常州市第三屆律師辯論賽總決賽(編輯修改稿)
2024-11-14 19:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 :學(xué)習(xí)部：收發(fā)評(píng)分表 計(jì)分 整理證書宣傳部：板報(bào)設(shè)計(jì) 布置會(huì)場(chǎng)生活部：送水 換水 兩箱通訊部：做辯手ppt 現(xiàn)場(chǎng)拍照 攝像組織部：組織觀眾入場(chǎng) 維持現(xiàn)場(chǎng)秩序 通知復(fù)賽4位最佳辯手到場(chǎng)秘書部：申請(qǐng)課室 開關(guān)多媒體 投影文娛部：準(zhǔn)備比賽結(jié)束后頒獎(jiǎng)前表演唱歌或跳舞（可有可無(wú)）外聯(lián)部：幫忙布置會(huì)場(chǎng)青志隊(duì)，體育部。搬比賽用臺(tái)（四張桌子八張椅子）清理賽后現(xiàn)場(chǎng)（注：若有辯手是學(xué)生會(huì)干事可不用做賽前工作）另外：要四名禮儀小姐1~2個(gè)麥克風(fēng)用于觀眾提問主席：計(jì)時(shí)員：嘉賓：邀請(qǐng)外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及各部長(zhǎng)校學(xué)生會(huì)主席 校學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)評(píng)委：校辯論隊(duì) 各系辯論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)比賽流程：6:30 各干事就位7:00 禮儀 板報(bào) 桌椅 會(huì)場(chǎng)布置 多媒體投影 計(jì)時(shí)員 水 主席各辯手 必須全部就位7:15各嘉賓 評(píng)委就位7:30第一場(chǎng)季軍爭(zhēng)奪賽 開始8:10比賽結(jié)束 觀眾提問10~15分鐘在此期間，學(xué)習(xí)部必須算出比賽得分8：25 第一輪比賽結(jié)束8:35第二場(chǎng)冠軍爭(zhēng)奪賽開始9:15比賽結(jié)束 觀眾提問10~15分鐘在此期間，學(xué)習(xí)部必須算出比賽得分9:30老師或嘉賓點(diǎn)評(píng)9:45表演10:00 ：秘書長(zhǎng)頒獎(jiǎng)：學(xué)生會(huì)主席頒獎(jiǎng)：分團(tuán)委副書記頒獎(jiǎng)：老師頒獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)同時(shí)通訊部攝影留念頒獎(jiǎng)完比賽才結(jié)束第四篇：辯論賽總決賽主持稿辯論賽總決賽主持稿辯論賽總決賽主持稿1總結(jié)：1：培養(yǎng)電腦基礎(chǔ)知識(shí)。要玩好游戲，必須有扎實(shí)的電腦應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)，在這個(gè)意義上，玩游戲成了促進(jìn)同學(xué)們動(dòng)腦動(dòng)手研究電腦的原動(dòng)力。能夠使我們更快地適應(yīng)這個(gè)高科技的社會(huì)，具備從外界迅速、及時(shí)獲取有效科學(xué)信息的能力，這就是科學(xué)素質(zhì)。鄧小平爺爺不是說：“計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起”。2：電腦游戲讓教育更輕松。電腦游戲的出現(xiàn)，無(wú)疑成了學(xué)校教育的好幫手。面對(duì)電腦游戲這個(gè)五彩繽紛的空間，我們可以輕松自由地進(jìn)行英語(yǔ)聽讀，可以身臨其境地暢游奇妙太空，我們可以學(xué)會(huì)更多課堂外的知識(shí)，并靈活地運(yùn)用課內(nèi)知識(shí)，促進(jìn)思維的發(fā)展，培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)變得更加輕松、有趣，這是任何教科書都不可能具備的。3：培養(yǎng)競(jìng)技能力和上進(jìn)心。一般游戲都會(huì)有競(jìng)賽等級(jí)，需要不同的反應(yīng)力和思維能力，玩游戲本身就是培養(yǎng)積極、樂觀和勇于挑戰(zhàn)的優(yōu)秀品質(zhì)的過程。比爾蓋茨就是因?yàn)橄矚g電腦游戲才經(jīng)營(yíng)電腦產(chǎn)業(yè)成為世界首富的，電腦游戲不是憑空出現(xiàn)的，它是以現(xiàn)代社會(huì)為基礎(chǔ)的.，言而換之，通過玩電腦游戲，也可以接觸社會(huì)，鍛煉人們的社交能力。辯論：對(duì)方辯友、老師、同學(xué)大家好！首先，我想針對(duì)對(duì)方辯詞做一些分析。不可否認(rèn)，對(duì)方辯詞精彩睿智，但真理不是修飾而成的，對(duì)方辯詞中的漏洞依舊清晰可見：剛才對(duì)方辯友指出一部分學(xué)生玩一些不健康游戲?qū)е聦W(xué)習(xí)下降等問題。但事實(shí)果真如此嗎？我們不妨來看：如果沒有電腦游戲，那些缺乏自制能力的小學(xué)生難道不會(huì)閱讀一些不健康的書籍或陷入其他麻煩嗎？所以我認(rèn)為這是一個(gè)心態(tài)問題而不是網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)問題。其次，我想針對(duì)此次辯題做如下分析：一、關(guān)于小學(xué)生，是指6—12周歲在校學(xué)生。這類人群有以下特點(diǎn)：①他們年齡注定他們將成為明天的建設(shè)者，他們肩上擔(dān)負(fù)的是托起未來的重任。他們的任務(wù)是跟上時(shí)代的腳步。及時(shí)掌握科學(xué)技術(shù)；②小學(xué)生的年齡也使他們對(duì)新生事物既充滿好奇，又缺乏自制力；因此，他們的生活離不開老師、家長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們的世界時(shí)時(shí)處處受到來自社會(huì)、
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