢。另外，幼兒在動手方面的進(jìn)步也是很明顯的，對繪畫、手工、折紙、泥工等活動的興趣也越來越濃厚了。總之幼兒在各種活動中增強(qiáng)了動手能力，豐富了自身的情感經(jīng)驗(yàn)，提高了審美情趣。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：我們班的大體環(huán)境是以“森林”為特色而展開的。本學(xué)期我們開設(shè)了科學(xué)區(qū)、語言區(qū)、生活區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)五個區(qū)域活動。而且我們根據(jù)主題內(nèi)容以及季節(jié)變化為孩子提供了豐富的區(qū)域材料，每個區(qū)域活動中基本上都有四五種的材料。我們的區(qū)域材料多數(shù)都是自制的，也有一些是現(xiàn)成的；有一些是廢舊材料，也有一些半成品，讓幼兒能自由地選擇自己喜歡的材料進(jìn)行區(qū)域活動。我們班的區(qū)域活動進(jìn)行得比較有序，孩子們也能投入到其中，再加上老師的適時引導(dǎo)，他們都能發(fā)揮各自的操作水平。本學(xué)期我們的主題活動開展的也很豐富，有《我上大班了》、《中國娃》、《秋天的畫報》、《冬天來了》四個主題。每個主題我們都進(jìn)行了豐富的創(chuàng)設(shè)和更新。積極讓幼兒參與到其中，為他們提供了一個表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺，從而也展示了他們的自我個性。根據(jù)大班上學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)和我們班的實(shí)際情況，我們?yōu)楹⒆娱_設(shè)了很多自主性游戲，有“森林小屋”、“森林美發(fā)”、“森林餐廳”、“森林醫(yī)院”、“森林銀行”、“森林劇場”六個自主性游戲。孩子們在游戲活動中對游戲規(guī)則的掌握有了更深一步的提高，特別是對“森林醫(yī)院”這一游戲產(chǎn)生了濃厚的興趣，提高了游戲水平。四、日常生活：幼兒的自理能力的提高是顯著的，他們會自己塞衣服并塞整齊了，還會自己整理床單呢。在這方面已經(jīng)不需要我們再操心了，因?yàn)楹⒆觽兒馨?。在盥洗方面幼兒也能排好?duì)有序地進(jìn)行，比如他們知道了洗手時不能玩水、要涂肥皂、水要開小一點(diǎn)、要記得關(guān)水龍頭（但有時還會有個別孩子忘記關(guān)，這一點(diǎn)我們還要繼續(xù)叮囑。）等等，自己的小毛巾也保持得很干凈，衛(wèi)生意識有了一定的加強(qiáng)。進(jìn)餐方面他們能做到安靜的進(jìn)餐，并能保持桌面和地面的清潔，進(jìn)餐的速度也比以前快了，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。但是還有個別幼兒有挑食、吃的很慢的現(xiàn)象，如朱立輝、周予涵。餐后幼兒能自覺主動的去擦嘴和漱口，然后進(jìn)行安靜的活動，如聽故事，看書、玩玩具等。對我們班有五個肥胖兒：孔冬哲、陸志誠、朱銳欣、陳子墨和沈軒，在進(jìn)餐時我們都是讓他先喝湯，再吃飯，如果還要添，就添菜不添飯；平時也叫他多參與各項(xiàng)運(yùn)動，幫助他控制體重。在戶外活動時我們還為一些活動量大的幼兒先墊毛巾，防止他們出汗后受涼而生病，真正做到了保教結(jié)合。五、家長工作：我們每天以飽滿的熱情，真摯的笑容接待家長，與家長接觸，從而使家長放心自己的孩子在園的生活學(xué)習(xí)。我們每周更換家長園地，讓家長了解我們每月、每周、每日的教學(xué)活動及要求，保證了其內(nèi)容的豐富性，更好地配合老師進(jìn)行教育。對于我們學(xué)習(xí)的新本領(lǐng)，我們每天都會通過家校路路通告知家長，讓家長給孩子復(fù)習(xí)等。在十二月初我們還順利了“家長半日觀摩活動”，通過家長的參與，既增進(jìn)了親子情感，又拉近了家長與我們幼兒園之間的距離。六、存在問題：一份耕耘，一份收獲！在出成績的同時也存在著一些不足。比如：孩子整體常規(guī)教育還有待加強(qiáng)；幼兒的一些不良行為習(xí)慣有待改進(jìn)；個別孩子進(jìn)餐的速度有待提醒等等。這些都是我們在以后的工作中需要去不斷的探索和加強(qiáng)的。因此，我們今后需要努力方向有：1．進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的安全防范措施，增加安全方面的常識教育，繼續(xù)增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，提高幼兒的自我保護(hù)能力。2．良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng)肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等?？傊?，在今后的工作中我們會針對以上的種種不足，把所存在的問題有針對性地進(jìn)行分析并能得到有效的解決。我們將更加深入學(xué)習(xí)新《綱要》的精神，以幼兒為本，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，建立良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)，努力把今后的班級工作開展的更好。第四篇：大一班班務(wù)總結(jié)大一班班務(wù)總結(jié)時間過得真快，一學(xué)期很快就要過去了?；仡櫼粚W(xué)期的工作，這學(xué)期時間短，活動多。因而，感覺時間過的特別快。在幼兒、家長、教師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，幼兒進(jìn)步很大。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：一、班組工作幼