【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大對(duì)教輔材料違規(guī)征訂使用行為的查處力度，對(duì)群眾舉報(bào)的問(wèn)題，及時(shí)處理，做到有報(bào)必查，有錯(cuò)必糾。對(duì)于違規(guī)違紀(jì)人員，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究責(zé)任。教材教輔自查報(bào)告7根據(jù)教育局關(guān)于教材使用的指示精神，對(duì)我校循環(huán)教材使用情況做了自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：昌邑區(qū)土城子鄉(xiāng)中學(xué)循環(huán)使用的教材是：9年級(jí)的音樂(lè)教材、美術(shù)教材、體育與健康教材、信息技術(shù)教材。使用方法是：音樂(lè)課在音樂(lè)室上課，每位學(xué)生一課本，實(shí)現(xiàn)了課本的同意使用。音樂(lè)教師負(fù)責(zé)課本的使用與保護(hù)，期末教務(wù)處收回教材，根據(jù)教材的破損情況、污穢程度、丟失情況而確定補(bǔ)充教材的數(shù)量。20xx20xx學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處查出損毀數(shù)量如下：7年損毀35本，8損毀30本，9年級(jí)損毀60本，由于學(xué)生數(shù)的變化各需補(bǔ)充8年級(jí)37本，9年級(jí)77本；體育與健康課本發(fā)到學(xué)生手中，由體育老師督促學(xué)生保護(hù)好教材，期末教導(dǎo)處收回教材。經(jīng)查各年級(jí)教材損毀情況如下；7年級(jí)損毀50余本，需補(bǔ)充52本；8年級(jí)損毀損毀60本，由于教材變化需補(bǔ)充104本；9年級(jí)全年使用，教材保存完好，無(wú)需補(bǔ)充。美術(shù)教材發(fā)到學(xué)生手中，美術(shù)課使用。期末教導(dǎo)處統(tǒng)一收回，本學(xué)期各年級(jí)教材損毀情況如下：7年級(jí)損毀15本，8年級(jí)損毀20本，9年級(jí)損毀50本。根據(jù)本校情況7年級(jí)需補(bǔ)充37本；8年級(jí)需補(bǔ)充104本；9年級(jí)需補(bǔ)充77本。信息技術(shù)教材放在微機(jī)室由老師統(tǒng)一管理，上課統(tǒng)一使用。期末教導(dǎo)處統(tǒng)一檢查，總結(jié)教材使用情況，根據(jù)實(shí)際情況補(bǔ)充缺失的教材。本學(xué)期情況如下:7年級(jí)缺失37本，需補(bǔ)充37本；8年級(jí)損毀30余本，需補(bǔ)充37本；9年級(jí)損毀10余本，由庫(kù)存補(bǔ)充20本。以上為我校循環(huán)教材使用情況。自查單位教導(dǎo)處。教材教輔使用情況自查報(bào)告3關(guān)于教材教輔征訂及使用情況，我校做了以下幾個(gè)方面的自查工作：一、知曉文件內(nèi)容。有關(guān)教材教輔的征訂文件，學(xué)校也在教職工大會(huì)中向全體老師宣讀過(guò)，讓老師們了解具體征訂教材教輔的`情況，避免教師不知情況隨意亂訂。二、征訂教材教輔數(shù)量。我校每學(xué)期初在征訂下學(xué)期教材教輔之前，都是重新統(tǒng)計(jì)各班現(xiàn)有人數(shù)，嚴(yán)格按照人手一冊(cè)的量征訂，包括教師的教本都將循環(huán)使用。三、征訂種類(lèi)。征訂的教材教輔都是由學(xué)校的教務(wù)主任與圖書(shū)管理員參照有關(guān)文件目錄經(jīng)校委會(huì)討論，選擇適合本校實(shí)際的教輔征訂，嚴(yán)格實(shí)行一教一輔。四、征訂途徑。學(xué)校所有的教材與教輔全部從新華書(shū)店訂購(gòu)，教務(wù)處還定期調(diào)查任課老師有無(wú)自行在外訂購(gòu)其他教輔的情況，同時(shí)對(duì)各班各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，切實(shí)摸清各班教輔的訂購(gòu)量和使用情況，防止教師自行加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕盜版圖書(shū)進(jìn)入學(xué)校?？偟膩?lái)說(shuō)，我校一直都是按照上級(jí)文件要求征訂教材教輔，沒(méi)有額外和不正當(dāng)途徑定購(gòu)教材教輔。教材教輔自查報(bào)告8一、概述教材教輔是學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分，對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展具有重要作用。為了更好地管理和利用教材教輔資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校開(kāi)展了對(duì)教材教輔管理情況的自查工作。本報(bào)告將從教材教輔選用、審定、管理、使用等方面進(jìn)行自查，總結(jié)問(wèn)題，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。二、教材教輔選用1. 是否按照國(guó)家和省級(jí)的教材選用文件選用教材？通過(guò)查閱教材選用文件和教材清單，我校教材選用符合國(guó)家和省級(jí)的教材選用文件要求，教材版本與清單一致。2. 是否根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、教材特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)等選用合適的教材？在教材選用過(guò)程中，我校明確各科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、教材特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行科學(xué)選擇。教師以學(xué)科核心素養(yǎng)、知識(shí)點(diǎn)覆蓋度、難易程度等為考量指標(biāo)，選用了合適的教材。并根據(jù)具體情況進(jìn)行補(bǔ)充選用教輔材料，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。三、教材教輔審定1. 是否建立健全的教材審定制度？我校已建立完善的教材審定制度，制定了《教材審定管理辦法》，明確教材審定的程序、要求以及責(zé)任部門(mén)和人員。定期進(jìn)行教材審定工作并形成審定意見(jiàn)。2. 是否按時(shí)組織教材教輔審定工作？我校按照規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，組織教材教輔審定工作。負(fù)責(zé)教材教輔審定的專(zhuān)門(mén)委員會(huì)按時(shí)開(kāi)展審定，確保教材教輔審定工作的順利進(jìn)行。四、教材教輔管理1. 是否建立教材教輔管理制度？我校已建立教材教輔管理制度，制定了《教材教輔管理辦法》，明確了教材教輔選購(gòu)、入庫(kù)、發(fā)放、。2. 是否按要求將教材教輔納入學(xué)校圖書(shū)館管理？根據(jù)學(xué)校圖書(shū)館的要求，我校將所有教材教輔都納入圖書(shū)館管理，做到統(tǒng)一存放、借閱和歸還，方便教師和學(xué)生使用，并加強(qiáng)了教材教輔的監(jiān)管。3. 是否建立教材教輔使用監(jiān)督機(jī)制？ 我校建立了教材教輔使用監(jiān)督機(jī)制，學(xué)科組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等相關(guān)教學(xué)管理人員負(fù)責(zé)教材教輔的監(jiān)督工作。定期檢查教室、教師辦公室以及學(xué)生宿舍等地的教材教輔使用情況，以保證教材教輔的正確使用。五、教材教輔使用1. 教師是否按照教學(xué)計(jì)劃使用教材教輔？通過(guò)教師觀摩和聽(tīng)課等方式，我校發(fā)現(xiàn)絕大部分教師都按照教學(xué)計(jì)劃使用教材教輔進(jìn)行教學(xué)。但也有少數(shù)教師教學(xué)不夠完整，對(duì)教材教輔的使用不夠充分。2. 學(xué)生是否按要求使用教材教輔？學(xué)生在每節(jié)課都攜帶教材教輔參與學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生將教材教輔作為學(xué)習(xí)的重要工具。但個(gè)別學(xué)生存在漏帶、損壞或不認(rèn)真使用教材教輔的情況。3. 教材教輔的真實(shí)性與適用性如何？通過(guò)教師使用教材教輔的反饋和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果評(píng)估，教材教輔內(nèi)容真實(shí)可靠，適用于學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。但也有個(gè)別教材教輔內(nèi)容陳舊、不符合教學(xué)大綱的情況。六、問(wèn)題總結(jié)1. 教材選用方面存在的問(wèn)題：個(gè)別學(xué)科教材更新不及時(shí)，未能及時(shí)調(diào)整選用教材。2. 教材教輔審定方面存在的問(wèn)題：教材教輔審定過(guò)程中專(zhuān)門(mén)委員會(huì)意見(jiàn)不齊，審定意見(jiàn)不夠明確。3. 教材教輔管理方面存在的問(wèn)題：教材教輔的入庫(kù)登記不夠規(guī)范，有部分教材教輔丟失或損壞。4. 教材教輔使用方面存在的問(wèn)題：個(gè)別教師對(duì)教材教輔使用不夠充分，教學(xué)不夠完整。個(gè)別學(xué)生對(duì)教材教輔的使用不認(rèn)真，教材教輔的使用效果有待提高。個(gè)別教材教輔內(nèi)容與教學(xué)大綱不符合。七、改進(jìn)意見(jiàn)1. 定期更新學(xué)科教材，確保教材與教學(xué)大綱相符。2. 完善教材教輔審定程序，確保審定意見(jiàn)的準(zhǔn)確明確。3. 加強(qiáng)教材教輔的管理，健全入庫(kù)登記制度，增加教材教輔使用監(jiān)督頻次。4. 加強(qiáng)教師對(duì)教材教輔的使用培訓(xùn)，提高教師教學(xué)質(zhì)量。5. 配合學(xué)生家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)教材教輔的使用引導(dǎo)，并定期進(jìn)行學(xué)生對(duì)教材教輔的使用效果評(píng)估。八、結(jié)論通過(guò)對(duì)學(xué)校教材教輔管理情況的自查，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，并提出了改進(jìn)意見(jiàn)。在今后的工作中，我校將進(jìn)一步完善教材教輔管理制度，加強(qiáng)教材教輔的選用、審定、管理和使用等方面的工作，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教材教輔自查報(bào)告9十月二十日，我校接上級(jí)關(guān)于教輔材料征訂等問(wèn)題的自查通知后，立即召開(kāi)了由校長(zhǎng)主持，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、校務(wù)辦主任、教導(dǎo)處主任及級(jí)部主任參加的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議，對(duì)教輔材料征訂等問(wèn)題的自查工作作了具體安排。會(huì)后，各部門(mén)根據(jù)分工認(rèn)真按照會(huì)議要求對(duì)各班教輔材料征訂使用情況進(jìn)行自查，并寫(xiě)出了各部門(mén)自查報(bào)告，上報(bào)學(xué)校辦公室。同時(shí)，學(xué)校校務(wù)辦組織部分教師對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查訪問(wèn)，進(jìn)一步對(duì)教輔材料征訂情況進(jìn)行核實(shí)。通過(guò)各部門(mén)自查和校務(wù)辦的調(diào)查核實(shí)：我校各部門(mén)無(wú)論是部門(mén)集體還是教師個(gè)人均無(wú)私自為學(xué)生定購(gòu)教輔材料現(xiàn)象。我校使用的教輔材料均為上級(jí)教育主管部門(mén)統(tǒng)一配備的。我校無(wú)使用盜版、盜印和非法出版的教材、教輔的現(xiàn)象，更無(wú)違反規(guī)定強(qiáng)行組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教輔材料現(xiàn)象。我校還把上級(jí)教育主管部門(mén)統(tǒng)一配備的教輔材料的使用納入了教學(xué)管理之中，由教師定期收上來(lái)批閱或是在課堂上訂正。學(xué)生家長(zhǎng)比較滿(mǎn)意。今后我校將一如既往的嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，嚴(yán)格按照上級(jí)要求征訂教材，嚴(yán)格禁止違規(guī)征訂教輔材料和亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。東江中心小學(xué)根據(jù)上級(jí)精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，現(xiàn)就關(guān)于《小學(xué)生之友》、《教輔資料》款項(xiàng)的結(jié)算工作的有關(guān)情況，向龍南縣紀(jì)檢委員會(huì)作如下匯報(bào)。一、《小學(xué)生之友》的結(jié)算情況，按征訂的份數(shù)已全部款項(xiàng)上交《小學(xué)生之友》發(fā)行社。二、《教輔資料》的39。結(jié)算情況：春、秋季已結(jié)清。春季已結(jié)清。此項(xiàng)結(jié)算工作由東江中心小學(xué)陳政湘負(fù)責(zé)結(jié)算。秋已結(jié)清。但結(jié)余部分已全部上交縣財(cái)政。秋：，春：，秋：。上交金額（結(jié)余）。因曉坑小學(xué)王德清將教輔資料款用于原因不詳，中心小學(xué)曾多次催交，至今拒交教輔款計(jì)人民幣壹仟貳佰捌拾圓，對(duì)我鄉(xiāng)的自查自糾工作帶來(lái)一定的困難，建議上級(jí)有關(guān)部門(mén)對(duì)該種現(xiàn)象進(jìn)行處理。三、所欠書(shū)店款項(xiàng)的原因：主要是由于我校在二月份合并于原中和小學(xué)（此校是村校），并入后導(dǎo)致許多的困難面臨，就水電、校門(mén)、圍墻都重新安裝修建大量費(fèi)用。但學(xué)校采取了多樣的辦法，增添了許多的設(shè)備，改造了環(huán)境。學(xué)生住校生偏多（由于特定的地理位置），柴、碳、水、電費(fèi)費(fèi)用較大。教師人員中途變動(dòng)大，請(qǐng)代課教師費(fèi)用大。學(xué)生安全要保證